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2019-2020年七年級語文下冊 第三單元綜合測試 新人教版 一、積累與運用（29分） 1.下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）（3分） A.取締（d） 詰問（j） 吊唁（yn） 舉箸提筆（zh） B.跋涉（b） 滯笨（ch） 震悚（sǒng） 情郁于中（y） C.呵斥（hē） 針灸（jiǚ） 涎水（xin） 顛沛流離（pi） D.賦閑（f） 差使（chāi） 凹凼（dng） 肆無忌憚（dn） 2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（3分） A.瑣屑 伎倆 滿院狼籍 禍不單行 B.粗拙 焦灼 變賣典質(zhì) 大廳廣眾 C.孤孀 慘淡 雞零狗碎 低眉順眼 D.躊躇 霹靂 窮愁僚倒 深不可測 3.下列句子中加點詞語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（3分） A.我讀完父親的來信，停箸良久不能自已。 B.只要自己是在不斷進(jìn)步，哪怕取得的是微不足道的進(jìn)步，也是自己的勝利。 C.我們不需要觸目傷懷，我們只需要去聆聽，那來自山川、宮殿、廟宇的無聲講述。 D.為了救活這家瀕臨倒閉的企業(yè)，新上任的王廠長狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。 4.下列標(biāo)點使用有誤的一項是（ ）（3分） A.“老王怎么了？”我急切地問他的鄰居，“他好些沒有？” B.如何為農(nóng)民提供量足質(zhì)優(yōu)的電視節(jié)目？是有關(guān)部門必須認(rèn)真解決的問題。 C.童年是懵懂的清晨，像沾露的牽?；ǎl鮮嫩、柔軟，充滿汁液和夢幻。 D.“你把生命交給了浩瀚。從此，雄關(guān)漫道真如鐵，八千里路云和月。君問歸期，應(yīng)是中華崛起時！”這句湖南衛(wèi)視系列人物報道《絕對忠誠》的宣傳語讓人不禁心生豪邁。 5.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號）（5分） 教育就是尊重人的本性，不拔苗助長，不削足適履。然而 。所以，我們的家長應(yīng)少點“天才”速成的沖動，等待生命的自然生長。 ①這是以“愛”的名義扼殺孩子的童年 ②可當(dāng)家長強(qiáng)加給孩子的偽興趣成為升學(xué)加分的籌碼后 ③孩子的學(xué)習(xí)樂趣反而越來越少，乃至產(chǎn)生厭學(xué)情緒 ④因此即便孩子再沒興趣的興趣班，也少不了家長的“興趣” ⑤這一常識常理，卻往往被一些家長看成保守、落后的符號 6.下面語段中有兩處錯誤，請指出并修改在下面橫線上。（4分） ①在中華民族上下五千年的歷史發(fā)展進(jìn)程中，產(chǎn)生和涌現(xiàn)過“三遷擇教”的孟母和“刺字示兒”的岳母……等偉大的母親，她們?yōu)橹腥A民族的文明進(jìn)步事業(yè)做出過卓越的貢獻(xiàn)，②為后世母親樹立了光輝的學(xué)習(xí)模范。他們永遠(yuǎn)值得世世代代中華兒女贊美、歌頌。 ① ② 7.愛是純潔的，是溫暖的；愛是博大的，是不朽的。某中學(xué)“愛之隊”正在開展“讓世界充滿愛”的主題活動，現(xiàn)在邀請你參加。（8分） （1）為了營造活動氛圍，請你為活動現(xiàn)場設(shè)計一條橫幅標(biāo)語。（不超過20字）（3分） （2）結(jié)合活動的主題，為本次活動選擇一首主題曲。（2分） （3）下面是主持人開場白中的一段話，請你仿照前一分句的句式，將句子補(bǔ)寫完整。（3分） 愛是一盆火，融化了結(jié)冰的心；愛是一陣春風(fēng)，① ；愛是一縷陽光，照亮了前進(jìn)的路。一顆純凈的愛心，是一泓清泉，它涵養(yǎng)著人類最純凈的思想；一顆美麗的愛心，是一朵蓓蕾，② ；一顆繽紛的愛心，③ ，它牽引出天邊最絢麗的彩霞。 二、閱讀與理解（41分） （一）閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》選段，回答后面的問題。（13分） 他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永?，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在哪里了。 我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。 玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。 大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！” 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。 …… 我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！ 8.小時候的“我”為什么希望得到《山海經(jīng)》？這表現(xiàn)出“我”怎樣的性格特點？（3分） 9.“這又使我發(fā)生新的敬意了”，句中的“這”指什么事？（2分） 10.作者是如何描寫“我”得到《山海經(jīng)》時的心情的？請舉例。（4分） 11.選段有兩次寫到與《山海經(jīng)》有關(guān)的內(nèi)容，有同學(xué)認(rèn)為是多余的。你贊同這種看法嗎？說說理由。（4分） （二）閱讀課外短文，回答后面的問題。（15分） 誰關(guān)注你的背影 孫道榮 母親從老家來。從火車站接到母親，穿過車站廣場，向停車場走去。母親年紀(jì)大了，走得慢，雖然他放慢了腳步，但母親還是落在了后面。 上了車。母親心疼地對他說，你的背怎么有點駝了？是不是趴在桌子上太久了？他是做文字工作的，每天都要伏案頭十個小時。他點點頭，沒關(guān)系的。母親輕聲說，可你爸在你這個年紀(jì)的時候，腰桿還挺直的呢，你要照顧好自己啊。 父親去世八年多了。在生命中的最后時光，他躺在病床上，蜷縮成一團(tuán)，干瘦，臉色蠟黃。但只要子女來到病榻前看望，他就會強(qiáng)撐著坐起來，面帶笑容。但父親的背影，他還真記不大清了。 父親的背影，到底是怎樣的？他一邊開車，一邊努力回憶。看了一眼后視鏡，他與母親的目光碰到了一起，母親一直在盯著他看，盯著他的背影看。 他的心猛地顫抖了一下。 人到中年，他發(fā)覺自己不知道從什么時候開始，時常懷舊，多愁善感了。 腦海中突然跳出來一個背影，是兒子的。 那是去年秋天，他和妻子送兒子去成都上大學(xué)。在學(xué)校門口，兒子轉(zhuǎn)身向校園走去。一輛開往火車站的公交車來了，他喊妻子趕緊上車，妻子卻一動不動。他循著妻子的目光看過去，人群中，他一眼就看到了兒子的背影，瘦削，高大。公交車開走了。他和妻子一直目送著兒子的背影，消失在盡頭的拐彎處。兒子沒有回頭。妻子嘆了口氣，心疼地說，兒子太瘦了，你看他的背影，跟個電線桿似的。 兒子不會知道，媽媽和爸爸一直在他的背后，默默地注視著他漸漸遠(yuǎn)去的背影。 從蹣跚邁出人生的第一步那天開始，他和妻子，就習(xí)慣了兒子的背影。兒子學(xué)步了，他小心翼翼地跟在身后，隨時張開雙臂；兒子會跑了，他一路小跑跟在后面；兒子上學(xué)了，他目送兒子背著書包走進(jìn)校園，才放心地離開；兒子高考了，他答應(yīng)不送孩子，以免造成精神壓力。可是兒子一走出家門，他和妻子就走到窗前，看著他的背影，直到完全看不見了。 他知道，隨著兒子一天天長大，留給他和妻子的，將是更多的背影。就像他自己，總是把背影留給了父母雙親。 車到小區(qū)，他打開車門，攙扶母親下車。他故意放慢腳步，走在母親的后面。母親七十多歲了，腰板還不錯，但是步履已經(jīng)有點蹣跚。母親真的老了。 母親突然回頭。他揉揉眼睛，加快了腳步，和母親并肩，緩緩向家走去。 有時候，人生需要回一回頭。回頭，你就會看見，默默注視著你背影的那個人。那個人，一定是這個世界上深愛著你的人。 12.本文有明暗兩條線索：明線是 ，暗線是 。（4分） 13.閱讀文中畫線的語句，說說他“心猛地顫抖了一下”的原因。（4分） 14.作者在文章中大篇幅地穿插“兒子的背影”，有什么作用？（4分） 15.“他故意放慢腳步，走在母親的后面”，句中的“故意”能否刪去？為什么？（3分） （三）閱讀課外短文，回答后面的問題。（13分） 奇妙的禮物 富奧斯勒 彼得開了一家古玩店。小店門口的櫥窗里擺滿了各式各樣漂亮的古玩。 冬日的一個下午，一個漂亮的小女孩隔著櫥窗正仔細(xì)、認(rèn)真地觀看著各種古玩，她那雙天真爛漫的大眼睛對每件東西都仔細(xì)端詳。過了好一會兒，她臉上露出笑靨，似乎很滿意了。她離開櫥窗，快活地走進(jìn)古玩店。 “請你把櫥窗里那串漂亮的藍(lán)寶石項鏈拿出來，我要看一下，可以嗎？”小女孩開門見山地說。 彼得從櫥窗里把項鏈取出來，舉在手中讓小女孩看。那藍(lán)寶石項鏈在他手里泛著藍(lán)色光芒，十分好看。“真好看，我就要它！”小女孩拍手雀躍，“請你用漂亮的紙給我包起來，好嗎？” 彼得冷冷地打量著她：“可以告訴我你要把這項鏈送給誰嗎？” “給我的姐姐，她一直照顧我。這是媽媽死后的第一個圣誕節(jié)，我要把最好的圣誕禮物送給她?！? “你有多少錢？”彼得問。小女孩從衣袋里掏出一把零錢放在柜臺上?！叭荚谶@兒！”她又補(bǔ)充說，“這是我能夠拿出的所有的錢。” 彼得看了看小女孩。心中不由一動，然后小心翼翼地用手蓋住了項鏈的價格標(biāo)簽。他怎能把價錢告訴她呢？“你在這兒等一會兒，我去一下?！北说谜f完轉(zhuǎn)進(jìn)店房內(nèi)間，“你叫什么名字，小姑娘？”彼得在內(nèi)間大聲問道?！敖鸶窭锝z。”小女孩回答。 當(dāng)彼得從內(nèi)間轉(zhuǎn)出來時，他手中托著一個用漂亮的圣誕紙包著的小包，上面系著一條綠絲帶。 “給你，”他說，“路上要當(dāng)心，不要弄丟了?！毙∨g快地答應(yīng)一聲，接過小包轉(zhuǎn)身輕快地跑了出去。彼得目送小女孩漸漸遠(yuǎn)去，突然感到更加孤單了。 金格里絲和那串藍(lán)寶石項鏈又一次喚醒了彼得痛苦的記憶。小女孩的頭發(fā)像陽光一樣金黃燦爛，眼睛像海水一樣湛藍(lán)湛藍(lán)。她同彼得深愛的女友驚人的相似，那條剛被買走的藍(lán)寶石項鏈就是他們的定情之物，可是在一個陰雨綿綿的夜晚，一輛汽車駛離了車道，奪走了他女友的生命……久而久之，他在這種自悲自憐中，變得更加孤僻，往事對他如同一場噩夢。金格里絲使他重新記起了失去的一切?；貞浭顾陡猩駛灾劣谠谝院蟮膸滋炖?，他真想關(guān)上店門，躲開接連不斷、專為購買圣誕禮物的人們。 圣誕節(jié)前夜的最后一個客人才走，彼得正要休息，一位妙齡女郎走了進(jìn)來，她的頭發(fā)如陽光一樣金黃金黃，眼睛如海水一般湛藍(lán)湛藍(lán)。女郎沒有說話，只把一個用漂亮的圣誕紙包著的小包放在柜臺上，上面有根綠絲帶。彼得打開小包，那條藍(lán)寶石項鏈便又重新呈現(xiàn)在他眼前。 “這是你店里的東西吧？”女郎開口問道。 彼得看著她，目光已不是冷漠的了。“以前是，但現(xiàn)在它已不屬于我了。你放心，它是一條上乘的項鏈?！? “你還記得把它賣給誰了嗎？” “一個叫金格里絲的小姑娘。這是她給她姐姐買的圣誕禮物。” “值多少錢？” “這個請你原諒，我不便說，”彼得說，“這是我必須遵守的職業(yè)道德?！? “但是，她最多也只有幾個便士，無論如何也……” 彼得小心翼翼地用圣誕紙重新把項鏈包好，用綠絲帶系起來，又把它遞給了妙齡女郎?！暗珜λ齺碚f，她付出了最高價!”他說，“她拿出了她自己全部的錢?！焙瞄L時間，彼得和這女郎都沒有說話。教堂的鐘聲響起來了，午夜了，圣誕節(jié)開始了。 “能告訴我，你這么做的原因嗎？”女郎關(guān)切地問。 “很早我就想把它送給有資格佩戴的人，現(xiàn)在我終于找到了，”彼得說，“已經(jīng)是圣誕節(jié)的凌晨了，請允許我祝賀你圣誕節(jié)快樂！” 16.本文敘述了一件什么事？請用簡潔的語言概述。（3分） 17.彼得為什么愿意把那串漂亮的藍(lán)寶石項鏈低價賣給小女孩？（3分） 18.“很早我就想把它送給有資格佩戴的人，現(xiàn)在我終于找到了，”彼得判斷她就是有資格佩戴的人的依據(jù)是什么？（3分） 19.本文題為“奇妙的禮物”，結(jié)合內(nèi)容說說，禮物究竟“奇妙”在什么地方。（4分） 三、寫作與表達(dá)（50分） 20.愛是一種美好的情感，看不見，摸不著，但是它總是在你最需要的時候出現(xiàn)。有了愛，生活變得無限美好。請以“那次，我體驗到了愛”為題目，寫一篇文章。要求：自主立意，文體不限，不少于600字。 參考答案 一、1.D（A.詰問ji B.滯笨zh C.針灸jiǔ） 2.C（A.滿院狼藉 B.大庭廣眾 D.窮愁潦倒） 3.D（“處心積慮”，意即千方百計地盤算，含貶義。在這里，犯了貶詞褒用的錯誤。） 4.B（句中的問號應(yīng)改為逗號。） 5.⑤④②③① 6.（1）“……”與“等”重復(fù)，可刪去“……”。（2）“樹立”與“模范”搭配不當(dāng)，將“模范”改為“榜樣”。 7.（1）示例：關(guān)愛每一個人，讓世界充滿愛。（2）示例：歌曲《愛的奉獻(xiàn)》（3）示例：①吹散了世間的陰云 ②它孕育著人間最美麗的花朵 ③是一輪雨后的太陽 二、（一）8.因為《山海經(jīng)》中畫有許多怪異的圖：人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物……表現(xiàn)出“我”好奇心強(qiáng)、愛好探究的特點。 9.是指長媽媽為“我”買到夢寐以求的《山海經(jīng)》這件事。 10.心理描寫：“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”；動作描寫：“趕緊去接過來，打開紙包” 11.不贊同。兩次寫與《山海經(jīng)》有關(guān)的內(nèi)容：前一次主要表現(xiàn)了“我”對奇異故事所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的好奇心，后一次是為了表明阿長送給“我”的《山海經(jīng)》滿足了“我”的愿望，使“我”倍加珍惜。 （二）12.明線是“背影”；暗線是親情之愛。 13.母親的話讓“他”想到父親的背影，但父親在世時，自己忽視了父愛，導(dǎo)致現(xiàn)在想不起父親的背影；“他”又從后視鏡中看到母親正在默默地關(guān)注著自己的背影，由此而感到對父母的愧疚。 14.“關(guān)注兒子的背影”與“忽視父親的背影”形成鮮明的對比，突出父母總是關(guān)注自己的子女，而兒女卻忽視了自己的父母，也升華了文章主題，引發(fā)了讀者思考。 15.不能?！肮室狻北砻鳌八币岩庾R到平時對父母的背影不夠關(guān)注，現(xiàn)在有意識地想認(rèn)真看看還健在的母親的背影。 （三）16.彼得被小女孩的行為所感動，把自己珍愛的定情物送給小女孩。 17.一是這小女孩長得像彼得在車禍中去世的女友；二是小女孩看中的這條藍(lán)寶石項鏈正是彼得送給女友的定情物；三是小女孩的親情感動了彼得。 18.因為她一直照顧自己的妹妹金格里絲，說明她是一個能擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的好姐姐。 19.奇妙在自己曾經(jīng)送給愛人的禮物竟然被人看中，而那人要送給所愛的人；奇妙在幾個便士就能買到昂貴的藍(lán)寶石項鏈。 三、20.作文。 【例文引路】 那次，我體驗到了愛 周景麗 長久以來，我一直被一種感覺所左右，那便是：父親并不愛我！因為父親沒有在意過我的穿著，沒有關(guān)心過我的學(xué)習(xí)，沒有留意過我的心情……除了沉默，父親什么都不會。 不知從何時開始，我和父親的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。我想，可能是我在日日長大、而父親也在天天衰老的緣故吧！就這樣，我與父親之間的話語越來越少。話語少了，關(guān)系自然也就疏遠(yuǎn)了。沉默像一堵可惡的厚墻，無情地橫隔在了我與父親之間。我也想過改善這種局面，但每次看到父親冷若冰霜的面孔，到了嘴邊的話語便又咽了回去…… 春去冬來，歲月如梭，桃花綻放，落雪紛飛，我與父親的沉默始終如故。 又一個銀裝素裹的冬天來臨了。那天，我頂著嚴(yán)寒，坐在自己房間里為明天就要進(jìn)行的語文測試挑燈夜戰(zhàn)。就在我聚精會神地在題海中遨游的時候，突然停電了！這對于最懼怕黑暗，尤其是毫無思想準(zhǔn)備的我來說，無疑是個沉重的打擊。瞬間，我覺得無數(shù)可怕的魔影在黑暗中張牙舞爪！ 我驚叫起來：“爸爸！爸爸！”然而，在我最需要他的時候，父親卻拿著手電筒沉默地走出了門。 孤獨、恐懼一起向我襲來，我情不自禁地哭了。 光，燭光！黑暗中，幾點燭光在我眼前跳動，我仰面而視，是父親那張熟悉的臉——原來，家中的蠟燭用完了，父親拿著手電筒以最快的速度從附近小賣部買來了新蠟燭！ 燭光映紅了我的臉龐，也映紅了父親那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。瞬間，一股久違的溫暖涌遍了我的全身，我知道，這是愛，久違的父愛！父親沉默著，我也沉默著，然而，在那個銀裝素裹的冬夜里，那支閃爍著溫馨之光的紅燭，卻使得我與父親之間的沉默具有了一種別樣的內(nèi)涵！我心中那塊堅硬而寒冷的冰開始融化了…… 沉默依舊，但我發(fā)現(xiàn)我與父親之間擁有的不僅僅是沉默，還有愛，一種無需用語言表達(dá)的愛，一種封閉了很久的愛——沉默、真實。 也許生活就是這樣，久違了的真情在平淡的沉默中被發(fā)現(xiàn)。用真心去感受，用真誠去品味，你就會發(fā)現(xiàn)事物的另一面：沉默會變成親切，平淡會變成精彩，丑陋會變成美麗，寒冷也會變成溫暖……