2019-2020年九年級物理全冊 14.2 讓電燈發(fā)光教案 （新版）滬科版(II)時 間年 月 日 第 周 第 課時課 題14.2讓電燈發(fā)光課型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解電路的組成，形成電路的概念。2、知道電荷的定向移動形成電流，知道電流方向的規(guī)定，了解電池的正負(fù)極。3、知道通路、開路和短路以及短路的危害 。教學(xué)重點學(xué)生初步認(rèn)識電流、電路。教學(xué)難點在沒有老師指引的情況下，學(xué)生嘗試連接電路，自行分析電路故障并解決問題。教 學(xué) 設(shè) 計教 師 活 動學(xué) 生 活 動新課導(dǎo)入：請同學(xué)們欣賞幾幅美麗的城市夜景，是什么點綴了它們?nèi)绱嗣利?？大家想知道這五顏六色的燈光是如何發(fā)出的嗎？請讓我們一起研究如何讓電燈發(fā)光。探究實驗：（時間5分鐘）請仔細(xì)觀察桌上的器材，你能把它們組裝起來使小燈泡發(fā)光嗎？并能用開關(guān)來控制它的發(fā)光和熄滅。比一比：看誰最先讓小燈泡發(fā)光？注意：若燈不發(fā)光，你們小組的同學(xué)能找出原因，自行解決問題嗎？實驗中，你遇到了哪些問題？挑選一兩個典型錯誤的例子，進(jìn)行評論。過渡如果做成功了這個實驗，你就已經(jīng)連接了一個雖然簡單，然而卻是完整的電路。那么，今天我們就來學(xué)習(xí)第二節(jié)：讓燈泡發(fā)光。首先，請同學(xué)們依據(jù)教材，針對本節(jié)的學(xué)習(xí)提綱進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)提綱1、_是電路？2、電路由_組成？3、 組成電路各元件作用是什么？4、電流是如何形成的？電流的方向是如何規(guī)定的？5、_是導(dǎo)體？_是絕緣體？6、_是通路？7、_是開路？8、_是短路？短路會造成什么危害？(一) 學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)（時間10分鐘）。(二) 小組、師生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)（時間20分鐘）。小組合作（時間10分鐘）：全體學(xué)生起立，小組內(nèi)相互交流自學(xué)成果，并把沒有解決的問題組內(nèi)進(jìn)行合作解決。師生合作（時間10分鐘）：共同核對自學(xué)提綱的內(nèi)容。1、議一議：什么是電路？一個簡單完整的電路由哪幾部分組成？各個部分都起什么作用？【點撥】用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電流通路，叫電路；一個完整的電路，至少由電源、開關(guān)、電線、用電器組成。討論與交流2、關(guān)于電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器我們都知道些什么？電源有干電池、蓄電池、發(fā)電機等，由正極和負(fù)極組成，它能為電路提供電能。干電池的正極是碳棒，從外表看，即為帶銅帽的一端；負(fù)極是鋅筒。蓄電池的正、負(fù)極通常用“+” “一”號標(biāo)在電池的上部。（2）用電器：依靠電能來工作的設(shè)備，它把電能轉(zhuǎn)化成人們需要的其它形式的能量（如光能、熱能、機械能等）。（3）開關(guān)：觀察開關(guān)在電路中所起的作用？你還搜集了或還能列舉出日常生活中有哪些開關(guān)？(控制電路的通斷)。（4）導(dǎo)線：拔去導(dǎo)線、斷開開關(guān)或有些地方接觸不良會出現(xiàn)什么情況？說明什么？（起連接電路元件，輸送電能的作用）。3、閱讀“加油站”，然后歸納電流與電流方向的定義。結(jié)論：電流是_ 電流的方向_。4、 想一想：電燈為會什么會發(fā)光？板書設(shè)計：教學(xué)反思：