2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 18 電功率復(fù)習(xí)學(xué)案(新版)新人教版 (II).doc
2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 18 電功率復(fù)習(xí)學(xué)案(新版)新人教版 (II)教師寄語(yǔ)心如止水 靜能生慧學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo): 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)與協(xié)作精神 2、能力目標(biāo) : 3、知識(shí)目標(biāo) :結(jié)合實(shí)例理解電功結(jié)合實(shí)例理解電功率;知道用電器的額定功率和實(shí)際功率3通過實(shí)驗(yàn),探究并了解焦耳定律,用焦耳定律說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象教學(xué)重點(diǎn)電功率額定功率與實(shí)際功率小燈泡亮度教學(xué)難點(diǎn)電流的熱效應(yīng)的應(yīng)用電熱的計(jì)算電熱的利用和防止教學(xué)方法自學(xué)法、討論法、小組互助合作法。教 學(xué) 過 程基礎(chǔ)知識(shí)自測(cè)1.下列家用電器正常工作時(shí),電功率最大的是()A.空調(diào)B.電扇C.電視機(jī)D.手電筒2.(xx咸寧中考)將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,如圖所示。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1較暗,燈L2較亮,則()A.燈L1的電阻比燈L2的電阻大B.燈L1的額定功率比L2的額定功率小C.電路中,燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓小D.電路中,通過燈L1的電流比通過燈L2的電流大3.電能表是測(cè)量用電器消耗電能的儀表,小華同學(xué)想驗(yàn)證他家里電能表表盤上標(biāo)注的每千瓦時(shí)的轉(zhuǎn)速是否準(zhǔn)確,于是他將標(biāo)有“220 V3 A”的用電器單獨(dú)接入電路中,當(dāng)該用電器正常工作5 min后,電能表的轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)了110 r,則該電能表每千瓦時(shí)的實(shí)際轉(zhuǎn)數(shù)應(yīng)是()A.2 400 rB.2 000 rC.1 500 rD.1 200 r4.(xx眉山中考)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R為定值電阻,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),標(biāo)有“8 V8 W”的小燈泡L恰好正常發(fā)光;若保持定值電阻R不變,將L換成另一只標(biāo)有“8 V4 W”的小燈泡,閉合開關(guān)后,小燈泡工作時(shí)消耗的實(shí)際功率()A.大于4 WB.等于4 WC.小于4 WD.無(wú)法確定快樂闖關(guān)典型示例(xx湛江中考)寒冷的冬天,小明給住在農(nóng)村的奶奶買了一個(gè)如圖所示的“暖手寶”,銘牌如表所示,請(qǐng)回答下列問題:產(chǎn)品名稱暖手寶額定功率440 W額定電壓220 V通電儲(chǔ)熱58分鐘電源線長(zhǎng)約80 cm暖手寶直徑約200 mm(1)該“暖手寶”正常工作時(shí)通過的電流和電阻各是多少?(2)該“暖手寶”正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是多少?(3)小明奶奶家離變電站較遠(yuǎn)(變電站輸出的電壓為220V),輸電導(dǎo)線的總電阻為11,當(dāng)小明在奶奶家斷開其他用電器只使用該“暖手寶”時(shí),“暖手寶”消耗的實(shí)際功率是多少?(保留一位小數(shù),不考慮溫度對(duì)電阻的影響)教 學(xué) 反 思