2019-2020年九年級物理測量小燈泡的電阻教案 人教新課標版教學目標：1、知識和技能應用歐姆定律，學習一種測量電阻的方法。會同時使用電壓表和電流表，了解鎢的特性。2、過程和方法通過測量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應用。3、情感、態(tài)度、價值觀實驗電路的設計、連接以及測量過程的興趣培養(yǎng)。重、難點：9、電路的設計、連接，作出電路圖。10、掌握電阻的特性。教學器材：小燈泡、開關、電源、導線、電壓表、電流表教學課時：1時教學過程：一、前提測評：一個電阻被接在6V的電路中，通過它的電流是2A，若把它接在12V的電路中，它的阻值是多少？二、導學達標：引入課題：電流用電流表測量電壓用電壓表測量電阻？能否利用所學知識測出小燈泡的電阻？進行新課：1、探究：測量小燈泡的電阻（1）、學生分析I=U/R可得R=U/I測出U、I，就可以求的電阻這種方法叫"伏安法"測電阻（注意電阻的特性）（2）、設計實驗：討論滑動變阻器的作用、使用電流表、電壓表的使用方法（3）、作出對應的電路圖對學生的電路要進行討論。（4）、進行實驗：把結果記錄在下表 電壓U電流I電阻R第一次測量第二次測量第三次測量第四次測量平均值（5）、實驗結果：利用多次測量求平均值的方法可以減少誤差。2、本試驗你得到的啟示：三、達標練習：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小結：根據(jù)板書，總結本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。課后活動：8、完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。9、課本后練習。教學后記：1、如何連接電路，從課后操作看來似乎還有較大問題，必要進行示范。2、電阻的變化因素學生容易忘記，應想辦法加深學生的印象。