2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)教案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)教案 (新版)新人教版.doc
2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)教案 (新版)新人教版教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)能力目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期,春秋時(shí)期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭(zhēng)霸與城濮大戰(zhàn),了解南方的吳越爭(zhēng)霸,掌握戰(zhàn)國的形成過程、名稱、方位及長(zhǎng)平之戰(zhàn)的影響。能力要求:通過比較春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同時(shí)代特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。2、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過對(duì)齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國興靠治,人興靠明確的追求目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵。重點(diǎn)和難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是齊、晉稱霸。本課的難點(diǎn)是春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的不同,東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻等表述中,就隱含著歷史走向統(tǒng)一趨勢(shì)的意思,要指導(dǎo)學(xué)生分析理解。課時(shí)1課時(shí)課型新授課方式與方法綜合啟發(fā)式教學(xué) 教學(xué)過程1、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們生在山東,長(zhǎng)在淄博,齊魯大地,物產(chǎn)豐盈,人杰地靈。誰能說說看,為什么稱山東稱為齊魯大地?齊國古都出現(xiàn)在哪一歷史時(shí)期?引出課題。提問:東周從何時(shí)開始,它分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期?為什么取名春秋戰(zhàn)國?(明確春秋戰(zhàn)國是兩個(gè)歷史時(shí)期)一、春秋爭(zhēng)霸 (一)第一霸主齊桓公出示史料: "平王立,東遷于洛邑,避戎寇。平王之時(shí),周室衰微, 諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯." -史記周本紀(jì) 閱讀材料回答:1、春秋時(shí)期為什么出現(xiàn)諸侯爭(zhēng)霸的局面?2、春秋時(shí)期出現(xiàn)了哪些主要霸主?最早稱霸中原的是誰?,3、假如你是齊桓公,應(yīng)該怎樣作才能成就霸業(yè)?請(qǐng)同學(xué)們充當(dāng)謀士,為齊桓公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。小組討論,選出代表發(fā)言。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言給予鼓勵(lì),然后做一概括總結(jié)。1.齊國東方,盛產(chǎn)魚鹽。出示春秋形式圖,顯示齊國的位置。2.任用管仲,改革內(nèi)政。(插入"管仲與齊桓公圖",問:你知道管仲與齊桓公的故事嗎?談?wù)勀銓?duì)齊桓公的看法.)3."尊王攘夷"為號(hào)召,擴(kuò)充疆界。"尊王攘夷"的含義是什么?過渡:齊桓公以后即起參與爭(zhēng)霸的是晉國和楚國。晉楚數(shù)次聯(lián)合盟國在中原地區(qū)的對(duì)決,先后持續(xù)百余年,是春秋時(shí)代最壯觀的景象。(二)、晉楚爭(zhēng)霸1、這兩國爭(zhēng)霸的情況怎樣?哪位同學(xué)能說說看?(培養(yǎng)學(xué)生概述歷史事件,口頭表達(dá)的能力)2、奠定晉文公成為霸主的戰(zhàn)役是什么?3、為什么本處于劣勢(shì)的晉軍能取得勝利?4、想一想春秋時(shí)期,齊國和晉國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因是什么?今天有哪些歷史啟迪?5、除了中原各國的爭(zhēng)霸,還有南方的哪些國家也加入了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)?6、你聽說過臥薪嘗膽的故事嗎?你從中受到什么啟發(fā)?春秋時(shí)期的兩百多年間,諸候們打了四百多場(chǎng)大戰(zhàn)。到春秋末期 ,初期的一百多個(gè)諸候國銳減到二十幾個(gè)了。到戰(zhàn)國時(shí)期主要只有七雄,說明了什么?(出示春秋戰(zhàn)國形勢(shì)圖。此題有些難度,可對(duì)照地圖,學(xué)生討論,然后回答。)二、戰(zhàn)國七雄:戰(zhàn)國時(shí)期,形成七雄并立的局面,出示戰(zhàn)國七雄示意圖,讓學(xué)生觀察它們的地理位置,說出有什么特點(diǎn)?(教師總結(jié)口訣:"齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中間)這七雄中,哪些國家變化最大?誰能指圖說說看?(如果學(xué)生能回答出三家分晉和"田氏代齊"可不作講解1、戰(zhàn)國時(shí)期是一個(gè)人才輩出的時(shí)代,由家鄉(xiāng)梓童山的鬼谷洞,引出軍事家孫臏龐涓,學(xué)生了解桂陵、馬陵之戰(zhàn)。2、請(qǐng)大家想一想,身處這樣一個(gè)環(huán)境中,一個(gè)國家怎樣才能避免被消滅的厄運(yùn)呢?3、如果你是當(dāng)時(shí)的預(yù)言家,請(qǐng)你預(yù)測(cè)戰(zhàn)國時(shí)期的走向(或歷史發(fā)展趨勢(shì))是什么?哪國最有能力主宰歷史?4、戰(zhàn)國七雄的局面是怎樣被打破的?長(zhǎng)平之戰(zhàn)中秦取勝的原因是? 三、課堂小節(jié):出示歷史歌謠,小節(jié)本課。春秋諸侯齊首霸,尊王攘夷管助他,晉楚爭(zhēng)霸在中原,此時(shí)舊制如碎瓦。戰(zhàn)國七雄并立打,桂棱馬棱留史話。長(zhǎng)平戰(zhàn)后秦?zé)o敵,秦掃六合統(tǒng)天下附:板書設(shè)計(jì)一、春秋爭(zhēng)霸:1、在公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。2、東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期。3、著名的霸主有:齊桓公、晉文公、楚莊王 4、在公元前7世紀(jì)中期,葵丘會(huì)盟,標(biāo)志著齊桓公的霸業(yè)達(dá)到頂峰,成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。5、城濮大戰(zhàn):公元前7世紀(jì)晉楚雙方在城濮大戰(zhàn),晉勝,楚敗。二、戰(zhàn)國七雄:1、戰(zhàn)國從公元前475年至公元前221年,是我國封建社會(huì)的形成時(shí)期。2、韓、趙、魏三分晉國,后來田氏建立齊國。3、列舉戰(zhàn)國七雄:齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦(結(jié)合圖位置:最北是燕國;最南是楚國;最東是齊國;最西是秦國)4、這個(gè)時(shí)期的戰(zhàn)役有桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)。5、公元前260年,秦、趙之間發(fā)生了長(zhǎng)平之戰(zhàn),趙國戰(zhàn)敗,從此,東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。課后練習(xí):1春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是()A齊桓公B.晉文公C楚莊王D.秦穆公2晉楚爭(zhēng)霸時(shí),楚國勢(shì)力最北達(dá)到()A長(zhǎng)江流域B渭水流域C淮河流域D黃河流域3下列典故與春秋末年吳越爭(zhēng)霸有關(guān)的是()A尊王攘夷B退避三舍C臥薪嘗膽D紙上談兵4戰(zhàn)國初年,被韓、趙、魏三家瓜分的國家是()A齊B.晉C楚D.燕5按事件發(fā)生的先后順序排列下列史實(shí),正確的是管仲改革 城濮之戰(zhàn)勾踐滅吳葵丘會(huì)盟()ABCD6.下列歷史事件或典故與成語“朝秦暮楚”有關(guān)的是()A圍魏救趙B紙上談兵C臥薪嘗膽D.“合縱”“連橫”7戰(zhàn)國時(shí)期,都城分別在今湖北荊州和北京的是齊楚韓燕趙()ABCD8下列哪一戰(zhàn)役后,東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻()A城濮大戰(zhàn)B桂陵之戰(zhàn)C馬陵之戰(zhàn)D長(zhǎng)平之戰(zhàn)二、材料分析題9.“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。”論語閱讀材料回答:上述內(nèi)容反映了什么時(shí)期的歷史事實(shí)?管仲是如何“相”桓公的?管仲相桓公有何結(jié)果?三、問答題10春秋時(shí)期,齊桓公為什么能首先稱霸?