2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè)第2課 唐太宗與貞觀之治學(xué)案（1） 冀教版學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解隋唐科舉制度的內(nèi)容、列舉貞觀之治的內(nèi)容、評(píng)價(jià)唐太宗重點(diǎn)和難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是“貞觀之治”。自主學(xué)習(xí)】唐朝的建立1、建立時(shí)間： ，建立者： （及唐高祖），都城： 。2、李世民繼位，時(shí)間 年， 年改國(guó)號(hào)“ ”，李世民即 ，歷史上有“ ”之稱，歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐太宗在位期間，采取了許多鞏固措施，使唐朝政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步強(qiáng)盛，他的改革措施為：措施一：節(jié)用戒奢1、原因： ，這是他節(jié)用觀念和開(kāi)明治國(guó)思想形成的主要原因。2、整頓吏治、戒奢從簡(jiǎn)的目的： 。具體做法： 。唐初沿襲隋朝的中央官制，并作了很大調(diào)整，完善了 制。思考：課本P10想一想（唐太宗和漢文帝有什么共同之處？）。措施二：招賢用能1、原因、做法： 。2、科舉制度（1）概念、創(chuàng)立過(guò)程。（2）唐朝沿用科舉制目的： 。唐朝常設(shè)的開(kāi)始科目很多，其中以明經(jīng)和進(jìn)士?jī)煽谱钪匾＃?）作用：見(jiàn)P11點(diǎn)。措施三：虛心納諫1、原因 ： 2、做法： 3、“貞觀之治”局面的出現(xiàn)的原因 二、合作探究1何評(píng)價(jià)唐太宗三固訓(xùn)練1、隋朝從建立到滅亡共存在了 A、35年 B、36年 C、37年 D、38年2、今天的西安（長(zhǎng)安）曾被許多統(tǒng)治者選擇作為都城，她因此被稱為“六朝古都”。下列朝代屬于這六朝的有西漢 東漢 隋朝 唐朝 A、 B、 C、 D、3、下列有關(guān)“貞觀之治”的敘述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？ A、唐太宗把地方的州、郡、縣改為州、縣兩級(jí) B、唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦 C、唐太宗善于用人，重視納諫 D、農(nóng)民占有一定土地，生產(chǎn)時(shí)間有保證4、唐太宗時(shí)期，下列人物得到重用的是房玄齡 姚崇 魏征 宋景 A、 B、 C、 D、5、你能說(shuō)出貞觀之治這一盛世局面出現(xiàn)的原因嗎？【課堂小結(jié)】唐太宗的開(kāi)明思想及開(kāi)明政策，促進(jìn)了唐朝的繁榮，為唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期“開(kāi)元盛世”奠定了基礎(chǔ)?！井?dāng)堂反思】（只有反思才能有所進(jìn)步）通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問(wèn)題有：_