2019-2020年中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第26課時 圖形與證明教學(xué)案(無答案).doc
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2019-2020年中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第26課時 圖形與證明教學(xué)案(無答案).doc
2019-2020年中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第26課時 圖形與證明教學(xué)案(無答案)課題:第26課時 圖形與證明教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)時間: 1.感受認(rèn)識事物不能單憑直覺,學(xué)會步步有據(jù)有理,會辨別定義、命題、真假命題、互逆命題、定理.2.通過等腰三角形的性質(zhì)與判斷、直角三角形全等的判定、特殊四邊形性質(zhì)與判定、中位線,性質(zhì)進(jìn)行猜想,然后進(jìn)行證明。 教學(xué)重難點:使用較規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表述論證的過程,體驗證明基本方法和證明過程教學(xué)方法: 教學(xué)過程:(一)【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】直角三角形全等的判定 平行四邊形的性質(zhì)和判定:4個判定定理矩形的性質(zhì)和判定:3個判定定理菱形的性質(zhì)和判定:3個判定定理正方形的性質(zhì)和判定:2個判定定理(二)【預(yù)習(xí)練習(xí)】中考指要第100頁的基礎(chǔ)演練。預(yù)習(xí)檢查中對錯的較多的問題進(jìn)行講解、命題“互余的兩個角一定是銳角”是命題(填“真”或“假”)。、命題:“相等的角是對頂角”的題設(shè)是,結(jié)論是。、“等腰三角形的底角相等”的逆命題是。、用反證法證明:“直角三角形的兩個銳角互余”時,應(yīng)先假設(shè)。(三)【新知探究】例1.如圖,四邊形ABCD中,ADBC,E為AC的中點,連接DE并延長交BC于點F,連接AF。(1)求證:AD=CF (2)請你再添加一個條件(不再添加輔助線),使四邊形AFCD是菱形,并說明理由。(3)若ADCD,則四邊形AFCD是什么特殊的四邊形,并說明理由。例2.已知:如圖,在ABC中,AB=AC,將ABC沿 BA方向平移,使點B與點A重合,得DAE.(1)四邊形DACE是什么特殊四邊形;(2)當(dāng)ABC再滿足什么條件時,四邊形DACE是正方形?證明你的結(jié)論. 例3. 見中考指要例2(四)【變式拓展】如圖1,有一組平行線,正方形的四個頂點分別在上,過點且垂直于于點,分別交于點,(1),正方形的邊長;(2)如圖2,將繞點A順時針旋轉(zhuǎn)得到,旋轉(zhuǎn)角為,點在直線上,以為邊在的左側(cè)作菱形,使點分別在直線上寫出與的函數(shù)關(guān)系并給出證明;若,求菱形的邊長AEDBCGABCDEFG(五)【總結(jié)提升】本節(jié)課的收獲(六)【當(dāng)堂反饋】見中考指要的自我評估1-6(九)【課后作業(yè)】中考直通車