2019-2020年中考?xì)v史復(fù)習(xí)方案 專題突破篇 專題八 中外科技發(fā)展史課時訓(xùn)練 岳麓版一、單項選擇題1原創(chuàng)題華佗認(rèn)為“人體欲得勞動血脈流通，病不得生，譬如戶樞，終不朽也”。為此他()A編寫天工開物 B編制“五禽戲”C制成“麻沸散” D編寫本草綱目2原創(chuàng)題我國古代的四大發(fā)明對世界文明的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。下列表述正確的是()A西漢時有人用紙寫字 B北宋時，畢昇發(fā)明了雕版印刷術(shù)C指南針由印度人傳入歐洲，為歐洲航海創(chuàng)造了條件 D在隋朝的戰(zhàn)爭中使用了火炮3改編題九年級(8)班某同學(xué)對中國近代和現(xiàn)代的科技成就進行了認(rèn)真整理，他整理的筆記中，錯誤的一項是()A京張鐵路是中國人自己設(shè)計和施工的第一條鐵路干線，詹天佑出任京張鐵路總工程師 B魏源是我國著名化學(xué)家，撰寫了制堿一書，發(fā)明了“侯氏制堿法”C鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)了中國第一顆原子彈和氫彈的研制工作，他被譽為“兩彈元勛” D著名水稻專家袁隆平成功培育出秈型雜交水稻，他被譽為“雜交水稻之父”4改編題2017年8月27日第十三屆全運會開幕式表演“迎接未來”中，“復(fù)興號”高鐵駛?cè)塍w育場中央，隨后高鐵化身大飛機?！皬?fù)興號”高鐵和大飛機的出現(xiàn)，充分顯示出科學(xué)引領(lǐng)未來的理念。下列科學(xué)家最早提出下圖科學(xué)原理的是()A阿基米德 B瓦特C牛頓 D愛迪生5改編題閱讀下列表格內(nèi)容，導(dǎo)致表格中英國城鄉(xiāng)人口出現(xiàn)變化的主要原因是()近代英國城鄉(xiāng)人口變遷表時間1750年1800年1850年城市人口(%)21.0%27.5%52.0%農(nóng)村人口(%)79.0%72.5%48.0%A.英國資產(chǎn)階級革命 B殖民擴張的開展C工業(yè)革命的推動 D“三角貿(mào)易”的進行6xx青島希臘神話中的普羅米修斯給人間帶來了火種，近代也有一位真實的“普羅米修斯”，發(fā)明耐用碳絲燈泡，給人類帶來便捷的“火種”，讓人們告別了蠟燭和油燈。這位真實的“普羅米修斯”是()A英國人 B美國人C法國人 D德國人7xx煙臺“任何生物如果以任何方式發(fā)生微小但有利于自己的變異，它在復(fù)雜且時常變化的生活條件下，就會獲得較好的生存機會，因而它就自然被選擇?！碧岢鲞@一理論的是()A牛頓 B愛迪生C達(dá)爾文 D愛因斯坦8xx孝感目前，杭州正在加速打造新型的智慧城市，越來越多的人在體會一部智能手機下載APP(微信或支付寶)走遍杭州，一部手機“手一劃”，衣、食、住、行全搞定的便捷生活。產(chǎn)生上述變化的關(guān)鍵性技術(shù)是()A生物工程技術(shù) B計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)C航空航天技術(shù) D原子能技術(shù)9xx隨州下表反映出()17世紀(jì)以來主要科學(xué)成果情況表科學(xué)成果項目基礎(chǔ)研究年份(A)應(yīng)用研究年份(B)生產(chǎn)推廣年份(C)BA年差CB年差CA年差蒸汽機168717111785247498發(fā)電機18311888188957158計算機19361946194610010激光195819601961213A新的科技成果都以科學(xué)理論的重大突破為基礎(chǔ) B科技成果從發(fā)明到生產(chǎn)推廣的年限越長科技含量越高C科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來越短 D三次科技革命中科學(xué)與技術(shù)都緊密結(jié)合二、非選擇題10xx武威等七市科技發(fā)展是大國崛起的重要因素，崛起后的大國影響著世界格局的發(fā)展演變。閱讀下列材料，回答問題。材料一宋代是中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時期，幾乎在所有中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都留下了新的記錄。舉世聞名的四大發(fā)明中有三項完成于兩宋時期為推動世界歷史的進程和世界文明的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。楊寧一歷史學(xué)習(xí)新視野新知識材料二“如果人們把整個人類社會的演進用12個小時來表示，那么現(xiàn)代工業(yè)時代只代表最后5分鐘，而不是更多?！庇亲钕劝l(fā)生這個5分鐘事件的地方，工業(yè)革命可能是最初的關(guān)鍵幾秒鐘。正是這個革命使現(xiàn)代文明降臨人間，人類開始從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過渡。世界文明史材料三中國的一些有識之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼，感到學(xué)習(xí)西方先進軍事技術(shù)勢在必行，終于啟動了一場持續(xù)了30多年的“自強運動”。中華文明同西歐工業(yè)文明的融會和碰撞(1)材料一所說的三項發(fā)明分別是什么？根據(jù)材料一，概括三項發(fā)明的歷史作用。(2)材料二中的“5分鐘事件”指什么？根據(jù)材料二，概括“5分鐘事件”的影響。(3)材料三中的“自強運動”對中國近代社會發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極影響？11經(jīng)典題科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步，深刻地影響著人類的生產(chǎn)和生活方式。讓我們沿著科技發(fā)展的軌跡，完成下面探究任務(wù)。(一)感知歷史(1)在世界近現(xiàn)代史上，有過三次工業(yè)(科技)革命，科技革命推動了社會的進步和發(fā)展。請結(jié)合所學(xué)知識，完成下列表格。類別工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命開始時間18世紀(jì)60年代19世紀(jì)70年代20世紀(jì)4050年代主要標(biāo)志(二)感受歷史三次工業(yè)(科技)革命，極大地促進了人類社會的進步，改變了人類生產(chǎn)、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”。(2)請舉第二、三次工業(yè)(科技)革命的成果各一例，說明上述材料所表達(dá)的觀點。(三)感悟歷史科技是一把雙刃劍，在提高人們生活質(zhì)量的同時，也給人類帶來了一些負(fù)面影響。(3)上面三幅圖片，反映了人類在利用科技成果的過程中產(chǎn)生了哪些不利因素？(4)結(jié)合三幅圖片所反映的內(nèi)容，請你談?wù)勅绾螐淖陨碜銎?，為地球大家庭的健康做貢獻(xiàn)。參考答案1B解析 材料表明華佗認(rèn)為人應(yīng)該通過勞動鍛煉，使自己的血脈流通，所以不會生病，為此華佗創(chuàng)制了醫(yī)學(xué)體操“五禽戲”，來鍛煉身體。2A解析 西漢時我國就已經(jīng)發(fā)明了造紙術(shù)，所以有人可以用紙寫字；北宋時，畢昇發(fā)明的是活字印刷術(shù)，B項錯誤；指南針由阿拉伯人傳到歐洲，C項錯誤；唐朝末年火藥開始用于軍事，D項錯誤。3B解析 侯德榜是我國著名化學(xué)家，撰寫了制堿一書，發(fā)明了“侯氏制堿法”，魏源是思想家。4A解析 圖片反映的科學(xué)原理是杠桿定律，古希臘杰出的科學(xué)家阿基米德是杠桿定律的發(fā)現(xiàn)者。A項是正確選項。5C解析 根據(jù)表格信息可知，1750年以后英國城市人口比例逐漸增多，農(nóng)村人口比例逐漸減少，到1850年，城市人口比例超過農(nóng)村人口比例。聯(lián)系所學(xué)知識，18世紀(jì)60年代開始的工業(yè)革命把勞動力從農(nóng)村引向了城市，1840年前后英國工業(yè)革命完成，城市化的進程加速。6B解析 美國科學(xué)家愛迪生在1879年研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。7C解析 題干中的這一理論是“進化論”思想。1859年，英國科學(xué)家達(dá)爾文的科學(xué)巨著物種起源出版，他提出“進化論”思想，指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的。故選C項。8B解析 本題考查第三次科技革命的成就。根據(jù)所學(xué)知識可知，使用“智能手機”“APP(微信或支付寶)”支付得益于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。9C解析 本題考查學(xué)生對表格的分析能力。通過對表格中科學(xué)成果項目由基礎(chǔ)研究年份到應(yīng)用研究年份再到生產(chǎn)推廣年份的時間進行分析，可以看出科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來越短。10(1)印刷術(shù)、火藥、指南針。為推動世界歷史的進程和世界文明的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。(2)工業(yè)革命。生產(chǎn)力極大提高；資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展；工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化；使東方開始從屬于西方。(3)洋務(wù)運動引進了機器工業(yè)，培養(yǎng)了一批科技人才，刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，從而啟動了中國近代化的進程，洋務(wù)運動為民族自強做了努力，在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟勢力的擴張。11(1)蒸汽機的廣泛使用；電力和內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用；電子計算機的廣泛使用。(2)第二次工業(yè)革命：電力的廣泛應(yīng)用；汽車、飛機的發(fā)明；電話、電報的使用；電影的出現(xiàn)。第三次科技革命：核能的利用；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣應(yīng)用等。(各舉一例說明即可)(3)各國在利用科技成果過程中，在一定程度上對地球環(huán)境造成了破壞，如空氣污染、資源過度開采、核泄漏事故給人類的生存與發(fā)展帶來嚴(yán)重威脅等。(4)樹立可持續(xù)發(fā)展的思想，形成合理利用資源、保護環(huán)境的意識，從身邊小事做起，使用環(huán)保產(chǎn)品，進行垃圾分類處理等。