2019-2020年九年級(jí)物理上學(xué)期15.1功學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級(jí)物理上學(xué)期15.1功學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc
2019-2020年九年級(jí)物理上學(xué)期15.1功學(xué)案人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo):1.結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)機(jī)械工的概念,理解做功的兩個(gè)必要因素,能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。2.理解功的計(jì)算公式W=FS,并能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,知道功的單位(是焦J)。3.通過學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極思考,使學(xué)生有克服困難的信心,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題的喜悅。4.通過對(duì)生活中實(shí)例的解釋,讓學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的欲望。學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解做功的兩個(gè)必要因素。學(xué)習(xí)難點(diǎn):能夠正確的理解、計(jì)算功。新課引入: 大家對(duì)功這個(gè)詞并不陌生,如功課,功勞、立功、大功告成、事半功倍、用功學(xué)習(xí)等等。這些詞中有的功具有“成效”的意思,力學(xué)里所說的“功”就吸收了“成效”的意思,當(dāng)然在力學(xué)中還有它嚴(yán)格的含義。新課學(xué)習(xí):一、力學(xué)中的功1觀察課本P104中圖15.1-1中幾個(gè)做功的實(shí)例??梢钥闯鏊麄冇惺裁垂餐c(diǎn)?來源:Z+xx+k2觀察課本P104中圖15.1-2中幾個(gè)沒有做功的實(shí)例。想想力為什么沒有做功?3.結(jié)論:做功的兩個(gè)必要因素: , 。二、做功1. 定義: 。2. 公式: ,其中W表示功,F(xiàn)表示力,s表示距離。3. 單位: 符號(hào)( ) 1J= Nm,三、功的計(jì)算在W=Fs中,W的單位是J,F(xiàn)的單位是N,得出的功才是以J作單位的??凑n本105頁的例題 ,然后進(jìn)行計(jì)算四、功的原理 使用杠桿、滑輪這些簡(jiǎn)單機(jī)械能夠省力,是否在省力的同時(shí)也能省距離呢?假如利用簡(jiǎn)單機(jī)械技既省力又省距離,功=力X距離,我們就省力。針對(duì)這個(gè)猜想結(jié)合教材P106演示實(shí)驗(yàn),動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。 結(jié)論 :大量事實(shí)表明:使用機(jī)械時(shí),人們所做的功,都不會(huì)少于不用機(jī)械是多做的功,也就是使用任何機(jī)械都不省功。這個(gè)結(jié)論叫做 五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.做功的兩個(gè)必要因素是:(1)_;(2)_.計(jì)算公式_單位為_.2.一個(gè)小孩用力提一桶水靜止不動(dòng),他對(duì)水桶有向上的_力,這個(gè)力對(duì)水桶_ 做功,(填不做功或者做功)原因是_.3.課后練習(xí)六、課堂小結(jié) 功的兩個(gè)重要因素:1.作用在物體上的力,2.物體沿力的方向通過的距離。功的計(jì)算:功的原理:使用任何機(jī)械都不省功七、鞏固練習(xí)1. 我們知道使用杠桿、滑輪這些簡(jiǎn)單機(jī)械能夠省力,但能不能省功呢?為了研究這個(gè)問題小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),將重3N的鉤碼舉高0.1m,可以用手直接將重3N的鉤碼舉高0.1m,也可以用杠桿或動(dòng)滑輪將重3N的鉤碼舉高0.1m,下表是小明實(shí)驗(yàn)正確數(shù)據(jù)。鉤碼重G(N)鉤碼提升的高度h(m)不用機(jī)械所做的功W(J)手的拉力F(N)手移動(dòng)的距離s(m)使用機(jī)械所做的功W(J)杠桿30.10.310.30.3動(dòng)滑輪30.10.31.50.20.3由實(shí)驗(yàn)可知:(1)人們使用機(jī)械時(shí),不可能達(dá)到的目的是( )A、省力 B、省功 C、省距離 D、省時(shí)間(2)使用機(jī)械不能省功,為什么人們還使用機(jī)械呢?寫出兩條人們使用機(jī)械的目的: