2019-2020年九年級物理 第八章 歐姆定律復(fù)習(xí)教案 魯教版五四制第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課題第一節(jié) 電流跟電壓、電阻的關(guān)系執(zhí)教教學(xué)目標1知道研究電流跟電壓關(guān)系的實驗方法和實驗電路圖。2知道研究電流跟電阻關(guān)系的實驗方法和實驗電路圖。3在R一定，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比。4在U一定，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。重點通過實驗得出I與U的關(guān)系和I與R的關(guān)系。難點理解I、U、R的比例關(guān)系。教具演示電池，小燈泡（2.5V 和3.8V），導(dǎo)線學(xué)生電流表，電壓表各一個，電池組，定值電阻5歐、10歐、15歐各一個，開關(guān)等主 要 教 學(xué) 過 程學(xué)生活動教學(xué)過程設(shè)計一復(fù)習(xí)提問二演示實驗，引入新課。（1）用同一個小燈泡分別用二節(jié)干電池和一節(jié)供電，為什么用二節(jié)時較亮？當電阻一定，電流跟電壓之間有怎樣的定量關(guān)系呢？（2）用同一節(jié)電池分別對2.5V和3.8V小燈泡供電，為什么2.5V小燈泡較亮，當電壓一定，電流跟電阻之間有怎樣的定量關(guān)系呢？用實驗來研究U、I、R的關(guān)系。AVR=10三新課講授。 1電路設(shè)計：（如右圖）2.實驗研究（學(xué)生實驗）（1）R一定（R=10）I跟U的關(guān)系。記錄，分析數(shù)據(jù)。電壓（V）123電流（A）0.10.20.3結(jié)論：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比。（2）U一定（U=2V），I跟R的關(guān)系。記錄，分析數(shù)據(jù)。電阻（）51015電流（A）0.40.20.13結(jié)論：在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。3小結(jié)。4練習(xí) （1）一個電阻兩端的電壓為3V時通過的電流為0.3A，當電壓增大到6V，那么它的電流為 ；如果要使電流為0.1A，那么電壓為 。（2）當電源電壓不變的情況下，接上5的電阻時通過的電流為0.6A，那么把電阻改為15，則通過的電流為 。5布置作業(yè)觀察演示學(xué)生實驗分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論完成練習(xí)第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課題第二節(jié) 歐姆定律執(zhí)教教學(xué)目標1.掌握歐姆定律，能熟練地運用歐姆定律計算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡單問題。 2.培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問題的良好習(xí)慣。重點理解掌握歐姆定律的內(nèi)容和表達式。難點運用歐姆定律計算進行的簡單計算。教具演示書寫有問題和例題的投影幻燈片學(xué)生主 要 教 學(xué) 過 程學(xué)生活動教學(xué)過程設(shè)計一復(fù)習(xí)提問表1： 表2：R（）U（V）I（A）U（V）R（）I(A)51.50.31.550.30.6104.50.1二引入新課： 由實驗我們已知道了在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。把以上實驗結(jié)果綜合起來得出結(jié)論，即歐姆定律。三新課講授。1歐姆定律（1）內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比（2）公式： I = U/R。 公式中I、U、R的單位分別是安、伏和歐。 （3）公式的物理意義：當導(dǎo)體的電阻R一定時，導(dǎo)體兩端的電壓增加幾倍，通過這段導(dǎo)體的電流就增加幾倍。這反映導(dǎo)體的電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比例關(guān)系(IU)。當電壓一定時，導(dǎo)體的電阻增加到原來的幾倍，則導(dǎo)體中的電流就減小為原來的幾分之一。反映了電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比例的關(guān)系(IU/R)。公式I=U/R完整地表達了歐姆定律的內(nèi)容。 說明： 歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個量是對同一段導(dǎo)體而言的。 2應(yīng)用歐姆定律計算有關(guān)電流、電壓和電阻的簡單問題。課本中例題1、例題2、例題3 (使用投影片) 要求：畫好電路圖(如課本中的圖8-2)。說明某導(dǎo)體兩端所加電壓的圖示法。在圖上標明已知量的符號、數(shù)值和未知量的符號。組織全體學(xué)生討論、分析正誤。教師小結(jié)。 電路圖及解題過程是否符合規(guī)范要求。 答題敘述要完整。本題答：要使小燈泡正常發(fā)光，在它兩端應(yīng)加2.8伏的電壓。 解釋R=U/I的意義：導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體電流的比值。不能認為"電阻跟電壓成正比，跟電流成反比。“因為電阻的大小只與電阻的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)，與電壓和電流無關(guān)”。介紹伏安法測電阻3布置作業(yè)：想想議議P106：2、3完成表格第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課題第三節(jié) 用電壓表和電流表測電阻執(zhí)教教學(xué)目標1 會用伏安法測電阻，理解伏安法測電阻的原理2 培養(yǎng)學(xué)生嚴肅、認真、實事求是做好實驗的科學(xué)態(tài)度。重點理解伏安法測電阻的原理難點按電路圖連接實驗電路。教具演示學(xué)生干電池2節(jié)，滑動變阻器、電流表、電壓表各1只，定值電阻1個主 要 教 學(xué) 過 程學(xué)生活動教學(xué)過程設(shè)計一 復(fù)習(xí)提問：1 歐姆定律的內(nèi)容及表達式？2 已知電壓和電流怎樣求電阻呢？二 引入新課：給你一個電阻，你怎樣才能知道它的電阻有多大呢？-答：實驗測量。AVRx1 實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)用伏安法測電阻2 實驗原理：據(jù)歐姆定律公式I=U/R得R=U/I來測量。3 實驗電路（讓學(xué)生自己設(shè)計，如右圖）4 實驗器材：干電池2節(jié)，滑動變阻器、電流表、電壓表各1只，定值電阻1個。5 實驗步驟：啟發(fā)：伏安法測電阻需測出哪些物理量？這些物理量用什么儀器測量？連接電路時應(yīng)注意什么問題？歸納：（1）測Rx兩端電壓U和通過電流I，（2）I用電流表測，U用電壓表測（3）連接時開關(guān)是斷開的，滑動變阻器滑片要移到阻值最大處，電流表和電壓表的“+”“-”接線柱要連接正確，電壓表用03V，電流表用00.6A量程。（4）閉合開關(guān)，觀察電壓表，電流表讀數(shù)，填入表中（5）調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變加在Rx兩端的電壓，再記下兩組對應(yīng)的電流值和電壓值。（6）利用公式：R=U/I求出RX的電阻，再取三次平均值注意：改變加在電阻兩端電壓時，要考慮電表的量程是否恰當。6 問題討論：給你這個實驗的器材中，如果沒有電壓表，但有一個已知阻值的電阻，你有辦法測出這個未阻值電阻是多大嗎？如果沒有電流表又怎辦？7 小結(jié)回答問題思考設(shè)計電路第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課題第四節(jié) 電阻的串聯(lián)執(zhí)教教學(xué)目標1.通過實驗和推導(dǎo)使學(xué)生理解串聯(lián)電路的等效電阻和計算公式。 2.復(fù)習(xí)鞏固串聯(lián)電路電流和電壓的特點。 3.會利用串聯(lián)電路特點的知識，解答和計算簡單的電路問題。重點理解串聯(lián)電路的等效電阻和計算公式。難點利用串聯(lián)電路特點的知識，解答和計算簡單的電路問題。教具每組配備干電池三節(jié)，電流表、電壓表、滑動變阻器和開關(guān)各一只，定值電阻(2歐、4歐、5歐各一只)三個，導(dǎo)線若干主 要 教 學(xué) 過 程學(xué)生活動教學(xué)過程設(shè)計1 進行新課 (1)實驗：測R1和R2(R3)串聯(lián)的總電阻。 問：實驗的方法和原理是什么？ 答：用伏安法測電阻。只要用電壓表測出R1和R2串聯(lián)電阻兩端的總電壓放用電流表測出通過串聯(lián)電阻的電流，就可以根據(jù)歐姆定律逄出R1和R2串聯(lián)后的總電阻。 要求學(xué)生設(shè)計一個測兩個定值電阻(R1 = 2歐、R2 = 4歐)串聯(lián)總電阻的實驗電路。如課本圖8-5所示。 進行實驗： 按伏安法測電阻的要求進行實驗。 測出R1 (2歐)和R2(4歐)串聯(lián)后的總電阻R。 將R1和R3串聯(lián)，測出串聯(lián)后的總電阻R。將實驗結(jié)果填在課文中的結(jié)論處。 討論實驗數(shù)據(jù)，得出：R = R1 + R2, R= R1 + R3。實驗表明：串聯(lián)電路的總電阻，等于各串聯(lián)電阻之和。 (2)理論推導(dǎo)串聯(lián)電路總電阻計算公式。 上述實驗結(jié)論也可以利用歐姆定律和串聯(lián)電路的特點，從理論上推導(dǎo)得出。 結(jié)合R1、R2的串聯(lián)電路圖(課本圖8-6)講解。 請學(xué)生敘述R = R1 + R2的物理意義。 解答本節(jié)課文前問號中提出的問題。 指出：把幾個導(dǎo)體串聯(lián)起來，相當于增加了導(dǎo)體的長度，所以總電阻比任何一個導(dǎo)體的電阻都大，總電阻也叫串聯(lián)電路的等效電阻。板書：3.串聯(lián)電路的總電阻，等于各串聯(lián)電阻之和。R = R1 + R2。 例題1： 出示課本中的例題1投影幻燈片(或小黑板)。學(xué)生讀題并根據(jù)題意畫出電路圖(如課本圖8-7)。標出已知量的符號和數(shù)值以及未知量的符號。請一名學(xué)生板演，教師講評。 討論解題思路，鼓勵學(xué)生積極回答。 小結(jié)：注意審題，弄清已知和所求。明確電路特點，利用歐姆定律和串聯(lián)電路的特點求解。本題R1、R2串聯(lián)，所以I = I1 = I2。因U1、U2不知，故不能求出I1或I2。但串聯(lián)電路的總電壓知道，總電阻R可由R1+R2求出，根據(jù)歐姆定律I = U/R可求出電流I。 例題2： 觀察實驗分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論主 要 教 學(xué) 過 程學(xué)生活動教學(xué)過程設(shè)計 出示課本中例題2的投影片，學(xué)生讀題，畫電路圖(要求同例題1)。 討論解題思路，鼓勵學(xué)生積極參與。 問：此題中要使小燈泡正常發(fā)光，串聯(lián)一個適當電阻的意義是什么？ 答：小燈泡正常發(fā)光的電壓是2.5伏，如果將其直接連到6伏的電源上，小燈泡中電流過大，燈絲將被燒毀。給小燈泡串聯(lián)一個適當電阻R2，由于串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和，即U = U1 + U2。串聯(lián)的電阻R2可分去一部分電壓。R2阻值只要選取合適，就可使小燈泡兩端的電壓為2.5伏，正常發(fā)光。 串聯(lián)的電阻R2，其阻值如何計算？ 教師引導(dǎo)，學(xué)生敘述，分步板書(參見課本例題2的解)。 本題另解： 板書：R1和R2串聯(lián)，由于：I1 = I2， 所以根據(jù)歐姆定律得：U1/ R1 = U2/ R2， 整理為U1/ U2 = R1/ R2。 3.小結(jié) 串聯(lián)電路中電流、電壓和電阻的特點。4.布置作業(yè) 本節(jié)后的練習(xí)：1、2、3。第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課題第五節(jié) 電阻的并聯(lián)執(zhí)教教學(xué)目標1.使學(xué)生知道幾個電阻并聯(lián)后的總電阻比其中任何一個電阻的阻值都小。 2.復(fù)習(xí)鞏固并聯(lián)電路電流、電壓的特點。 3.會利用并聯(lián)電路的特點，解答和計算簡單的電路問題4理解并聯(lián)電路總電阻公式的推導(dǎo)過程重點用實驗和推理得出1/R=1/R1+1/R2難點會利用并聯(lián)電路的特點，解答和計算簡單的電路問題教具每組配備干電池二節(jié)，電壓表、電流表、滑動變阻器和開關(guān)各一只，定值電阻2只(5歐和10歐各一只)，導(dǎo)線若干條。主 要 教 學(xué) 過 程學(xué)生活動教學(xué)過程設(shè)計1復(fù)習(xí) 2 進行新課 (1)實驗： 明確如何測R1=5歐和R2=10歐并聯(lián)后的總電阻，然后用伏安法測出R1、R2并聯(lián)后的總電阻R，并將這個阻值與R1、R2進行比較。 學(xué)生實驗，教師指導(dǎo)。實驗完畢，整理好儀器。 報告實驗結(jié)果，討論實驗結(jié)論：實驗表明，幾個電阻并聯(lián)后的總電阻比其中任何一個電阻都小。 板書：3.幾個電阻并聯(lián)后的總電阻比其中任何一個電阻都小。 問：10歐和1歐的兩個電阻并聯(lián)的電阻小于多少歐？(答：小于1歐。) (2)推導(dǎo)并聯(lián)電路總電阻跟各并聯(lián)電阻的定量關(guān)系。(以下內(nèi)容教師邊講邊板書) 板書：設(shè)：支路電阻分別是R1、R2；R1、R2并聯(lián)的總電阻是R。 根據(jù)歐姆定律：I1 = U1/ R1, I2 = U2/ R2, I = U/ R, 由于：I = I1 + I2, 因此：U/R = U1/ R1+ U2 / R2。 又因為并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，即：U = U1 = U2, 可得：1/R = 1/ R1 + 1 / R2。 表明：并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)，等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。 練習(xí)：計算本節(jié)實驗中的兩個電阻(R1 = 5歐，R2 =10歐)并聯(lián)后的總電阻。學(xué)生演練，一名學(xué)生板演，教師講評，指出理論計算與實驗結(jié)果一致。幾個電阻并聯(lián)起來，總電阻比任何一個電阻都小，這是因為把導(dǎo)體并聯(lián)起來，相當于增加了導(dǎo)體橫截面積。 例題1：請學(xué)生回答本節(jié)課文前問號中提出的問題。(回答略) 簡介：當n個相同阻值的電阻并聯(lián)時總電阻的計算式：R = R/n。例題1中：R=10千歐，n = 2，所以：R = 10千歐/2 = 5千歐。 例題2.在圖8-1所示電路中，電源的電壓是36伏，燈泡L1的電阻是20歐，L2的電阻是60歐，求兩個燈泡同時工作時，電路的總電阻和干路里的電流。(出示投影幻燈片或小黑板) 學(xué)生讀題，討論此題解法，教師板書： 主 要 教 學(xué) 過 程學(xué)生活動教學(xué)過程設(shè)計認請此題中燈泡L1和L2是并聯(lián)的。(解答電路問題，首先要認清電路的連接情況)。在電路圖中標明已知量的符號和數(shù)值以及未知量的符號。解題要寫出已知、求、解和答。 問：串聯(lián)電路有分壓作用，且U1/ U2 = R1 / R2。在并聯(lián)電路中，干路中電流在分流點分成兩部分，電流的分配跟電阻的關(guān)系是什么？此題中，L1、L2中電流之比是多少？ 板書：在并聯(lián)電路中，電流的分配跟電阻成反比，即：I1/ I2 =R2 / R1。 4.小結(jié) 并聯(lián)電跟中電流、電壓、電阻的特點。 幾個電阻并聯(lián)起來，總電阻比任何一個電阻都小。5.布置作業(yè) 課本本節(jié)末練習(xí)1、2；本章末習(xí)題9、10。 參看課本本章的"學(xué)到了什么？，根據(jù)知識結(jié)構(gòu)圖寫出方框內(nèi)的知識內(nèi)容。