2019-2020年高考語(yǔ)文考點(diǎn)突破 專題七 句式的選用和變換（含解析）(xx全國(guó)大綱,19,4分)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?4分)教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析,使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。 B組xx年高考題1.(xx浙江,5,3分)從下列材料中選取必要的信息,為“食品添加劑”下定義。食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì),也可以是天然物質(zhì)。食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。 2.(xx大綱全國(guó),19,3分)請(qǐng)?jiān)谙旅娈嬀€處補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑?使它與后面部分構(gòu)成一個(gè)完整的文段。不得超過(guò)20字。音樂(lè)作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。比較重要的形態(tài)通常有兩種:一是“深刻”,二是“深邃”。大致說(shuō)來(lái),“深刻”是就作品的主題而言;“深邃”是就作品的意蘊(yùn)而言?！吧羁獭痹V之于意義,比較理性;“深邃”訴之于體驗(yàn),比較感性。“深刻”如同在二維平面上的篆刻,是靜態(tài)的;“深邃”卻似三維空間中的景致,是動(dòng)態(tài)的。西方音樂(lè)以“深刻”見長(zhǎng),中國(guó)音樂(lè)則以“深邃”著稱。 3.(xx廣東,22,6分)以下是一家公司發(fā)布的招聘信息,請(qǐng)將這一信息改寫成正式的招聘啟事(以“本公司”開頭),要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體。不超過(guò)75個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào),電話號(hào)碼占兩格)。帥哥靚女,你大學(xué)本科畢業(yè)不?辦公軟件使用熟練不?英語(yǔ)交流順溜不?有沒(méi)有駕照?會(huì)不會(huì)粵語(yǔ)?快來(lái)看哦,這兒招人啦!這是個(gè)中日韓三國(guó)合資公司,馬上要在“xx亞運(yùn)會(huì)”舉辦的地方廣州開業(yè)咯。現(xiàn)需要行政秘書3名,機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)哦。要是有意,可以電話168168,8月31日面試,海心大廈908,不見不散哦。 4.(2011新課標(biāo)全國(guó),16,5分)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻０屠柚凶屛覍?duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作,為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約伯爾尼公約作出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。 5.(2011遼寧,16,5分)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻Ｋ闹饔每档?、叔本華的美學(xué)思想,就境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)、境界美的分類與各自特點(diǎn),對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。 6.2011廣東,22(2),2分將下面的3句話整合為一個(gè)單句(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)35個(gè)字)。真的東西總是同假的東西相比較而存在的。善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。 7.(2011大綱全國(guó),19,4分)把下面的這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)??？偨Y(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后,進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià),從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn),悟出個(gè)中的道理,得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí),并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料。 8.(xx北京,21,4分)按照要求,把下面的三句話改寫成一句話,并保留原有信息(可酌情增減詞語(yǔ))。紅樓夢(mèng)是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)紅樓夢(mèng)的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落被紅樓夢(mèng)揭露了。以“紅樓夢(mèng)”為主語(yǔ): 以“曹雪芹”為主語(yǔ): A組xx年高考模擬題選粹1.(臺(tái)州中學(xué)第一學(xué)期第一次統(tǒng)練)請(qǐng)根據(jù)下面的文字,給“円”族下一個(gè)定義。淘寶盛典年會(huì)數(shù)據(jù)顯示:日交易峰值19.5億,在線商品量8億,每分鐘4.8萬(wàn)件商品成交,日瀏覽量6 000萬(wàn),手機(jī)單日交易峰值3 700萬(wàn)元,把每一分鐘的單位換算成一天,一月,一年,那么一年365天,那是多少,7 000億以上。有人看了淘寶的年度盛典,感嘆只能用一個(gè)“円”字來(lái)形容,不管什么人,只要是網(wǎng)絡(luò)人最后都會(huì)落到円族的領(lǐng)地?！皟摇?讀音:yun,古同“圓”,本意是“貨幣”的意思,同時(shí),“円”從構(gòu)造上看起來(lái)像個(gè)鼠標(biāo),夠宅夠給力,能成為一種流行的表情符號(hào)。円族是 2.(紹興高三教學(xué)質(zhì)量)如果你是一名有責(zé)任感的記者,針對(duì)下面的“官方說(shuō)明”,會(huì)提出哪些質(zhì)疑?請(qǐng)分條列出。黃浦江死豬奇幻漂流,上海灘各方緊急打撈!黃浦江死豬漂流事件引起了上海市民的恐慌,大家擔(dān)心飲用水遭到污染,甚至引發(fā)更大的公共安全問(wèn)題。官方在第一時(shí)間作了說(shuō)明:這些死豬多為小豬、幼豬;是在春天被凍死的;上海幾個(gè)飲用水監(jiān)測(cè)口監(jiān)測(cè)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常,表明水質(zhì)正常,市民盡可放心飲用;即便有些死豬被檢測(cè)出有病毒,專家介紹稱此病不屬于人畜共患病 3.(諸暨中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試)以下是劉功業(yè)的中秋月一詩(shī)(共三節(jié)),請(qǐng)補(bǔ)寫第二節(jié)詩(shī)句。中秋是一塊用心掰開的月餅?zāi)囊话攵际歉星榈南闩锤侍鹬星?中秋是這樣一個(gè)走了又盼的日子即使浪游天下總記得家的溫暖能掰開的是月餅扯不斷的是月光4.(杭州高中高三第一次月考)望江樓的一副對(duì)聯(lián)號(hào)稱天下絕對(duì),“機(jī)關(guān)重重”,原本該書寫下聯(lián)的地方,是一塊無(wú)字木牌。當(dāng)年的作者苦于對(duì)不出與之匹配的下聯(lián),最終郁悶成疾,連名字也未留下。請(qǐng)你以杭州等地的景點(diǎn)、地名等(例如望湖樓、望江亭、煙霞洞、飛來(lái)峰、聞濤路、抱樸道院、龍井問(wèn)茶、釣魚臺(tái)、聞鶯閣)入聯(lián),合理組織句子,幫他完成這個(gè)心愿。望江樓,望江流,望江樓上望江流。江流千古,江樓千古。 5.(浙江名校新高考研究聯(lián)盟第一次聯(lián)考)將下列長(zhǎng)句改寫成三個(gè)語(yǔ)意連貫的短句,不能改變?cè)?可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語(yǔ)。俄羅斯和中國(guó)否決了聯(lián)合國(guó)安理會(huì)起草的被看做再次為西方所謂的“保護(hù)平民”的行動(dòng)“放行”的旨在反對(duì)敘利亞當(dāng)局的決議草案。 6.(杭州蕭山區(qū)五校高三第一學(xué)期期中聯(lián)考)下面是某辦公室內(nèi)的一段對(duì)話,請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境在“丙”處填上合適的表情,并寫出畫線句子的潛臺(tái)詞。甲(用欣賞的眼光看著乙):“某某,你每天的著裝搭配得多協(xié)調(diào)啊,讓人看了很舒服?！币?謙虛地):“哪里哪里,只是隨便穿穿,從來(lái)沒(méi)想到要刻意搭配?！北?):“她皮膚好,無(wú)論穿什么都好看。唉!”潛臺(tái)詞: 7.(山東青島二中高三10月份階段性檢測(cè))把下面短句改寫成一個(gè)復(fù)雜的單句,可以增刪個(gè)別字詞,但不得改變句子的原意。北大數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)張恭慶院士將數(shù)學(xué)的作用分為三個(gè)層次。第一層次,是為其他學(xué)科提供語(yǔ)言、概念、思想、理論和方法。第二層次,是直接應(yīng)用于工程技術(shù)、生產(chǎn)活動(dòng),這類例子是大量的。第三層次,是作為一種文化,對(duì)全社會(huì)的成員起著潛移默化的作用。這都說(shuō)明數(shù)學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、對(duì)人類生活起著重大作用。 8.(福建廈門高三3月質(zhì)量檢查)把下面這段文字改寫成三個(gè)短句。要求:文意明白,內(nèi)容不能刪減,原意不能改動(dòng)。3月6日國(guó)家稅務(wù)總局某官員基于個(gè)稅起征點(diǎn)提高到3 500元已讓納稅人的人數(shù)減少三分之二的事實(shí)對(duì)全國(guó)政協(xié)會(huì)議代表們繼續(xù)提高個(gè)稅起征點(diǎn)的呼吁表示不可能。(1) (2) (3) 9.(陜西寶雞質(zhì)檢)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻Ｂ?lián)合國(guó)安理會(huì)12日發(fā)表了譴責(zé)朝鮮在平安北道鐵山郡西海衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)用“銀河3號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射搭載進(jìn)行地球觀測(cè)所需測(cè)試設(shè)備和通訊設(shè)備的第二顆“光明星3號(hào)”衛(wèi)星行為的媒體聲明。 B組2011xx年高考模擬題選粹1.(xx湖南六校聯(lián)考)依次填入下面橫線中最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是()雨,郁悒而又固執(zhí)地下著。,使人想起遼闊的江村,小樓一角,雨聲正酣,從窗外望去,朦朦朧朧,仿佛張著紗幕,終于跟雨云融合作一處。我又記起故鄉(xiāng)的烏篷船,。A.那淙淙的雨聲正惹人思緒紛飛遠(yuǎn)山巔宛如一幅絕妙的水墨畫緩緩地移動(dòng)在江南水鄉(xiāng)B.那淙淙的細(xì)語(yǔ)正編織著一種幻境遠(yuǎn)山巔宛如一幅絕妙的水墨畫夜雨漸漸地敲著竹篷,船頭水聲汩汩C.那淙淙的雨聲正惹人思緒紛飛遠(yuǎn)山巔水墨畫似的逐漸融化緩緩地移動(dòng)在江南水鄉(xiāng)D.那淙淙的細(xì)語(yǔ)正編織著一種幻境遠(yuǎn)山巔水墨畫似的逐漸融化夜雨漸漸地敲著竹篷,船頭水聲汩汩2.(xx四川成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校月考)按照不同的要求,把下面的話組成不同的句子。年輕人需要有正確的世界觀。年輕人需要有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神。(1)表示兩者缺一不可: (2)強(qiáng)調(diào)世界觀的重要性: (3)強(qiáng)調(diào)實(shí)干精神的重要性: 3.(xx湖北黃岡中學(xué)期中)以“集權(quán)統(tǒng)治”為開頭重組下面的句子。不改變?cè)?可適當(dāng)增減字詞。生產(chǎn)力被阻礙,競(jìng)爭(zhēng)力被壓抑,人性被蹂躪,集權(quán)統(tǒng)治的罪行都大白于天下了。 4.(xx河南豫北六所名校聯(lián)考)把下面四個(gè)短句改為語(yǔ)意連貫、文字簡(jiǎn)潔的一個(gè)長(zhǎng)句,填入下面文字中的橫線處。世界上最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)是日本的源氏物語(yǔ),其成書年代,一般認(rèn)為在公元1001年到1008年。源氏物語(yǔ)一書在物語(yǔ)創(chuàng)作上繼承了物語(yǔ)的寫真?zhèn)鹘y(tǒng),并有所創(chuàng)新。物語(yǔ)文學(xué)是一種日本古典物語(yǔ)體裁物語(yǔ)文學(xué)在日本本國(guó)民間評(píng)話的基礎(chǔ)上形成物語(yǔ)文學(xué)的形式受到我國(guó)六朝、隋傳奇的影響這些物語(yǔ),脫胎于神話故事和民間傳說(shuō) 5.(xx吉林油田高中質(zhì)檢)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成三個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?月29日,由“鄭和”號(hào)遠(yuǎn)洋訓(xùn)練艦和“洛陽(yáng)”號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦組成的中國(guó)海軍訓(xùn)練艦編隊(duì)抵達(dá)俄羅斯符拉迪沃斯托克,開始為期4天的友好訪問(wèn)。 6.(xx遼寧沈陽(yáng)二中第一學(xué)期期中)將下列三個(gè)短句變?yōu)橐粋€(gè)長(zhǎng)單句,為邊境“防越報(bào)警系統(tǒng)”下定義。(可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)?這個(gè)系統(tǒng)是我國(guó)第一套實(shí)際應(yīng)用光纖振動(dòng)的報(bào)警系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)集邊防警情應(yīng)急預(yù)案處理和邊境線報(bào)警與營(yíng)區(qū)自我防衛(wèi)于一體。防越報(bào)警系統(tǒng)是我國(guó)自主研制成功的。 7.(2011濟(jì)寧一中一模)請(qǐng)將下面的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)短句。傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來(lái)的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。 8.(2011山東濰坊二模)分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對(duì)象重組下面的句子,使句式協(xié)調(diào),語(yǔ)序合理。(可增刪個(gè)別字詞)煦暖的陽(yáng)光最先把山坡上的小草喚醒了,多情的春風(fēng)最后催促著一向慵懶的山桃燦爛成一片云霞,而蒙蒙細(xì)雨則已將河邊的楊柳點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了。 專題七句式的選用和變換五年高考精華A組xx年高考題解析:本題考查變換句式的能力。長(zhǎng)句是指修飾成分多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容豐富的句子,而短句則是指修飾成分少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。句式變換的關(guān)鍵點(diǎn)是找句子主干。長(zhǎng)句變短句要分析主干之外的復(fù)雜內(nèi)容,短句變長(zhǎng)句則是要把內(nèi)容整合到主干句中。首先分析長(zhǎng)句包含幾層意思,然后將每一層的意思各用一個(gè)單句概括。注意單句之間的邏輯順序。參考答案:我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤,賽后分析會(huì)上,教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手,并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。B組xx年高考題1.解析:本題考查考生句式變換的能力。即把多個(gè)短句轉(zhuǎn)換成一個(gè)長(zhǎng)句?？忌獯鸫祟},首先,要注意下定義的方式,即用簡(jiǎn)短明確的語(yǔ)句提示概念的內(nèi)涵;其次,要抓住題中所給句子中的內(nèi)容要點(diǎn),篩選出關(guān)鍵詞語(yǔ):此外,選出主要信息,剔除次要信息,認(rèn)真組織答案。注意在一個(gè)長(zhǎng)句里既要把要點(diǎn)寫全,又不要超過(guò)所規(guī)定的字?jǐn)?shù)。答案(示例):食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。2.解析:本題考查句式的選用及語(yǔ)句連貫的能力。總起的句子,關(guān)鍵詞在于“音樂(lè)作品的深度”,所以要填寫的句子既要體現(xiàn)音樂(lè)作品,還要出現(xiàn)“深度”,同時(shí)要具有引起下文功能的作用,不必寫得太復(fù)雜。例如:偉大的音樂(lè)作品往往具有一定的文化底蘊(yùn)與深度。答案(示例):作為一門藝術(shù),音樂(lè)也要追求“深度”(或“音樂(lè)作品也需要追求深度”)。3.解析:本題考查句式的變換及概括歸納提煉表達(dá)的能力。它要求把一段話的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),本題設(shè)置為一則招聘啟事,那么在上述要求的前提下還需要注意招聘啟事的正確寫法。招聘啟事正文主要包括用人的單位、部門、業(yè)務(wù)、目的、對(duì)象、條件、待遇、詢問(wèn)事宜、聯(lián)系辦法、聯(lián)系時(shí)間等內(nèi)容,要有實(shí)事求是的態(tài)度,特別是介紹本單位情況和應(yīng)聘待遇等事項(xiàng),不要言過(guò)其實(shí)。一般為表示誠(chéng)意,待遇最好寫清楚,以便應(yīng)聘者自我衡量。所給材料用語(yǔ)不夠莊重,口語(yǔ)化過(guò)于明顯,宜改為較正式的書面語(yǔ)表達(dá)。因?yàn)椴牧衔刺峁┐鰡?wèn)題,且有字?jǐn)?shù)限制,所以,做題時(shí)僅需將口語(yǔ)改為書面語(yǔ)并適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容順序即可。答案(示例):本公司系合資公司,即將開業(yè),現(xiàn)擬聘行政秘書3名,要求會(huì)操作辦公軟件和粵語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ)流暢,有駕照,本科畢業(yè),性別不限,待遇面談,有意者請(qǐng)撥打168168,8月31日海心大廈908面試。4.解析:本題考查句式的變換能力。此題的解題方法分三步:首先提取句子的主干及其直接修飾語(yǔ),使之單獨(dú)成句;然后對(duì)其他修飾語(yǔ)進(jìn)行分析,使之單獨(dú)成句;最后將分解出的句子合理排序。答案(示例):巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護(hù)方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。他促成了法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)的建立,促成了保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約伯爾尼公約的制定。5.解析:本題考查變換句式的能力。先提取句子的主干:他的著作對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。然后將長(zhǎng)句的修飾成分分解成短句,共兩項(xiàng)修飾成分,其中第二項(xiàng)修飾成分又有三項(xiàng)并列,可再次進(jìn)行分解,加上主干句共有五個(gè)分句。最后根據(jù)一定的邏輯關(guān)系重組句子。答案(示例):他的著作對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋,闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想,闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系,也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng),還有境界美的分類與各自特點(diǎn)。6.解析:本題考查變換句式的能力。單句只有一套主謂賓,要把三句整合成一個(gè)單句,只需把“東西”前的定語(yǔ)合在一起即可。答案(示例):(1)真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。(2)真善美的東西總是同假惡丑的東西相比較而存在的。7.解析:本題考查變換句式的能力。這個(gè)句子是對(duì)“總結(jié)”這種實(shí)用文體下定義,根據(jù)下定義的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)則,必然是“總結(jié)是的書面材料”,于是第一個(gè)短句形成;再根據(jù)書面材料的屬性來(lái)看,一是時(shí)間性“經(jīng)過(guò)一段工作之后進(jìn)行的”,一是目的性“為了回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià)得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)”,于是又可形成兩個(gè)短句。長(zhǎng)句變?yōu)槎叹?其關(guān)鍵在于提取句子主干,理清句內(nèi)層次。答案(示例):總結(jié)是為指導(dǎo)今后工作而形成的書面材料。它是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后進(jìn)行的。目的是進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià),從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn),悟出個(gè)中道理,并得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。8.解析:本題考查變換句式的能力。解答此類試題的關(guān)鍵是選準(zhǔn)一個(gè)主干句,然后將其他信息轉(zhuǎn)換成修飾成分,合理納入整個(gè)主干句中,同時(shí)要注意題干對(duì)主語(yǔ)的要求及修飾成分的語(yǔ)序問(wèn)題,先說(shuō)什么,后說(shuō)什么,要做到連貫、準(zhǔn)確。答案(示例):紅樓夢(mèng)是曹雪芹創(chuàng)作的、我國(guó)古代最偉大的、揭露封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落的長(zhǎng)篇小說(shuō)。曹雪芹創(chuàng)作了揭露封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落的、我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)紅樓夢(mèng)。三年模擬精粹A組xx年高考模擬題選粹1.解析:本題考查的是句式的選用和變換能力。給概念下一個(gè)定義,有個(gè)公式可以套用,被定義者=種差+屬概念。被定義者就是円族;種差就是円族的特性,夠宅夠給力;屬概念就是比円族大一級(jí)的概念,網(wǎng)購(gòu)的人群。答案(示例):円族是指喜歡宅在家里網(wǎng)購(gòu)的人群。2.解析:本題考查的是句式的選用和變換能力。首先明白“官方說(shuō)明”有幾點(diǎn),共四點(diǎn),“這些死豬多為小豬、幼豬”“是在春天被凍死的”“監(jiān)測(cè)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常”“不屬于人畜共患病”,然后針對(duì)問(wèn)題要“質(zhì)疑”的語(yǔ)言形式,就是用問(wèn)句、反問(wèn)句等語(yǔ)言形式。答案(示例):(1)小豬、幼豬死亡就屬“正?！薄⑽：π跃托?就不會(huì)傳染?(2)冬天不凍死,春天才凍死?(3)憑什么相信官方的獨(dú)家檢測(cè)?(4)今天的“沒(méi)有異?！笔遣皇且馕吨魈烊钥伞胺判娘嬘谩?(5)明明是病死豬為何還強(qiáng)調(diào)它的安全性?3.解析:本題考查的是句式的選用和變換能力。作答本題,選擇描述對(duì)象的關(guān)鍵是原詩(shī)的最后兩句,這兩句應(yīng)該是全詩(shī)的總結(jié)句,上句提到“月餅”照應(yīng)第一節(jié),下句的“月光”自然應(yīng)該照應(yīng)第二節(jié),所以仿寫的語(yǔ)句應(yīng)該以“月亮”或“月光”為抒情主體。答案(示例):中秋是越走越圓的月亮/每一步/都長(zhǎng)長(zhǎng)地連著思念4.解析:本題考查的是句式的選用和變換以及仿寫的能力。這樣的對(duì)聯(lián)形式難度很大,一是要對(duì)對(duì)聯(lián)的知識(shí)有深入的了解,二是要有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,三是要眼界開闊。關(guān)鍵是句式結(jié)構(gòu)要對(duì)稱。答案(示例):棲霞嶺,棲霞光,棲霞嶺上棲霞光。霞光萬(wàn)丈,霞嶺萬(wàn)丈。朝月閣,朝月落,朝月閣中朝月落。月閣無(wú)聲,月落無(wú)聲。崇圣寺,崇圣意,崇圣寺中崇圣意。圣意萬(wàn)重,圣寺萬(wàn)重。5.解析:本題考查的是句式的選用和變換能力。把長(zhǎng)句改為短句,可以運(yùn)用“剝蔥法”,由外到內(nèi),層層深入。先找到外面的中心語(yǔ)所陳述的事件,“俄羅斯和中國(guó)否決了這一草案”,然后看“草案”這個(gè)中心語(yǔ)的定語(yǔ),又可以來(lái)拆分。答案(示例):聯(lián)合國(guó)安理會(huì)起草了旨在反對(duì)敘利亞當(dāng)局的決議草案。這一草案被看做是再次為西方所謂的“保護(hù)平民”的行動(dòng)“放行”。俄羅斯和中國(guó)否決了這一草案。6.解析:本題考查的是句式的選用和變換能力。首先語(yǔ)句的選擇必須符合語(yǔ)境,再要表現(xiàn)說(shuō)話人的心理活動(dòng),話語(yǔ)要符合身份和情景。答案(示例):羨慕地潛臺(tái)詞:唉!我平時(shí)也注意搭配,但我皮膚不如她好,看不出效果啊。7.解析:本題考查句式的變換能力。通讀四個(gè)句子,可判斷將第一個(gè)句子作為主干,后三個(gè)句子可作為賓語(yǔ)的定語(yǔ)鑲嵌進(jìn)去。答案(示例):北大數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)張恭慶院士將對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、對(duì)人類生活起著重大作用的數(shù)學(xué)的作用分為為其他學(xué)科提供語(yǔ)言、概念、思想、理論、方法和直接應(yīng)用于工程技術(shù)、生產(chǎn)活動(dòng)以及作為一種文化對(duì)全社會(huì)的成員起著潛移默化的作用這樣三個(gè)層次。8.解析:本題考查句式的變換能力。長(zhǎng)句變短句的關(guān)鍵是找出句子的主干。本題的主語(yǔ)是“國(guó)家稅務(wù)總局某官員”,謂語(yǔ)是“表示”,賓語(yǔ)是“不可能”。答案(示例):(1)全國(guó)政協(xié)會(huì)議代表們呼吁繼續(xù)提高個(gè)稅起征點(diǎn)。(2)3月6日,國(guó)家稅務(wù)總局某官員表示不可能。(3)個(gè)稅起征點(diǎn)提高到3 500元已讓納稅人的人數(shù)減少三分之二。9.解析:本題考查句式的變換能力。首先用提取主干法,將長(zhǎng)句的主干提取出來(lái)組成一個(gè)句子,即“聯(lián)合國(guó)安理會(huì)發(fā)表了媒體聲明”。然后依次將修飾性成分,通過(guò)添加“這顆衛(wèi)星”等指代詞語(yǔ)各組成相關(guān)的短句即可得出答案。注意改后的句子要不改變?cè)狻４鸢?示例):聯(lián)合國(guó)安理會(huì)12日發(fā)表了譴責(zé)朝鮮發(fā)射衛(wèi)星行為的媒體聲明。這顆衛(wèi)星為第二顆“光明星3號(hào)”衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星是在朝鮮平安北道鐵山郡西海衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)發(fā)射的。這顆衛(wèi)星是用“銀河3號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射的。這顆衛(wèi)星搭載了進(jìn)行地球觀測(cè)所需的測(cè)試設(shè)備和通訊設(shè)備。B組2011xx年高考模擬題選粹1.D第句用“細(xì)語(yǔ)”呼應(yīng)后面的“正酣”,用語(yǔ)更形象,“幻境”引出后文;第句用“逐漸”跟后面的“終于”呼應(yīng),用詞更準(zhǔn)確;第句用“夜雨”開頭,符合整個(gè)語(yǔ)段的語(yǔ)境。2.解析:本題考查句式的選用和變換,(1)可用表并列的復(fù)句表達(dá),(2)(3)可用表遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句表達(dá)。答案(示例):(1)年輕人既要有正確的世界觀,又要有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神。(2)年輕人需要有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神,但更需要有正確的世界觀。(3)年輕人不僅需要有正確的世界觀,更需要有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神。3.解析:重組句子,先確定句子的主干,“罪行都大白于天下”;然后再說(shuō)誰(shuí)的罪行集權(quán)統(tǒng)治的罪行,集權(quán)統(tǒng)治的什么罪行阻礙生產(chǎn)力、壓抑競(jìng)爭(zhēng)力、蹂躪人性(將原句的被動(dòng)句變成主動(dòng)句)的罪行。這樣原句的內(nèi)容就都概括進(jìn)了重組的句子中。答案(示例):集權(quán)統(tǒng)治阻礙生產(chǎn)力、壓抑競(jìng)爭(zhēng)力、蹂躪人性的罪行都大白于天下了。4.解析:先把句作為長(zhǎng)句的主干,然后整合句,作為“古典物語(yǔ)體裁”的定語(yǔ)。要注意定語(yǔ)的順序,“受到我國(guó)六朝、隋傳奇的影響”不能提前。答案(示例):物語(yǔ)文學(xué)是在日本本國(guó)民間評(píng)話的基礎(chǔ)上形成的脫胎于神話故事和民間傳說(shuō)的并在形式上受到我國(guó)六朝、隋傳奇的影響的一種日本古典物語(yǔ)體裁。5.解析:原句由兩個(gè)單句構(gòu)成,主要拆分第一個(gè)長(zhǎng)單句即可,其包含兩層意思:一是中國(guó)海軍訓(xùn)練艦編隊(duì)由“鄭和”號(hào)遠(yuǎn)洋訓(xùn)練艦和“洛陽(yáng)”號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦組成,二是中國(guó)海軍訓(xùn)練艦編隊(duì)7月29日抵達(dá)俄羅斯符拉迪沃斯托克。答案(示例):中國(guó)海軍訓(xùn)練艦編隊(duì)7月29日抵達(dá)俄羅斯符拉迪沃斯托克。該編隊(duì)由“鄭和”號(hào)遠(yuǎn)洋訓(xùn)練艦和“洛陽(yáng)”號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦組成。該編隊(duì)從當(dāng)日起開始為期4天的友好訪問(wèn)。6.解析:下定義首先要確定被定義對(duì)象的屬類,也就是說(shuō)“它是什么”,從句子結(jié)構(gòu)說(shuō),也就是確定句子的主干。確定了“防越報(bào)警系統(tǒng)是我國(guó)第一套實(shí)際應(yīng)用光纖振動(dòng)的報(bào)警系統(tǒng)”這一主干,再將句的內(nèi)容融進(jìn)去,作賓語(yǔ)的定語(yǔ)就行了。答案(示例):防越報(bào)警系統(tǒng)是我國(guó)自主研制成功的集邊防警情應(yīng)急預(yù)案處理和邊境線報(bào)警與營(yíng)區(qū)自我防衛(wèi)于一體的我國(guó)第一套實(shí)際應(yīng)用光纖振動(dòng)的報(bào)警系統(tǒng)。7.解析:本題考查句式的變換能力。長(zhǎng)句變短句的關(guān)鍵是分解修飾語(yǔ),把修飾語(yǔ)變?yōu)楠?dú)立句子,并且要注意前后順序。答案(示例):傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù),它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來(lái)的,它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。8.解析:注意句式協(xié)調(diào)一致,語(yǔ)序合理。答案(示例):山坡上的小草最先被煦暖的陽(yáng)光喚醒了,河邊的楊柳則被蒙蒙細(xì)雨點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了,而一向慵懶的山桃最后也被多情的春風(fēng)催促著燦爛成一片云霞。