2019-2020年九年級政治全冊 第四課 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導學案 新人教版姓名：_ 班級：_學號： _17.自然資源的重要性（抄在P55頁第一段上邊）地球是人類共同的家園，地球上的自然資源是人類賴以生存的 。18.我國自然資源的現狀、特點？(我國的資源形勢)（抄在P55頁第一段旁邊）自然資源 ， 這是我國的又一個重要國情。長期以來，我國資源開發(fā)利用 ，由此造成的浪費、損失十分嚴重。資源儲備緊缺已對經濟發(fā)展構成了嚴重制約，我國面臨嚴峻的資源形勢。（抄在P55頁第一段下面）19.我國為什么要節(jié)約資源？-P55頁17、18題（重要性+資源國情）（抄在P55頁下面）20.你能舉出我們身邊浪費資源的例子嗎？（抄在P55頁最上邊）A大白天開燈；B.紙張單面打印；C.刷牙也開著水龍頭；D.空調溫度過低；E.飲水機長期開21.人類應怎樣與大自然相處？（如何處理人與自然之間的關系？）（抄在P56頁第一段上邊）大自然是人類賴以生存的 ，我們既不能做它的 ，無所作為，也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。如果我們對自然只是一味地 ，必然會受到它的 。我們應與大自然和諧相處。22.可持續(xù)發(fā)展的含義和要求是什么？（抄在P57第二段上邊）含義：就是既要 的需求，而又 滿足其需求的能力的發(fā)展。要求： 和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應盡的責任。23.我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性？（為什么）（抄在P56最后一段上邊）人口、環(huán)境、資源問題說到底是 。人類社會發(fā)展到今天， 已成為世界性的問題，已經直接威脅到我們和子孫后代的生存。我國尤為嚴峻。24.實施可持續(xù)發(fā)展的意義？為什么要發(fā)展循環(huán)經濟（低碳經濟）？ （抄在P57最后一段上邊）實施可持續(xù)發(fā)展有利于把我國建設成為 ;促進人與自然的協(xié)調，推動整個社會走 的文明發(fā)展道路,推動生態(tài)文明建設有利于正確處理好人口、資源、環(huán)境的關系，使之與經濟社會發(fā)展相適應。促進經濟的可持續(xù)發(fā)展及人民生活水平的提高，可減少環(huán)境污染，有利于保護環(huán)境，合理利用、節(jié)約資源，保護生態(tài)平衡，符合保護環(huán)境、節(jié)約資源基本國策和科學發(fā)展觀的要求實施XX活動有利于增強人們的環(huán)保意識和節(jié)約意識。（如果題目涉及實踐活動時加這一點）點抄在P58頁第二段下面空白處25.為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（抄在P58頁左下角空白處）我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性？（第23題）實施可持續(xù)發(fā)展的意義（第24題）26、列舉在我們的學習生活中，體現節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展的例子？（抄在P59頁框內）回收廢紙；用淘過米的水澆花，用“中水”洗車（二次用水）；不用或少用一次性筷子；空調不要調得過低；多用節(jié)能燈等節(jié)能電器；垃圾回收，課本循環(huán)使用；送電子賀卡隨手關燈,關水龍頭等。27、我們能為保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？（抄在P59空白處）國家：堅持實施計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產業(yè)結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態(tài)環(huán)境惡化趨勢。把生態(tài)文明建設放在突出地位。大力宣傳環(huán)保與節(jié)約方面的知識，增強企業(yè)及民眾節(jié)約及環(huán)保意識，倡導環(huán)保及節(jié)能的生活方式和生產方式，大力發(fā)展環(huán)保節(jié)能產業(yè)完善保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展方面的法律法規(guī)，嚴厲打擊各種違規(guī)行為。青少年：思想上：學習國家實施保護環(huán)境、節(jié)約資源及可持續(xù)發(fā)展方面的法律法規(guī)，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念和可持續(xù)發(fā)展的意識。行動上：從我做起，從身邊小事做起，將實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略落實到具體行動上，努力使自己的生活與消費方式符合生態(tài)文明的要求，如不亂扔垃圾、隨手關燈關水龍頭，回收廢舊電池等積極宣傳環(huán)保及節(jié)約資源的法律法規(guī)，依法同破壞資源環(huán)境的行為作斗爭。積極行使批評權、建議權，為當地可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施出謀劃策。自覺履行受教育義務，掌握先進科學技術，力爭為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。姓名：_ 班級：_學號：_第四課第三框實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略練習課堂探究：一、單項選題：1.中國國家館形如“東方之冠”，做到了照明用電全部自給，雨水循環(huán)利用；英國館的“種子圣殿”展示了英國在全球自然資源保護上所處的領先地位；墨西哥館的“風箏廣場”代表著墨西哥人對未來的期待和對城市綠地的偏愛上海世博會上這些場館的設計啟示我們（ ）要樹立人與自然和諧相處的理念要堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路必須把經濟建設作為中心工作科技創(chuàng)新是解決人口與資源、環(huán)境矛盾的唯一途徑A. B. C. D.2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國的正確選擇，下列能體現實施這一戰(zhàn)略的有 ( ) (1)頒布實施人口與計劃生育法 (2)實施再就業(yè)工程 (3)實施退耕還林工程 (4)開展保護母親河行動 A、 (1)(2)(3) B、(2)(3)(4) C、 (1)(2)(4) D、(1)(3)(4)3、同人口、環(huán)境問題一樣，資源問題說到底也是（ ）A.發(fā)展問題 B.經濟問題 C.重要問題 D.嚴峻問題4.在社會主義現代化建設的全過程中必須堅持( )戰(zhàn)略。 A.保護環(huán)境資源 B.對外開放C.計劃生育 D. 可持續(xù)發(fā)展5.在日常生活中，我們也要樹立循環(huán)利用資源保護環(huán)境的意識( )廢紙碎玻璃的回收用淘過米的水澆花用“中水”洗車用澆菜的水沖馬桶.A. B. C. D.6.“我們不僅要安排好當前發(fā)展，還要為子孫后代著想，決不能吃祖宗飯，斷子孫路，走浪費資源和先污染后這里的路子?！边@表明我們必須（ ） 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 正確處理經濟發(fā)展同資源、環(huán)境的關系認識到我們對子孫后代應負的責任 堅持保護資源和環(huán)境的基本國策A. B. C. D.7.對下列“人口與森林變化示意圖”認識正確的有（ ） 人從眾 利 利 利 用 用 用 森林木我國人口逐漸增多，而森林資源逐漸減少我國人口增長過快，人們又無節(jié)制地開發(fā)森林資源，使人口對資源的壓力日益沉重當前我國必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略從總體上看，人們在合理地利用森林資源A. B. C. D.三材料題：(10分)今年春節(jié)，小梅和父母一起到鄉(xiāng)下奶奶家過年。以下是小梅在奶奶家的兩個生活片段：片段一：細心的小梅發(fā)現奶奶家的白熾燈全部換成了節(jié)能燈?！耙幌蚬?jié)省的奶奶怎么舍得買價格高出許多的節(jié)能燈呢?”小梅有些疑惑?！百I節(jié)能燈國家給補貼呢，而且節(jié)能燈非常省電，”奶奶笑著回答。(1)國家推廣使用節(jié)能燈，并對使用節(jié)能燈的用戶進行補貼，反映了我國實施什么國策和戰(zhàn)略?(3分)片段二：小梅準備和奶奶、母親一起上街買菜，出門時奶奶拎起了一個竹藍子。母親：“不用帶竹藍子，超市、集貿市場都會提供塑料袋，非常方便。”小梅：“使用塑料袋既耗費資源又污染環(huán)境，還是拎竹藍子好?！?2)你贊成誰的觀點?請聯(lián)系我國的國情加以說明。(7分)