2019-2020年九年級化學上冊4.3 水的組成教案 （新版）新人教版【教學目標】知識與技能1、 了解氫氣的性質。2、 通過電解水的實驗了解水是由氫、氧兩種元素組成的，它的化學式是H2O。3、 了解單質、化合物、氧化物的概念及區(qū)別，會對物質進行簡單的分類。過程與方法1、 結合資料，從人類認識水的組成的過程中體會科學探究和思維的方法，認識實驗探究和創(chuàng)新思維的重要性。2、 充分利用討論，培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納實驗現(xiàn)象的能力和習慣。情感態(tài)度與價值觀了解人類認識物質世界的過程和方法，培養(yǎng)學生科學探究的精神?！窘虒W重點】水的組成、物質分類?！窘虒W難點】對單質、化合物概念的理解。【教學用品】試管、酒精燈、制氫裝置、燒杯、火柴、電解槽、NaOH溶液、水等。課時安排:1課時【教學過程】一、情景導入水與人的生命息息相關。我們平時喝的，用的水是由什么元素組成的？是純凈物還是混合物？就讓我們一起走進“課題3 水的組成”吧。二、自主探究1、 氫氣是 色、 臭、 于水的 體，密度比空氣 。氫氣具有 性，在空氣中燃燒時，產(chǎn)生 色火焰。點燃氫氣前要 。2、 水是由 和 組成的化合物，化學式為 。3、 物質的簡單分類： 。三、合作探究（1） 氫氣的性質演示實驗4-5，完成P79討論題。1、 嘗試寫出氫氣燃燒的文字表達式 ；2、 氫氣的性質： （1）物理性質： ； （2）化學性質： 。（2） 水的組成探究電解水的實驗（演示或分組） 完成P80 1、2表格?；卮穑合聢D是電解水的簡易實驗裝置，其中：1、 試管1產(chǎn)生的是 氣，檢驗方法： ；試管2產(chǎn)生的是 氣，檢驗方法： ；2、 該反應的文字表達式為 ； 所屬反應類型是 ；3、 該實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象有:閉合開關時 ；一段時間后斷開開關 ；4、 在這個化學反應前后元素的種類有沒有發(fā)生改變？ ；5、 通過該實驗，能得出什么結論： 。6、 在電解水的實驗中，通常要在水中加入適量的稀硫酸或者氫氧化鈉溶液，你知道為什么嗎？ （3） 物質的簡單分類通過多媒體演示或P81圖4-26水分子分解的示意圖1、 小組討論：由 種元素組成的 叫做單質。2、 化合物：由 種元素組成的 叫做化合物。3、 氧化物：由兩種元素組成的 中，其中一種是 元素的叫做氧化物。4、 舉例說明什么是單質 。5、 舉例說明什么是化合物 。6、 單質與化合物是并列關系、交叉關系，還是包含關系？化合物與氧化物呢？ 7、 有以下物質：a.氧氣 b. 氮氣 c.二氧化碳 d. 河水 e. 高錳酸鉀 f. 過氧化氫 h.氯酸鉀 i.鐵 j.硫酸 k. 冰水共存物 l. 二氧化硫 m. 四氧化三鐵n.潔凈的空氣 (1)其中屬于混合物的是 ，屬于純凈物的是 ，屬于單質 屬于化合物的是 ，屬于氧化物的是 。（2） 試寫出上面純凈物的化學式 (板演）四、復習鞏固1 下列對于水的敘述中，正確的是：( ) A、隨著溫度的升高，水的密度逐漸減小 B、生物體中含量最大的物質是水C、水是由氫原子和氧原子構成的一種化合物 D、生活用水不會造成水源污染2下列說法正確的是：( ) A、 水分子是由一個氫分子和一個氧原子構成的 B、水是由氫分子和氧分子構成的C、水是由兩個氫原子和一個氧原子構成的D、水是由氫元素和氧元素組成的3能準確描述水的物理性質的是：( ) A、 水不能燃燒B、在101千帕下，水在4時密度最大C、水的沸點是100D、水電解可得到兩種無色氣體4、 下列說法，正確的在題后的括號里畫“”，錯誤的畫“”。 (1)海水是無色透明的，它是一種純凈物。( ) (2) 水是由氫和氧兩種單質組成的混合物。( ) (3)在電解水時，必須通直流電，若通交流電水根本不能分解 ( )(4)堿式碳酸銅受熱分解，生成物中有水，則可證明該物質中一定含有氫、氧元素。( )5水經(jīng)通直流電可以分解，正極收集到的氣體是 (寫名稱) ;收集到的氣體是 (寫化學式) ，這兩種氣體的體積比是 ，這一化學變化的文字表達式是 (在物質名稱下寫出其化學式)， 此反應為 反應(寫基本反應)。6、區(qū)別下列的物質是混合物還是純凈物而且分出單質和化合物：（1）空氣（2）水（3）二氧化碳（4）氯氣（5）二氧化氮（6）氧氣（7）礦泉水（8）氫氣（9）稀有氣體（10）氟氣（11）氖氣（12）鐵（13）高錳酸鉀 混合物 純凈物 ；單質 化合物 。7、按要求寫出下列反應的文字表達式：（1） 有水參加的分解反應： ；（2） 有水生成的分解反應： ；（3） 有水生成的化合反應： ；（4） 有水生成的既不屬化合反應，也不屬分解反應： 。 五、課堂小結（小組討論，交流、教師總結） 通過今天的學習，你有何收獲？ 六、板書 （一）氫氣的性質物理性質：無色、無臭、難溶于水、密度比空氣小。化學性質：可燃性：（二）水的組成 （三）。物質的分類 七教學反思