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2019-2020年九年級歷史上冊 第15課 血腥的資本積累教案 新人教版(VII) 時 間 年 月 日 第 周 第 課時 課 題 血腥的資本積累 課型 知新課 教學目標 通過本課學習，使學生了解三角貿(mào)易、英國對印度殖民掠奪的相關史實。 教學重點 “三角貿(mào)易”和英國對印度的殖民掠奪。 教學難點 “三角貿(mào)易”、英國對印度殖民掠奪所帶來的后果和影響。 教 學 設 計 教 師 活 動 學 生 活 動 新航路開辟主要經(jīng)過，開辟新航路的主要目的是什么？ 新航路開辟以后，西方的工商業(yè)資本家、殖民者把它看作是發(fā)財致富的金光大道，并且瘋狂地踏上了這條殖民掠奪，聚斂資本的血腥之路。） 學習新課： 一、罪惡的“三角貿(mào)易” ①“三角貿(mào)易”的原因 指導學生閱讀課文第一自然段，提出問題：新航路開辟以后，參與殖民擴張和殖民掠奪的歐洲國家有哪些？這些殖民國家在美洲的殖民掠奪的主要方式是什么？造成了什么嚴重后果？歸納出奴隸貿(mào)易的原因。 歸納總結：殖民國家有：葡萄牙、西班牙、英國、法國。 方式：強占印第安人的土地，建立種植園；屠殺和奴役當?shù)氐挠〉诎踩恕? 后果：造成美洲勞動力短缺。是奴隸貿(mào)易的原因。更深層次，則是西方殖民者野蠻的屠殺政策導致的結果。奴隸貿(mào)易獲利豐厚。 ②“三角貿(mào)易”的過程 結合課文導讀、小字部分以及課文中的四幅圖，了解“三角貿(mào)易”的經(jīng)過和含義。 運用多媒體演示“三角貿(mào)易”示意圖。 讓學生清楚并理解：奴隸貿(mào)易中出程－中程－歸程的路線。以及殖民者“捕奴－運奴－販奴－獲利”的過程。認識西方殖民者販賣、屠殺黑人奴隸換取財富，實現(xiàn)資本原始積累的血腥性和殘酷性。揭示奴隸貿(mào)易的本質(zhì)是聚斂財富、積累資本，其手段殘忍血腥。 ③“三角貿(mào)易”的后果 板書：a、導致非洲長期處于部落沖突和戰(zhàn)亂；使非洲喪失了近億精壯勞力，嚴重影響非洲經(jīng)濟社會的發(fā)展。 b、西方殖民者大發(fā)橫財，為西方國家資本主義的發(fā)展提供了充足的資金，促進了西方資本主義經(jīng)濟的快速發(fā)展。 二、“日不落帝國”在印度 1、“日不落帝國”的建立 多媒體展示《英國艦隊打敗西班牙艦隊的海戰(zhàn)》《世界地圖》等圖片。讓學生結合課文第四自然段思考“日不落帝國”是怎樣建立的？理解“日不落帝國”的含義。 依據(jù)課文說明：17世紀英國資產(chǎn)階級革命取得成功以后，即走上殖民爭奪的道路。它相繼打敗競爭對手西班牙、荷蘭和法國。到18世紀后半期，英國已成為世界上最強大的殖民國家，在世界各大洲建立了殖民地，號稱“日不落帝國”。（展示地圖：說明英國殖民地的廣大） 2、英國在印度的殖民擴張和殖民掠奪 多媒體播放《英國對印度等地的侵略》等圖片。結合課文第五自然段思考英國對印度殖民活動開始的時間？殖民擴張的機構？殖民擴張和殖民侵略過程的特點是什么？等問題。 歸納概括為：開始時間：17世紀──殖民機構：東印度公司──特點：建立殖民據(jù)點、發(fā)動侵略戰(zhàn)爭、擴大殖民地、搶劫財富（18世紀中期）──征服印度。把印度變成殖民地（19世紀中）。 歷史劇表演： 《克萊武在印度》 旁白：1757年，英國在印度的殖民頭目克萊武，率領軍隊侵占了孟加拉。 克萊武：將士們，我們已經(jīng)占領了這里，這里的金銀財寶全都歸屬你們了，你們喜歡什么就盡管拿走吧。 旁白：事后，克萊武還說： 克萊武：我出入于只為我敞開的金庫……此刻，我對我自己那時的節(jié)制大為驚奇。 議會代表：由于克萊武“對國家做出了巨大的貢獻”，我們要對他進行表彰。 旁白：據(jù)統(tǒng)計，1757－1815年間，英國從印度榨取的財富不下十億英鎊。 回答問題： 1、圖中的貿(mào)易路線被稱為什么？這條貿(mào)易路線的最先和最主要的經(jīng)營者分別是哪國人？ 2、在中程和歸程分別運送什么？ 3、這種貿(mào)易對非洲和歐洲分別產(chǎn)生了什么影響？ 多媒體播放殖民者販運黑奴的情景。理解課文中的導讀內(nèi)容。引導學生思考西方殖民者為什么要販賣黑奴。 指導學生結合“三角貿(mào)易”的過程，展開廣泛的討論，讓學生暢所欲言，并及時進行歸納和總結。 引導學生復習：①英國資產(chǎn)階級革命的意義是什么？②工業(yè)革命的影響？分析英國在殖民爭奪中取得優(yōu)勢的原因。即：先進的社會制度和生產(chǎn)技術。 板書設計 “三角貿(mào)易”的原因、過程、后果 教學反思