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2019-2020年九年級物理 11.5《密度與社會(huì)生活》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識與能力目標(biāo) (1) 理解密度與溫度的關(guān)系，并能解釋簡單的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問題。(2)利用密度知識鑒別物質(zhì)。 2、過程與方法目標(biāo) 通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，總結(jié)出：一定質(zhì)量的氣體，溫度高，密度變?。粶囟鹊?，密度變大。學(xué)會(huì)利用密度這一重要屬性鑒別物質(zhì)。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，充分把密度知識與社會(huì)生活緊密相連。 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 1、平時(shí)生活中的風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成與我們所學(xué)的密度知識是否有關(guān)呢？ 我們通過對前面學(xué)習(xí)知道水的密度是1.0103kg/m3,冰的密度上0.9103kg/m3，那么大家來計(jì)算一下1kg水的體積是多少，當(dāng)這些水結(jié)冰后，冰的體積是多少？ 下面請同學(xué)們利用上面的知識點(diǎn)來解釋為什么冬天自來水管會(huì)冬裂？ 2、怎樣能知道這塊“運(yùn)動(dòng)會(huì)的金牌”是不是純金的？ 例題1：“市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的金牌質(zhì)量為29.5克，體積為5.2厘米3，它是真金的嗎？是什么材料制成的？” 課內(nèi)探究學(xué)案 實(shí)驗(yàn)一：在室溫下，吹鼓兩個(gè)氣球。分別把它們放在冰箱的冷藏室和爐火附近。過一會(huì)兒，你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 實(shí)驗(yàn)二：按課本圖11.5-1做一個(gè)風(fēng)車。如果把風(fēng)車放在點(diǎn)燃的酒精燈附近，風(fēng)車能轉(zhuǎn)動(dòng)起來。 結(jié)論：由于ρ=m/v，一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后，密度變小。 1、生活中的風(fēng)就是空氣在受熱時(shí)體積膨脹，密度變小而上升。熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四面八方流過來，形成風(fēng)。 2、氣體受溫度的影響較大，固體、液體影響較小。 與例題1的道理相同，利用密度知識還可以鑒別牛奶、酒的優(yōu)劣，在地質(zhì)勘探中鑒別礦石。 例題2：有一大型油罐，里面注滿了石油，外側(cè)標(biāo)有“易燃品——嚴(yán)禁煙火——50m”等字樣。你能否想出一個(gè)簡單的辦法，很快知道這個(gè)油罐里所裝石油的質(zhì)量？ 例題3：鐵的密度為ρ鐵=7.9103kg/m3,一個(gè)鐵球的體積為11cm3 ,質(zhì)量為79 g，試通過計(jì)算說明鐵球是實(shí)心還是空心？ 自我檢測 1.有一實(shí)心銅塊的密度是8.9103kg/m3，它的物理意義是___________；若將它截成大小相同的兩塊，每一塊的密度是____kg/m3. 2.若用橫梁沒有調(diào)平衡，指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè)的托盤天平稱量物體的質(zhì)量，則稱得的結(jié)果____（填“偏大”“偏小”或“不變”）. 3.密度是____的一種特性，每一種物質(zhì)都有一定的密度，我們可以根據(jù)密度來____物質(zhì).如密度是2.7103kg/m3的金屬是______，而密度是7.9103 kg/m3的物質(zhì)是______ . 4.量筒中有50 ml的水，把質(zhì)量為565g的某種金屬塊全部浸沒在量筒內(nèi)的水中，水面處刻度恰好是100ml，那么金屬塊的體積是____cm3，此金屬的密度是____g/ cm3. 5.體積相同的實(shí)心鐵球和鋁球，____球的質(zhì)量大；質(zhì)量相同的鐵球和鋁球，____球的體積大. 課后練習(xí)學(xué)案 1.一空瓶的質(zhì)量為0.2 kg，裝滿水后總質(zhì)量是0.6 kg.求：(1)此瓶容積是多少？(2)若用此瓶裝滿油后總質(zhì)量是0.5kg，那么這種油的密度是多少？ 2.小明同學(xué)在課外活動(dòng)課中，想測出一個(gè)油罐內(nèi)油的質(zhì)量，已經(jīng)知道這個(gè)油罐的容積是50m3，他取出一些樣品，測出20 cm3這種油的質(zhì)量是16g，請你幫他計(jì)算出這罐油的質(zhì)量.