2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教案 （新版）新人教版(I)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體2.加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)過程與方法1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用向上排氣法收集氣體。2.練習(xí)相關(guān)化學(xué)基本操作情感、態(tài)度與價(jià)值觀提高善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：二氧化碳的制取和性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)用品】燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、雙孔橡膠塞、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）試管、試管夾、玻璃片、酒精燈、大理石、稀鹽酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蠟燭木條、蒸餾水、火柴、膠頭滴管【導(dǎo)學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】溫故知新1、實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)該選擇什么樣的發(fā)生裝置呢？請(qǐng)從下圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置并說明理由。2、實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置是什么？并說明理由。收集方法是 ，選擇該方法的理由是 A B C【合作探究】（一）制取二氧化碳1、連接裝置圖1 圖2 2、檢查裝置氣密性方法是 3、裝入藥品：先加入 ，再加入 ，立即用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞住試管口，看到的現(xiàn)象有： 4、驗(yàn)滿方法是 5、檢驗(yàn)方法是 （二）二氧化碳的性質(zhì)分組實(shí)驗(yàn)：16組同學(xué)任務(wù)性質(zhì)3和性質(zhì)1，712組同學(xué)任務(wù)性質(zhì)21、把二氧化碳倒入燒杯中步驟：把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi)，點(diǎn)燃。拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內(nèi)緩慢傾倒二氧化碳，現(xiàn)象： _結(jié)論 2、二氧化碳與水的反應(yīng)（1）向兩支試管中分別加入2 mL蒸餾水，然后各滴入1-2mL滴石蕊溶液，現(xiàn)象是 向其中一支試管中通入二氧化碳，現(xiàn)象是 說明 _化學(xué)方程式為 _（2）將通入二氧化碳的試管放在酒精燈上加熱，現(xiàn)象是 原因是 化學(xué)方程式為 3、二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，現(xiàn)象是 _，化學(xué)方程式為 4、二氧化碳溶解性的實(shí)驗(yàn)?【問題與交流】怎樣用實(shí)驗(yàn)證明碳酸型飲料（汽水）中含有二氧化碳【課堂小結(jié)】：這節(jié)課你收獲了什么？【練習(xí)設(shè)計(jì)】1.用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶C02進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題：(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱： A是_，B是_。(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到_ _ _，說明氣密性良好。 (3)檢驗(yàn)C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在_ ，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿。2.實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過程，請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問題。(1)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(2)根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置，其中儀器c 的名稱是_ (3)E 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出?，F(xiàn)用A、E裝置來制取并收集氧氣，連接A 裝置的應(yīng)是_口(選填“a”或“b”)。