2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊 11.2三角形全等的判定SAS(9月3日)教案 新人教版.doc
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2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊 11.2三角形全等的判定SAS(9月3日)教案 新人教版.doc
2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊 11.2三角形全等的判定SAS(9月3日)教案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 掌握全等三角形的判定方法“SAS” 2 能靈活運(yùn)用“SAS”解決線段或角相等3 熟練掌握尺規(guī)作圖“已知兩邊及其夾角求作三角形”【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】全等三角形的判定方法“SAS” 【自學(xué)檢測】課本:P1517習(xí)題11.23. 4.10. (選做)如圖,在四邊形ABCD中,ADBC, ABC=DCB,AB=DC,AE=DF.試問BF與CE 相等嗎?【知識點(diǎn)及方法歸納】 1. 全等三角形的判定方法“SAS”:2. 尺規(guī)作圖:“已知兩邊及其夾角求作三角形”的作法:【典例賞析】例1. 已知:ADBCFE如圖所示,點(diǎn)D是ABC的邊AB上一點(diǎn),E是AC的中點(diǎn),F(xiàn)是DE延長線上的一點(diǎn),且DE=EF,連結(jié)CF.求證:B+BCF=.例2. 已知:如圖,AB=CB,AD=CD,E是BD上任意一點(diǎn),求證:AE=CE. 【當(dāng)堂演練】1.已知:如圖,如圖9,下列結(jié)論錯誤的是()AABEACDBABDACECDAE=40 DC=302. 已知:如圖4,AB =EB,1=2,ADE =120,AE、BD相交于F,則3的度數(shù)為_ _【課后鞏固】ADCBEF1如圖, AD是的中線,E,F(xiàn)分別是AD和AD延長線上的點(diǎn),且,連結(jié)BF,CE下列說法:CEBF;ABD和ACD面積相等;BFCE;BDFCDE其中正確的有()A1個B2個C3個D4個2地基在同一水平面上,高度相同的兩幢樓上分別住著甲、乙兩位同學(xué),有一天,甲對乙說:“從我住的這幢樓的底部到你住的那幢樓的頂部的直線距離,等于從你住的那幢樓的底部到我住的這幢樓的頂部的直線距離”你認(rèn)為甲的話正確嗎?答: 3.如圖,DAC和EBC均是等邊三角形,AE、BD分別與CD、CE交于點(diǎn)M、N,有如下結(jié)論:ACEDCB;CM=CN;AC=DN.其中正確結(jié)論的個數(shù)是 4如圖,AB=AC,AD=AE,求證:BE=CD.5如圖,AB=AC,AD=AE, 1=2.求證:B=C.【拓展延伸】1.因鋪設(shè)電線的需要,要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線桿(如圖),因無法直接量出A、B兩點(diǎn)的距離,現(xiàn)有一足夠的米尺.請你設(shè)計(jì)一種方案,粗略測出A、B兩桿之間的距離.ABCEPD2.如圖所示,已知ADBC,PAB的平分線與CBA的平分線相交于E,CE的連線交AP于D.求證:AD+BC=AB.3.我們知“有兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個三角形不一定全等”.現(xiàn)在把條件略做變動會怎樣呢?(1)有兩邊和其中一邊的對角(該角為銳角)對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎?(2)有兩邊和其中一邊的對角(該角為直角)對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎?(3)有兩邊和其中一邊的對角(該角為鈍角)對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎?