《山東美術(shù)出版社小學(xué)品德與社會三年級下冊第三課《今非昔比話學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東美術(shù)出版社小學(xué)品德與社會三年級下冊第三課《今非昔比話學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課：今非昔比話學(xué)校 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo)：了解自己學(xué)校的發(fā)展變化。了解不同地區(qū)、不同時代學(xué)校的情況。 2.技能目標(biāo)：熱愛學(xué)校、關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)對學(xué)校的親切感。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。 二、教學(xué)重難點 1、學(xué)校的發(fā)展變化。 2、學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1、搜集學(xué)校發(fā)展的情況 2、搜集反映不同時代、不同地區(qū)學(xué)校情況的圖文資料 3、準(zhǔn)備課件 4、讓學(xué)生找老校友搜集本校資料。 四、教學(xué)過程 第一課時 （一）談話導(dǎo)入，揭示課題。 同學(xué)們，學(xué)校是我們成長的樂

2、園。我們的學(xué)校今天與過去相比，發(fā)生了哪些 變化呢？這節(jié)課就讓我們來談?wù)撨@個話題吧。（板書課題） （三）探討交流學(xué)校的變化。 1.交流現(xiàn)在的學(xué)校 學(xué)生暢談現(xiàn)在的學(xué)校。（學(xué)生用語言，或者圖片等方式來表述） 2.討論交流過去的學(xué)校 a.小組內(nèi)討論課前搜集到的資料。 b.學(xué)生匯報交流（引導(dǎo)學(xué)生通過比較發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化）。 c.師補(bǔ)充資料（課件顯示學(xué)校以前的樣子）。 d.了解學(xué)校的過去和現(xiàn)在你有什么感受？想說點什么？ 3.人才培養(yǎng)方面的成就 a.你知道學(xué)校為祖國培養(yǎng)了哪些人才嗎？（生交流） b.師小結(jié)：學(xué)校為社會各行各業(yè)輸送了許多人才，既有普通

3、的勞動者，又有為祖國做出重大貢獻(xiàn)的佼佼者，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 4.學(xué)校取得成績 a.課件出示的榮譽(yù)墻、獎杯。學(xué)校的今天更是取得了令人驕傲的。 b.學(xué)校取得的這么多驕人的成績，你想對學(xué)校說點什么？ （四）追溯歷史，漫游世界。 1.了解過去的學(xué)校歷史 A.學(xué)生交流自己的收集的關(guān)于學(xué)校發(fā)展歷史的資料。 B.教師補(bǔ)充相關(guān)資料（課件出示） 2.了解國外的學(xué)校和各種類型的特殊學(xué)校 根據(jù)課前搜集到的資料先請小組匯報，選代表全班交流。 （五）異彩紛呈，設(shè)計學(xué)校。 一所優(yōu)秀的學(xué)校將使每一位學(xué)生受益，讓我們充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造 力，做一個小小的設(shè)計師，設(shè)計一所你心目中的未來的學(xué)校。 學(xué)生進(jìn)行設(shè)計活動。（師巡回指導(dǎo)，評價） （六）暢談收獲，課外延伸 同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（學(xué)生暢談）