2019-2020年九年級化學上冊 第四單元 課題1 水的組成學案 新人教版姓名： 教學目標1、 認識水的組成；初步認識化學反應前后元素的種類不變的規(guī)律。2、 了解單質(zhì)、化合物的概念和區(qū)別。能分別出氧化物。重點：水的組成的描述、單質(zhì)和化合物的區(qū)別。難點：單質(zhì)和化合物的區(qū)別 物（由 或 種以上的物質(zhì)組成） 物（由 種物質(zhì)組成）知識回顧1、 根據(jù)物質(zhì)種類的多少可分為2、 下列物質(zhì)是混合物的是 、是純凈物的是 人呼出的氣體 液化空氣 高錳酸鉀 鐵絲 水 礦泉水 氮氣紅磷燃燒的產(chǎn)物 加熱高錳酸鉀完全反應后余下的產(chǎn)物 新課導學 課題 1 水的組成一、 水的組成 閱讀課本P46的有關內(nèi)容，解答有關問題 1、法國科學家 通過對水的 和 實驗的研究，確認水是由 和 兩種元素組成的。2、水的組成的探究實驗探究 水的電解（如右圖）電極 +（陽極）水的電解實驗 （陰極）所得氣體體積比：氣體的檢驗方法檢驗的現(xiàn)象實驗結(jié)論：（1）、水在通電的條件下生成了 和 。（此反應的文字表達式為： ，符號表達式為： 。）（2）、水是由 和 組成的。3、 氫氣的性質(zhì) 閱讀P47第二段（1）物理性質(zhì)： 色 味的 體，密度比空氣 ， 溶于水；（2）化學性質(zhì)：具有 性。（氫氣燃燒生成水的符號表達式： ）（氫氣在空氣中燃燒發(fā)出 火焰；混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會 。故點燃氫氣前一定要 。）（3）氫氣的驗純方法：用 堵住集滿氫氣的試管口，靠近 ，移開拇指 ，若發(fā)出 表明不純，若 表示氫氣較純。 討論：寫出下列純凈物的化學式，并指出這些物質(zhì)都是由幾種元素組成的？A、氧氣 、氮氣 、氖氣 、鐵片 （由 種元素組成）B、水 、五氧化二磷 、氧化鎂 （由 種元素組成）C、高錳酸鉀 、氯酸鉀 （由 種元素組成）混合物純凈物二、物質(zhì)的分類：P47（由 組成的 ） 物質(zhì) （由 種元素組成的 中，其中一種是 的叫氧化物）（由 組成的 ） 課堂練習1、水通電時，正極得到 氣，負極得到 氣，正極與負極的體積比為 。由此可說明水由 和 元素組成，反應的符號表達式為 ； 2、能夠由電解水實驗直接得到的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的；水能電生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1；水由氫氣和氧氣組成；水通電生成氫氣和氧氣。（ ）A. B. C. D.3、水是（ ）單質(zhì)；混合物；化合物；純凈物；氧化物A. B. C. D.4、下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）A、凈化后的空氣、雪碧飲料 B、冰水混合物、澄清石灰水C、汽水、高錳酸鉀 D、液態(tài)氧、液態(tài)空氣TiO5、氫氣是一種綠色能源，科學家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到氫氣的新技術。其中海水分解可以用化學方程式為:H2O H2O2。下列說法不正確的是（ ） A. TiO2在反應中作氧化劑 B.水分解不產(chǎn)生污染物 C.TiO2在反應中作催化劑D.技術可以將太陽能轉(zhuǎn)化成氫氣6、蒸餾水不能養(yǎng)金魚，是因為蒸餾水中不含（ ）A、水 B、氧氣 C、氧元素 D、氫元素7、下列物質(zhì)按混合物，純凈物；單質(zhì)，化合物；氧化物分類課本P46習題3A、空氣 B、氧氣 C、水蒸汽 D、高錳酸鉀E、鐵粉 F、氮氣 G、五氧化二磷 H、食鹽水混合物有 ，純凈物 ；單質(zhì) ，化合物 ；氧化物 。8、常溫下，碘（I2）與鎂化合生成碘化鎂（MgI2），但反應速率很慢，若滴入幾滴水會劇烈反應且形成一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是 ，反應的化學符號表達式為 。9、閱讀下列文字，用序號填空。水通常為無色、無味的液體；水被加熱可以變成水蒸氣；沒有水，人和動物就無法生存；水是常用的滅火劑，在通電條件下，水分解生成氧氣和氫氣；氫氣在氧氣中燃燒生成水；電石（CaC2）倉庫著火，不能用水滅火，因為CaC2可與水反應生乙炔氣體（具有可燃性）。（1）水的物理性質(zhì) ；（2）水的化學性質(zhì) ；（3）水的用途 。板書設計