2019-2020年九年級(jí)信息技術(shù) 3.3.2資源管理器的概述教案教學(xué)課型和課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際 2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 掌握資源管理器的概念，準(zhǔn)確區(qū)分文件和文件夾。2 熟悉資源管理器啟動(dòng)及窗口組成，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。教學(xué)重點(diǎn)1 掌握文件和文件夾的概念。2 熟悉文件夾樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次。教學(xué)難點(diǎn)1 一些相似概念的區(qū)別，如文件和文件夾。2 樹(shù)形目錄結(jié)構(gòu)總的層次關(guān)系。教學(xué)方法講授法，演示法，實(shí)驗(yàn)法，比較法教學(xué)器具多媒體電腦和大屏幕投影儀教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 引入大家都知道，計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)著大量的信息資源，用戶(hù)是樣對(duì)這些資源進(jìn)行管理的呢？在這節(jié)中我們就要學(xué)習(xí)windows98的一個(gè)功能強(qiáng)大，界面友好，操作方便的資源管理工具資源管理器。二、 正課（黑體字為板書(shū)）1 資源管理器中常用相關(guān)概念（1） 文件和文件夾的概念文件：信息集合文件夾：存儲(chǔ)文件的有組織的實(shí)體注意：1.結(jié)合計(jì)算機(jī)中實(shí)在的文件，比如打開(kāi)一個(gè)聲音文件或圖片文件或文本文件，闡述文件的概念，使學(xué)生有個(gè)感性認(rèn)識(shí)。2.展開(kāi)多層文件夾，讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)文件夾。3.利用身邊的類(lèi)似實(shí)例如：郵寄地址的層次關(guān)系，形象地說(shuō)明文件和文件夾的概念。（2） 文件名命名規(guī)則：文件類(lèi)型：注意：1.闡述命名規(guī)則中的字符類(lèi)別和個(gè)數(shù)限定，還有文件名中主文件名和擴(kuò)展名。2.讓學(xué)生掌握常見(jiàn)文件類(lèi)型，逐個(gè)打開(kāi)常見(jiàn)的文件，讓學(xué)生識(shí)別這些文件的圖標(biāo)和擴(kuò)展名。2 資源管理器的啟動(dòng)注意：教師講授多種方法3 資源管理器窗口的組成注意：教師應(yīng)該事先在幻燈片中標(biāo)出資源管理器窗口各組部分的名稱(chēng)，如教材所示。講解每部分時(shí)候，不僅要清楚地指明位置、作用，重點(diǎn)介紹文件夾的展開(kāi)。三、 課堂小結(jié)四、 課后作業(yè)練習(xí)：一、填空題：第8題 二、答題：第2題學(xué)生活動(dòng)1：先讓學(xué)生閱讀教材2-4分鐘，要求從概念上區(qū)別文件和文件夾。學(xué)生活動(dòng)2：讓學(xué)生談?wù)勅祟?lèi)取名的一些規(guī)則，從而聯(lián)想到文件和文件夾取名規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)3：讓學(xué)生回答教師指出資源管理器上每個(gè)部分的名稱(chēng)以意義。學(xué)生活動(dòng)4：學(xué)生根據(jù)教師所要求選擇的對(duì)象進(jìn)行選擇演示，建立文件夾，以自己名字命名。學(xué)生活動(dòng)5：根據(jù)教師所授，做“試一試”。教學(xué)后感