2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元綜合檢測題 新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元綜合檢測題 新人教版.doc
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元綜合檢測題 新人教版1.下列變化中,不屬于緩慢氧化的是 ( ) A.食物腐爛 B.動(dòng)物呼吸 C.電燈發(fā)光 D.釀酒釀醋2.下列物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是( ) A.石蠟 B.硫 C.鋁箔 D.紅磷3.對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )A.石蠟在氧氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成B.硫在氧氣中燃燒時(shí),火焰呈藍(lán)紫色,生成無氣味的氣體 C.紅磷在氧氣中燃燒時(shí),生成一種紅色固體 D.鋁箔在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體4.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里( ) A.只能加快反應(yīng)速率 B.一定能改變反應(yīng)速率C.只能減慢反應(yīng)速率 D.不一定影響反應(yīng)速率5.在右圖所示的裝置中放有金魚藻,用該裝置可以收集到某種氣體。下列對(duì)該氣體的描述不正確的是( )A.能使帶火星的木條復(fù)燃 B.不易溶于水C.鐵能在該氣體中燃燒生成氧化鐵 D.能與血紅蛋白結(jié)合6.做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。下列有關(guān)說法正確的是( )A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2,生成液態(tài)的五氧化二磷B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高D.鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升二、填空題7.下列描述物理變化的是_,描述化學(xué)變化的是_,描述物理性質(zhì)的是_,描述化學(xué)性質(zhì)的是_。A.液化石油氣能燃燒 B.土豆加工成土豆絲 C.菜刀生銹 D.味精是白色晶體8.裝滿氧氣的甲、乙兩個(gè)集氣瓶(甲瓶口向上,乙瓶口向下),用帶火星的木條分別由瓶口伸入瓶底,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時(shí)間長。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是:(1)_ _;(2)_ _。9.若有氫氣和二氧化碳?xì)怏w各一瓶(如右圖所示),其中A瓶盛放的氣體是_。(寫化學(xué)符號(hào))10.下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:寫出儀器名稱:_ 實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是_,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是_,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是 ,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_;收集氧氣可以選擇裝置_或_,原因是_、_。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會(huì)引起什么后果_ _。11.小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳和氮?dú)?。探究分兩步進(jìn)行。(1)測量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法:A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如右圖)。你認(rèn)為兩種方法中合理的是 ;(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。 方 法現(xiàn) 象驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2 驗(yàn)證鰾內(nèi)含CO2 三、簡答題12.如何區(qū)別水和雙氧水(過氧化氫)?13.有一堆沙子和鐵屑均勻的混合在一起。(1)該物質(zhì)屬于_物(填純凈物、混合物)。(2)你能用簡單的辦法將它們分離開嗎?(3)你是利用了沙子和鐵屑的性質(zhì)不同使之分開的。單元檢測題