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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 運(yùn)動(dòng)的快慢教案 新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 運(yùn)動(dòng)的快慢教案 新人教版 (I).doc

2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.2 運(yùn)動(dòng)的快慢教案 新人教版 (I)教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)與技能 1能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng) 2能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 3知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念 (二)過(guò)程與方法 1經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力 2能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題具有初步的分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 1感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來(lái)的美感,具有對(duì)科學(xué)的求知欲 2在解決問(wèn)題的過(guò)程中,有克服困難的信心和決心,體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅教學(xué)重點(diǎn):速度的概念及單位教學(xué)難點(diǎn):勻速直線運(yùn)動(dòng)的判斷及速度單位的換算教學(xué)用具:投影儀、錄像機(jī)及資料片教學(xué)過(guò)程: (一)引入新課放錄像:動(dòng)畫片“龜、兔賽跑”的片斷戰(zhàn)爭(zhēng)題材電視片中立體戰(zhàn)的片斷剛才的畫面中,同學(xué)們看到了在地面上沿直線爬行的烏龜、在筆直的公路上行駛的汽車、在空中沿直線飛行的飛機(jī)它們的運(yùn)動(dòng)有快有慢,但它們的運(yùn)動(dòng)路線都是直的這節(jié)課我們就研究這個(gè)問(wèn)題。 (二)新課教學(xué)1速度 放錄像:學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)100 m決賽在一片歡呼聲中,100 m決賽的冠軍產(chǎn)生了同樣是跑100 m的運(yùn)動(dòng)員,如何比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢?分析:都是百米運(yùn)動(dòng)員,他們跑的路程一樣長(zhǎng)先到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員用的時(shí)間短,他運(yùn)動(dòng)得就快也就是說(shuō),通過(guò)相等的路程,用的時(shí)間短的人運(yùn)動(dòng)得快接著放錄像:萬(wàn)米比賽片斷比賽還在進(jìn)行中,怎樣比較運(yùn)動(dòng)員們運(yùn)動(dòng)的快慢呢?分析:現(xiàn)階段比賽時(shí)間對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)一樣,可以看他們誰(shuí)跑在前面,跑在前面的人跑的路程最長(zhǎng),既在相等的時(shí)間內(nèi),跑的路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)得快總結(jié):在路程相同的情況下,可以比較時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)的快慢;在時(shí)間相同的情況下,可以比較路程的長(zhǎng)短來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢投影: 學(xué)校百米賽冠軍的成績(jī)是12 s,24屆奧運(yùn)會(huì)萬(wàn)米賽冠軍的成績(jī)是28min,怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢?可以比較他們一段相同路程內(nèi)的時(shí)間或比較他們一段相同時(shí)間內(nèi)的路程在物理學(xué)中物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度(velocity)表示速度等于單位時(shí)間(一段相同時(shí)間)內(nèi)通過(guò)的路程百米冠軍:=833 ms萬(wàn)米冠軍:=595 ms “1s、1 min、1 h”都叫做單位時(shí)間物理學(xué)上,路程用“s”表示,時(shí)間用“t”表示,速度用“v”表示那么速度v這就是速度、路程和時(shí)間的關(guān)系式即速度的公式根據(jù)速度的公式可以看出速度等于路程除以時(shí)間,所以速度的單位是、由路程的單位除以時(shí)間的單位組成如果路程的單位用米(m),時(shí)間的單位用秒(s),速度的單位就是米(m)除以秒(s)國(guó)際單位制中:路程的單位是米(m),時(shí)間的單位是秒(s),速度的單位就寫成米秒(ms),其中“”表示除的意思,讀作“每”,所以米秒(ms)就讀作“米每秒” 練習(xí)1:讀出教材 “小數(shù)據(jù)”中物體的運(yùn)動(dòng)速度,說(shuō)明哪個(gè)物體運(yùn)動(dòng)得最快,哪個(gè)物體運(yùn)動(dòng)得最慢人步行和騎自行車時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度分別是多少?在交通運(yùn)輸中還常用“千米時(shí)(kmh)”作單位, “時(shí)”是“小時(shí)”的簡(jiǎn)稱在計(jì)算和用中文符號(hào)書寫單位時(shí),最好用簡(jiǎn)稱所以寫作“千米時(shí)(kmh)”,讀作“千米每小時(shí)” 練習(xí)2:火車的速度是72 kmh,汽車的速度是30 ms,是火車跑得快還是汽車跑得快?分析:要比較兩車誰(shuí)跑得快,就要比較兩車速度的大小,要比較兩車速度的大小,就要統(tǒng)一單位可以把kmh化成ms72kmh就是72個(gè)1 kmh,1 km就是103m,1 h就是3600s等量代換以后,進(jìn)行計(jì)算就可以換算成ms.72kmh=7272=20ms也可以將ms換算成kmh30ms30=30108km/h單位統(tǒng)一以后,很容易就能比較出誰(shuí)運(yùn)動(dòng)得快了。 例題1:一位百米賽跑運(yùn)動(dòng)員跑完全程用了11 s,而一輛摩托車的速度表指示為40kmh,哪一個(gè)的速度比較快? 利用書中的例題,作為速度計(jì)算及單位換算的鞏固練習(xí) 解:由公式v=可知運(yùn)動(dòng)員的速度為:v1=91ms 摩托車的速度:v240kmh4040111ms 因?yàn)関2>v1,所以摩托車的速度較快 例題2:火車提速后,在北京和上海之間的運(yùn)行速度約為104 kmh,兩地之間的鐵路線長(zhǎng)1463 km,火車從北京到上海大約要用多長(zhǎng)時(shí)間? 利用書中例題2作為速度變形公式的應(yīng)用練習(xí) 解:由v得:t=14h 火車從北京到上海大約要用14 h 強(qiáng)調(diào):解題過(guò)程要寫出所依據(jù)的公式,把數(shù)值和單位代入時(shí),單位要統(tǒng)一,計(jì)算過(guò)程和結(jié)果都應(yīng)帶單位2勻速直線運(yùn)動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀“想想議議”中的內(nèi)容,看能獲得什么信息照片上兩個(gè)球之間的時(shí)間間隔是相同的照片甲中相鄰兩個(gè)球之間的距離相等,照片乙中相鄰兩個(gè)球之間的距離不相同問(wèn):甲、乙中兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況相同嗎?照片甲中小球在相同時(shí)間間隔內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離也是相同的,所以小球的運(yùn)動(dòng)速度是不變的;照片乙中兩球間的時(shí)間間隔也相同,但相鄰兩個(gè)球之間的距離不相同,說(shuō)明照片乙中小球的運(yùn)動(dòng)速度是變化的我們把類似于照片甲中小球的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng),照片乙中小球的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)物體沿直線快慢(或速度)不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體的運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫做變速運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)在平直的軌道上行駛的列車可以近似地看作勻速直線運(yùn)動(dòng),但常見(jiàn)物體的運(yùn)動(dòng)大多是變速運(yùn)動(dòng)例如:車輛進(jìn)站和出站,起動(dòng)和剎車,上坡和下坡,都是變速運(yùn)動(dòng)變速運(yùn)動(dòng)比勻速運(yùn)動(dòng)復(fù)雜,在不要求很精確,只作粗略研究的情況下,也可以用公式v計(jì)算變速運(yùn)動(dòng)物體的速度,這樣算出來(lái)的速度叫平均速度 練習(xí):火車從北京行駛1小時(shí)到天津,通過(guò)的路程是140 km,求火車的速度 全體同學(xué)練習(xí),一名學(xué)生板演解:v=140kmh火車從北京出發(fā)到天津停止,雖然時(shí)快時(shí)慢,但我們?cè)O(shè)想火車在1小時(shí)內(nèi)勻速行駛了140千米,火車平均在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程就是火車在這段路程或在這一個(gè)小時(shí)內(nèi)的平均速度科學(xué)世界:師:當(dāng)今的科技攝影集科學(xué)與技術(shù)于一身,兩者的結(jié)合創(chuàng)造了奇跡般的作品同學(xué)們可以在課后閱讀“時(shí)間放大鏡”及相關(guān)的資料,探究科學(xué)世界的奧秘,欣賞科學(xué)中蘊(yùn)涵的美(三)小結(jié): 1速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 (1)勻速直線運(yùn)動(dòng)中,速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程 (2)勻速直線運(yùn)動(dòng)速度的計(jì)算公式是v= (3)速度的單位是米秒(ms)、千米時(shí)(kmh) 2在變速運(yùn)動(dòng)中,v求出的是平均速度,(四)布置作業(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理

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