2019-2020年九年級物理上冊 14.2 變阻器教案 蘇科版(V)教學目標：1、 通過發(fā)現(xiàn)使電路中的電流發(fā)生連續(xù)變化之最簡捷的方法，進一步加深對電阻在電路中所發(fā)揮作用的理解，感知優(yōu)選法將問題簡單化的應(yīng)用2、 說出滑動變阻器的構(gòu)造及作用，畫出滑動變阻器的符號及結(jié)構(gòu)示意圖，會分析滑動變阻器在簡單電路中引起電路中電流的變化，學會正確使用變阻器3、 培養(yǎng)使用電學儀器的技能和良好習慣，在實驗中逐步形成良好的合作精神教學重點和難點：重點：滑動變阻器的構(gòu)造、使用難點：滑動變阻器的工作原理。用滑動變阻器改變電路中的電流和電壓教學儀器：電池組、小燈炮、開關(guān)、導線、鉛筆芯、滑動變阻器教學方法：實驗探究法教學過程：要求觀察日常生活中的調(diào)光臺燈與收音機 。要求在觀察的基礎(chǔ)上思考：為什么臺燈的亮度可以調(diào)節(jié)、收音機聲音的大小也可以調(diào)節(jié)？下面我們來看一個電路圖，（1）在這個電路圖中能否改變燈泡的亮度？（2）怎樣才能改變燈泡的亮度？（要求學生思考、討論，尋找方法，引導學生分析得到要使燈泡的亮度發(fā)生改變，最簡便的方法是改變接入導體的長度。）下面就請同學體會用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)的變化。 學生活動：（一）用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)地變化1、 根據(jù)上面的電路圖，要求學生畫出把鉛筆芯串聯(lián)在電路中的電路圖2、 根據(jù)電路圖連接實物3、 改變接入電路中導體（鉛筆芯）的長度，觀察燈泡的亮度和電流表示數(shù)的變化4、 記下實驗結(jié)果（1）當M端向左移動時，接入電路中的鉛筆芯長度變 短 ，電流表的示數(shù) 變大 燈的亮度 變亮 。（2）當M端向右移動時，接入電路中的鉛筆芯長度變 長 ，電流表的示數(shù) 變小 ，燈的亮度 變暗 。思考：在這個實驗中，引起電流變化的原因是什么？引導學生歸納出：通過改變連入電路的鉛筆芯的長度改變電阻改變電流（變阻器的原理。）從而使小燈泡的亮度逐漸發(fā)生變化。在實驗中我們發(fā)現(xiàn)用鉛筆芯、夾子可以改變電路的電流，從而使燈泡的亮度發(fā)生改變，但在實驗中我們發(fā)現(xiàn)鉛筆芯存在一些缺點，比如容易折斷，還有比它更好的器件嗎？根據(jù)電阻的有關(guān)特性，科技人員發(fā)明了各種各樣的變阻器。我們這節(jié)課就一起來學習變阻器。引出課題，板書 二、變阻器出示幾種變阻器：滑動變阻器、電阻箱、電位器介紹：收音機音量的控制、調(diào)光臺燈亮度的改變就是因為有電位器的作用。而實驗室里常用的改變電阻大小的器件是滑動變阻器下面我們就重點來學習滑動變阻器的相關(guān)知識（一） 滑動變阻器的構(gòu)造、結(jié)構(gòu)示意圖、電路符號（1）表面涂有絕緣層的電阻 （2）瓷管 （3）金屬滑片 （4）金屬桿 （5）支架 （5）有A、B、C、D個接線柱觀察發(fā)現(xiàn)： 表面涂有絕緣漆的電阻絲密繞在瓷管上，它的兩端分別與接線柱A、B相連；金屬滑片P可在金屬桿上左右滑動，滑片P與電阻絲相接觸的地方，絕緣漆已被刮去，金屬桿兩端的接線柱C和D，實際上是通過金屬片與電阻絲的某一部位相連接的。思考：1、滑動變阻器共有四個接線柱，如果只選其中的兩個接入電路，可能有幾種接法？（由學生根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖，找出滑動變阻器的六中接法。AC、AD，BC、BD、AB、CD）2、在這每種接法中，滑動變阻器上哪些部分有電流流過？當滑動變阻器的滑片移動時電阻怎樣改變？電路中的電流又將怎樣改變？面對這些問題你一定很想知道答案。下面就請同學們自己動手探究、尋找其中的答案。學生活動二、學習使用滑動變阻器 （一）學生分組實驗1、如果將滑動變阻器的A、D兩個接入電路，電流將流過滑動變阻器的哪些部分？接入電路的是哪一段電阻線？向右（或向左）移動金屬滑片P時，接入電路電阻線的長度怎樣改變？變阻器接入電路的電阻將怎樣改變？電路中的電流將怎樣改變？2、如果將滑動變阻器的A、B兩個接入電路，電流將流過滑動變阻器的哪些部分？接入電路的是哪一段電阻線？向右（或向左）移動金屬滑片P時，接入電路電阻線的長度怎樣改變？變阻器接入電路的電阻將怎樣改變？電路中的電流將怎樣改變？3、當另選用兩個接線柱（例如，C和D，或A和C或B 和C）將滑動變阻器接入電路時，電流將流過滑動變阻器的哪些部分？接入電路的是哪一段電阻線？向右（或向左）移動金屬滑片P時，接入電路電阻線的長度怎樣改變？變阻器接入電路的電阻將怎樣改變？電路中的電流將怎樣改變？ 按排：一部分同學邊（A、C）、（A、D）接線柱；一部分連（B、C）、（B、D）接線柱，一部分連（A、B）（C、D），還有一部分任選兩個進行實驗，并記錄現(xiàn)象。 （二）學生匯報實驗結(jié)果1先請一組中的同學代表匯報結(jié)果，再請另一組同學代表匯報結(jié)果。2尋找規(guī)律：（1）要控制電路中的電流的大小，滑動變阻器有哪四種接法？（AD、AC、BC、BD） 其中接 AD 和 AC 等效， BC 和 BD 等效。（2）哪幾種連法不起改變電阻的作用？（接 AB 和 CD 時都不能改變電阻及電流大小，其中接 CD 時，變阻器接入電路部分的電阻為零，相當于接入一根導線；接 AB 時，變阻器接入電路部分的電阻為最大值，相當于接入一個定值電阻。）（3）歸納得出要能起到變阻的作用，滑動變阻器的連接應(yīng)該是 “一上一下 。（4）將滑動變阻器接入電路時，電流將流過滑動變阻器的哪些部分？接入電路的是哪一段電阻線？向右（或向左）移動金屬滑片P時，接入電路電阻線的長度怎樣改變？變阻器接入電路的電阻將怎樣改變？電路中的電流將怎樣改變？（通過分析得出滑動變阻器是靠改變連入電路部分的電阻線的長度 改變電阻的。）（5）通過上面的分析得出滑動變阻器的作用是 改變電路中的電流 。下面請同學們觀察手邊的滑動變阻器，觀察它的銘牌 （二）介紹銘牌，引出注意事項： 1介紹銘牌含義觀察滑動變阻器的標牌。如果上面標有“10 2A”字樣，其中“10”表示 ，“2A”表示 。2注意事項 （1）電路中的電流不能超過滑動變阻器通過的最大電流； （2）開關(guān)閉合前應(yīng)將電阻調(diào)到接入阻值的最大值處。序號使用的接線柱金屬滑片的移動方向燈泡亮度的變化電流表示數(shù)的變化A、D向左向右A、B向左向右三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要學習了滑動變阻器，了解了它的結(jié)構(gòu)、原理及使用方法。通過這堂課的學習，你已經(jīng)掌握了哪些？肯定還有許多疑問，就請同學們課后進一步去探究。四、布置作業(yè)：完成課本后的板書：二、變阻器滑動變阻器：1、 原理：改變接入電路的電阻絲的長度來改變電阻2、 作用：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻，從而達到改變電路中的電流的目的。3、 連接方法：“一上一下”4、 注意事項：（1）電路中的電流不能超過滑動變阻器允許通過的最大電流（2）閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片調(diào)到接入電阻最大值處