2019年高中語文 1.7 好仁不好學,其蔽也愚練習 新人教版選修先秦諸子選讀一、夯基訓練1.下列句中不含通假字的一項是()A.女聞六言六蔽矣乎B.好知不好學,其蔽也蕩C.好直不好學,其蔽也絞D.今也則亡,未聞好學者也答案:C解析:A項,女,通“汝”;B項,知,通“智”,聰明;D項,亡,通“無”。2.下列句中的加點詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是()A.不如丘之好學也B.恭而無禮則勞C.古之學者為己,今之學者為人D.弟子入則孝,出則弟答案:A解析:A項,古今義相同。B項,古義:不拿禮節(jié)制。今義:不講禮節(jié)。C項,古義:學習的人。今義:在學術上有一定成就或在某方面學識淵博的人。D項,古義:年輕人。今義:徒弟。3.下列各組句子中的加點詞意義和用法相同的一項是()A.恭而無禮則勞敏于事而慎于言B.君子篤于親敏于事而慎于言C.古之學者為己弟子孰為好學D.不如丘之好學也又聞君子之遠其子也答案:D解析:A項,連詞,表轉折關系;連詞,表并列關系。B項,介詞,對于;介詞,在。C項,介詞,為了;動詞,表判斷,相當于“是”。D項,都是結構助詞,用在主謂之間,取消句子的獨立性。4.從詞類活用的角度看,下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是()例句:賢賢易色A.勇而無禮則亂B.故舊不遺C.賢賢易色D.又聞君子之遠其子也答案:B解析:例句“賢”形容詞用作名詞,有才有德的人。A項,名詞用作動詞,拿禮節(jié)制。B項,形容詞用作名詞,舊交,老友。C項,形容詞用作動詞,尊重,崇尚。D項,形容詞用作動詞,疏遠,不偏愛。5.下列各句的文言句式與例句相同的一項是()例句:君子篤于親A.生而知之者,上也B.我非生而知之者,好古、敏以求之者也C.曰:“學詩乎?”對曰:“未也?！盌.敏于事而慎于言答案:D解析:例句,狀語后置。A、B兩項是判斷句;C項是省略句;D項狀語后置。二、課內(nèi)閱讀6.閱讀下面的文字,完成第68題。孔子曰:“生而知之者,上也;學而知之者,次也;困而學之,又其次也;困而不學,民斯為下矣!”(論語季氏)子曰:“我非生而知之者,好古、敏以求之者也。”(論語述而)子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也?！?論語公冶長)子曰:“由也,女聞六言六蔽矣乎?”對曰:“未也?！薄熬?吾語女:好仁不好學,其蔽也愚;好知不好學,其蔽也蕩;好信不好學,其蔽也賊;好直不好學,其蔽也絞;好勇不好學,其蔽也亂;好剛不好學,其蔽也狂?！?論語陽貨)子曰:“恭而無禮則勞,慎而無禮則葸,勇而無禮則亂,直而無禮則絞。君子篤于親,則民興于仁;故舊不遺,則民不偷?！?論語泰伯)下列句中加點詞的解釋不正確的一項是()A.生而知之者,上也知:知道,有知識B.困而學之,又其次也困:貧困C.不如丘之好學也如:及,比得上D.好剛不好學,其蔽也狂狂:狂妄答案:B解析:B項中的“困”,意思是“遇到困難,感到困窘”。7.對下列句子中加點詞的意義和用法判斷正確的一項是()生而知之者困而不學,民斯為下矣好古、敏以求之者也好仁不好學A.相同,不同。B.相同,相同。C.不同,不同。D.不同,相同。答案:D解析:連詞,表順承關系;連詞,表轉折關系;動詞,喜歡,喜愛;動詞,喜歡,喜愛。8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)好古、敏以求之者也。(2)好仁不好學,其蔽也愚。答案:(1)喜歡古代文化,又勤勤懇懇地追求學習。(2)一味喜歡仁而不喜歡學,它的弊病是愚蠢。三、延伸閱讀9.閱讀下面的文言文,完成第911題。子路見孔子,孔子問曰:“何好?”曰:“好長劍?！弊釉?“以子之能,加之學,豈可及乎?”子路曰:“學豈有益哉?”子曰:“御狂馬不釋策,操弓不反檠;木受繩則直,人受諫則圣;受學重問,孰不順哉!”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斬而用之,達于犀革。何學之為?”孔子曰:“括而羽之,鏃而礪之,其入不益深乎?”子路拜曰:“敬受教?！?選自孔子家語子路初見,有刪改)注:檠(qng):矯正弓弩的器具。括:箭尾。鏃(z):箭頭。下列句中加點詞的解釋有誤的一項是()A.好長劍好:愛好B.學豈有益哉益:益處,好處C.御狂馬不釋策釋:勒緊D.鏃而礪之勵:磨礪答案:C解析:C項,釋:放下,丟下。10.下列句中加點詞語的活用情況不同于其他三項的一項是()A.括而羽之B.鏃而礪之C.人受諫則圣D.稍稍賓客其父答案:C解析:A、B、D三項均為名詞用作動詞,C項為形容詞活用作動詞。11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)以子之能,加之學,豈可及乎?(2)木受繩則直,人受諫則圣;受學重問,孰不順成!(3)其入不益深乎?答案:(1)憑你的才能,加上學習,誰能比得上呢?(2)木材受過繩墨,再加工就能取直,人們接受直言規(guī)勸就會變得通達;從師學習,重視發(fā)問,哪有不順利成功的!(3)箭射入得不更深嗎?參考譯文:子路拜見孔子,孔子問道:“你愛好什么?”子路回答說:“喜好長劍?！笨鬃诱f:“憑你的才能,加上學習,誰能比得上呢?”子路說:“學習難道有好處嗎?”孔子說:“驅(qū)趕狂馬不能放下鞭子,操拿弓弩,不能丟下正弓的器具;木材受過繩墨,再加工就能取直,人們接受直言規(guī)勸就會變得通達;從師學習,重視發(fā)問,哪有不順利成功的!”子路說:“南山出產(chǎn)竹子,不經(jīng)加工,自然就很直,砍下來用它(做箭),能穿透犀牛皮(做的鎧甲)。為什么要學習呢?”孔子說:“把箭的末端裝上羽毛,把箭頭磨得更加鋒利,箭射入得不更深嗎?”子路施禮道:“感謝您的教誨。”