2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 論語(yǔ) 十則2第一部分：1給下列加點(diǎn)字注音：（6分）論語(yǔ)（）不亦說(shuō)乎（）不慍（）三省（）罔（）殆（）2填空：（5分）論語(yǔ)是記錄的一部書(shū)。是家經(jīng)典著作之一?？鬃?，時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的、。3解釋下列詞語(yǔ)的意思：（8分）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（說(shuō)：）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎（三?。海┡c朋友交而不信乎（信：）溫故而知新，可以為師矣（新：）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（罔：殆：）不知為不知，是知也（知：）見(jiàn)賢思齊焉（齊：）士不可以不弘毅（弘毅：）4翻譯下列句子：（4分）士不可以不弘毅，任重而道 遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？歲寒，然后知松柏之后凋也。有一言而可以終身行之者乎？其恕乎！已所不欲，勿施于人。5所選10章，有三個(gè)方面的內(nèi)容：關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法；關(guān)于思想品德修養(yǎng)；關(guān)于孔子思想體系的核心：“仁”的概念。請(qǐng)分別就三個(gè)方面各舉一則。（5分）第一方面：第二方面：第三方面：6試將本文中的成語(yǔ)舉出三例，并加以解釋。（3分）7宋開(kāi)國(guó)丞相趙普曾說(shuō)：“半部論語(yǔ)治天下?！边@句話是什么意思？有什么目的？（5分）8在關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面，你還積累了哪些名言警句，請(qǐng)舉出兩例。（4分）第二部分：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎?）子曰 ：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（為政）子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！保ɡ锶剩┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆┰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟?遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（泰伯）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ㄗ雍保┳迂晢?wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（衛(wèi)靈公）9“而”的用法有：表并列、表轉(zhuǎn)折、表承接，請(qǐng)解釋下列句子中“而”的意思：（6分）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（）人不知而不慍，不亦君子乎（）與朋友交而不信乎（）溫故而知新（）學(xué)而不思則罔（）擇其善者而從之（）10論語(yǔ)十則告訴我們，學(xué)習(xí)必須。（3分）11第一則講了三個(gè)方面的內(nèi)容，即、。（3分）12曾子經(jīng)常反思的一些事是什么？（5分）13“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事？該如何理解？（5分）14課文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來(lái)的一則是。（4分）15“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@一則是為了告誡弟子。（4分）16孔子曾說(shuō)過(guò)：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）。”用課文中的話說(shuō)就是。（4分）17“歲寒，然后知松柏之后凋也。”這是借松柏之后凋比喻什么社會(huì)現(xiàn)象？（5分）18翻譯下列句子：（4分）人不知而不慍，不亦君子乎？學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。知之為知之，不知為不知，是知也。見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。19、“士不可以不弘毅”的原因是。（用原文句子填寫(xiě)）（5分）20、第八則中“重”和“遠(yuǎn)”分別表現(xiàn)在哪些地方？（4分）21、揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是。（4分）22、下列句子中詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A、又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂(lè)乎。B、王明的幾次考試成績(jī)都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該常溫故知新。C、驕傲自滿(mǎn)是求知的大敵，學(xué)而不厭才是學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。D、武斌同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，這歸功于他經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教，己所不欲，勿施于人，勤奮好學(xué)。論語(yǔ)十則答案1略2孔子和他的弟子言行；儒；春秋；思想家；教育家3說(shuō)：通“悅”，愉快三?。憾啻芜M(jìn)行自我檢查信：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)新：這里指新的理解與體會(huì)罔：迷惑。殆：有害或疑惑知：通“智”，聰明齊：相同弘毅：強(qiáng)毅4士人不可以不胸懷寬廣、意志堅(jiān)定，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命，路程又很遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大嗎?(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的。有沒(méi)有一句可以終身奉行的話?那大概是“恕(道)”吧!自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。5略6成語(yǔ)：溫故知新、三人行，必有我?guī)煛裆贫鴱?、任重道遠(yuǎn)、死而后己等，解釋略7這句話的意思是說(shuō)精通論語(yǔ)就可以治理天下。這句話道出了論語(yǔ)在修身、治國(guó)方面的作用。意思相近即可8略9表并列表轉(zhuǎn)折表并列表承接表轉(zhuǎn)折表承接10要有正確的方法和態(tài)度11學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；為人的態(tài)度即個(gè)人修養(yǎng)12替別人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)、老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過(guò)。13并非平列的兩件事，關(guān)鍵在于要“知新”，這就需要獨(dú)立思考了。14學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。15言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識(shí)和本領(lǐng)。16擇其善者而從之，其不善者而改之。17君子的風(fēng)度和才能只有在大難的時(shí)候才能體現(xiàn)出來(lái)。意思相近即可18人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?只讀書(shū)卻不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得；只是空想?yún)s不讀書(shū)，就有(陷入邪說(shuō)的)危險(xiǎn)。知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧?？匆?jiàn)賢人要想著向他看齊，看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。19、任重而道遠(yuǎn)20、“重”表現(xiàn)在“仁以為己任”上；“遠(yuǎn)”表現(xiàn)在“死而后已”上。21、己所不欲，勿施于人。22、D