2019年高考語文總復習 教材文言知識整合 燭之武退秦師 新人教版必修1一、通假字1.今老矣,無能為也已(“”同“”)2.行李之往來,共其乏困(“”通“”,)3.秦伯說,與鄭人盟(“”通“”)4.失其所與,不知(“”通“”)二、古今異義1.若舍鄭以為東道主古義:今義:請客的主人2.行李之往來,共其乏困古義:今義:出門所帶的包裹、箱子等3.微夫人之力不及此古義:今義:對一般人的妻子的尊稱三、一詞多義1.微 微夫人之力不及此（ ）微聞有鼠作作索索（口技）（ ）煙濤微茫信難求（夢游天姥吟留別）（ ）猥以微賤，當侍東宮（陳情表）（ ）2.若 若使燭之武見秦君，師必退（ ）海內存知己，天涯若比鄰（送杜少府之任蜀州）（ ）徐公不若君之美也（鄒忌諷齊王納諫）（ ）若入前為壽，壽畢，請以劍舞（鴻門宴）（ ）3.圖 闕秦以利晉，唯君圖之（ ）召有司案圖（廉頗藺相如列傳）（ ）而后乃今將圖南（逍遙游）（ ）阿母大拊掌，不圖子自歸（孔雀東南飛）（ ）4.以 以其無禮于晉（ ）敢以煩執(zhí)事（ ）越國以鄙遠（ ）若舍鄭以為東道主（ ）以勇氣聞于諸侯（廉頗藺相如列傳）（ ）夫夷以近，則游者眾（游褒禪山記）（ ）則請立太子為王，以絕秦望（廉頗藺相如列傳）（ ）木欣欣以向榮，泉涓涓而始流（歸去來兮辭）（ ）皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）（ ）四、詞類活用(一)名詞的活用1.名詞作動詞(1)晉軍函陵()(2)與鄭人盟()2.名詞作狀語(1)夜縋而出()(2)朝濟而夕設版焉()(3)既東封鄭,又欲肆其西封()3.名詞的意動用法(1)越國以鄙遠()(2)既東封鄭()(二)動詞的活用1.動詞作名詞且君嘗為晉君賜矣()2.動詞的使動用法(1)若不闕秦()(2)若亡鄭而有益于君()(三)形容詞的活用1.形容詞作名詞(1)越國以鄙遠()(2)行李之往來,共其乏困()2.形容詞作動詞(1)鄰之厚,君之薄也()(2)因人之力而敝之()(四)數(shù)詞的活用數(shù)詞作動詞且貳于楚也()五、判斷下列文言文句式的類型并翻譯1.是寡人之過也。()翻譯: 2.夫晉,何厭之有?()翻譯: 3.以其無禮于晉。()翻譯: 4.晉軍函陵,秦軍氾南。()翻譯: 六、語句翻譯1.若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。翻譯: 2.若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。翻譯: 3.既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?翻譯: 4.因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。翻譯: 答案解析4.介詞,因為/介詞,拿,用/連詞,表順承/介詞,把/介詞,憑借/連詞,表并列/連詞,表目的,來/連詞,表修飾關系,連接狀語和中心語,可譯為“而”,或省去/動詞,認為四、答案：(一)1.(1)駐軍(2)結盟2.(1)在夜晚(2)在早上;在晚上(3)向東;向西3.(1)以為邊邑(2)以為疆界(二)1.恩惠2.(1)使減少,侵損、削減(2)使亡(三)1.(1)遠方的土地、國家,這里指鄭國(2)缺少的東西2.(1)變雄厚;變薄弱(2)損害(四)從屬二主五、答案：1.判斷句這是我的過錯。2.賓語前置句那晉國,哪里有滿足(的時候)呢?3.狀語后置句因為鄭國沒有以應有的禮遇接待晉文公。4.省略句晉軍駐扎(在)函陵,秦軍駐扎(在)氾水的南面。六、答案：1.如果滅掉鄭國對您有好處,(我們)怎敢拿這件事情來麻煩您。越過別國而把遠地當做邊境,您知道是困難的。(采分點:亡、鄙、遠、兩個“以”;狀語后置句:若亡鄭而有益于君;省略句:敢以煩執(zhí)事)2.如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人,出使的人來來往往,(鄭國可以隨時)供給他們缺少的東西,對您也沒有什么害處。(采分點:古今異義詞:以為、東道主、行李;通假字:共;活用:乏困)3.(現(xiàn)在它)已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境,又想要往西擴大邊界。如果不使秦國土地減少,(晉國)將從哪里取得它所貪求的土地呢?(采分點:封、焉;詞類活用:東、封、闕)4.依靠別人的力量,又反過來損害他,這是不仁道的;失掉自己的同盟國,這是不明智的;用散亂代替整齊,這是不符合武德的。我們還是回去吧。(采分點:敝、與、易、其;判斷句式)