2019-2020年九年級語文下冊 更浩瀚的海洋教案 語文版這篇寓言式的散文，以詩人的想象力，為我們描繪了一個耐人尋味的故事，“我”和“我的心”為尋找理想的海岸洗浴，遇到并分別離開了七種不同生存狀態(tài)的人，表達了“我”對理想境界追求不止的精神。一、基礎(chǔ)知識積累：1.給下列加紅字注音瀚（hn）垢（gu）謐（m）撇（pi）萋（q）虔（qin）2.形近字裸（lu）裸體幻（hun）幻想尊（zn）尊敬袒（tn）袒護棵（k）一棵樹幼（yu）幼兒遵（zn）遵守坦（tn）平坦3、多音字（pi）撇開彩 （l）露水（qio）地殼 （m）涂抹撇露殼抹（m）抹布（pi）撇嘴 （lu）露面 （k）蛋殼 （m）抹墻4、詞語解釋【浩瀚】形容水勢盛大。【污垢】積淀的臟東西?！菊谌硕俊空跀鄤e人的視線，阻隔別人的聽力。【悲觀】精神頹廢，對事物的發(fā)展缺乏信心?！拘诔ｉ_】形容人精神愉快?！緫z憫】對遭遇不幸的人表示同情?！敬壬啤繉θ岁P(guān)懷，富有同情心?！卷敹Y膜拜】表示極度崇拜。頂禮，佛教徒拜佛最尊敬的禮節(jié)；膜拜，合掌加額，俯地跪拜?！据螺隆啃稳莶菽鹃L得茂盛的樣子。【虔誠】恭敬而有誠意?！咎宦丁柯懵?。5、文學常識填空（1）更浩瀚的海洋選自，作者是國詩人，家。（2）本文是一篇式的散文，作者采用手法，通過描寫“”的一次次“”，表達了對幾種人生態(tài)度的否定。（3）我和我的心一起走向的大海，要用洗去大地沾在我們身上的和?！緟⒖即鸢浮?（1）紀伯倫全集紀伯倫黎巴嫩小說（2）寓言象征我離開（3）浩瀚海水灰塵污垢二、課文學習1、作者簡介【明確】紀伯倫（18831931）黎巴嫩詩人，散文家，畫家。1883年1月6日生于北部山鄉(xiāng)卜舍里，1931年4月10 日卒于美國紐約。12 歲時隨母去美國波士頓貧民區(qū)，進入僑民學校。兩年后回國，進貝魯特?？爽敚Ｖ牵W校學習阿拉伯文、法文和繪畫 。其間曾創(chuàng)辦真理雜志，態(tài)度激進。1908 年發(fā)表小說叛逆的靈魂，激怒了當局，作品遭到查禁焚毀，本人被逐再次前往美國。后去法國，在巴黎藝術(shù)學院學習繪畫和雕塑，曾得到藝術(shù)大師羅丹的獎掖。1911年重返波士頓；次年遷往紐約，專門從事文學藝術(shù)創(chuàng)作活動。他組織和領(lǐng)導了由旅美作家參加的筆會，成為旅美派的代表作家。逝世后，他的遺體被運回祖國，在家鄉(xiāng)安葬。紀伯倫青年時代以創(chuàng)作小說為主，定居美國后逐漸轉(zhuǎn)為以寫散文詩為主。他的小說幾乎都用阿拉伯文寫成，有短篇小說集草原新娘、叛逆的靈魂和長篇小說折斷的翅膀等。折斷的翅膀?qū)憱|方婦女的悲慘命運及與命運的苦斗，譴責貪婪、奸詐和屈從，歌頌自尊、意志和力量 。他的小說以主人公充滿哲學意味的獨白、對話和敘述，特別是被壓迫被損害者充滿激情的傾訴取勝，是阿拉伯現(xiàn)代文學早期重要成果。他的散文、散文詩等用雙語寫作。用阿拉伯文發(fā)表的有散文音樂短章，散文詩集淚與笑、暴風雨，詩集行列圣歌，以及珍聞與趣談、與靈魂私語等 。用英文發(fā)表的有散文集瘋?cè)?，散文詩集先?qū)者、先知、沙與沫、人之子耶穌、先知園、流浪者以及詩劇大地諸神、拉撒路和他的情人等。紀伯倫是阿拉伯近代文學史上第一個使用散文詩體裁的作家，先知為其代表作。主人公為即將乘舟回歸東方故園的智者，他在臨別贈言中論述愛與美、生與死、罪與罰、婚姻與家庭、法律與自由、宗教與善惡、理智與熱情等一系列社會人生問題，充滿哲理，用喻新奇，具有東方色彩。作者并自繪寓意深刻、情調(diào)浪漫的插圖。紀伯倫的作品多以“愛”和“美”為主題。他的思想受尼采哲學影響較大，作品常流露憤世嫉俗的態(tài)度或表現(xiàn)某種神秘力量。為發(fā)展阿拉伯新文學作出過重大貢獻。他的作品已被譯成20多種文字，最早的中文版是冰心譯的先知。他在逝世50周年和誕辰100周年作為世界文化名人被紀念。2、題目解說【明確】“更浩瀚的海洋”中的“更”是程度副詞，用其修飾“浩瀚”，說明還有比這更遼闊的大海。本文是一篇寓言式散文，通過對七種人生存狀態(tài)的否定，表達了一種對理想境界追求不止的精神。3、請分別用一句話概括文中對哪幾種人生態(tài)度的否定？【明確】作家用寓言式的手法，表達了對以下七種人生態(tài)度的否定：（1）只看到生活的陰暗面，感受不到生活的豐富、美好的悲觀者。（2）缺少對生活本質(zhì)的認識，輕浮的樂天派。（3）虛偽的慈善家。（4）沉溺于幻想的苦行僧。（5）愚頑的空想家。（6）自以為是的庸人。（7）拒絕痛苦逃離生活的懦夫。4、結(jié)構(gòu)分析段落段意概括：本文共有22自然段，可分三個部分。第一部分（1）：開篇點題，營造一種詩的意境。第二部分（219）：作者用寓言式的手法否定了七種人生態(tài)度。第三部分（2022）：卒章顯志(篇末點明中心)，體現(xiàn)了作者執(zhí)著地追求理想境界的精神品格。三、深入探究1.寫作特點分析【明確】本文具有寓言的特點，是一篇寓言式的散文。（1）象征手法和復沓寫法的運用。作者以七個相似的行文思路，通過七個場面象征了七種人：悲觀者、樂天派、慈善家、苦行僧、空想家、自以為是的庸人，懦夫，并對他們一一否定，從而表達了作者對理想境界不懈追求的精神。（2）借鑒寓言的寫法，以此喻彼，使主旨深入淺出。本文通過“我一次次離開”，表達了對理想的不懈追求這一主題。作者是根據(jù)自己對生活的認識和理解，運用富有哲理或象征一樣的簡單小事，以此喻彼、以小見大地闡發(fā)深刻的道理，或寓言，或散文，力求言近而旨遠。（3）結(jié)構(gòu)嚴謹，語言生動。本文通過“我”和“我的心”為尋找理想的海岸洗浴，以時間順序來構(gòu)思全文：想去尋找離開，線索清晰，用意鮮明。本文的語言是接近詩歌化，很自然地營造了一個詩的意境，使讀者在潛移默化接受了作者的觀點。2.結(jié)合下面這段文字，說說你對課文最后一句話的理解。我愿有追求而死，不愿無聊而生。我希望在內(nèi)心深處有一種對愛和美如饑似渴的追求。因為我觀察后發(fā)現(xiàn)，沒有追求的人是最不幸的人，他們不啻是行尸走肉；我傾聽了，聽到那些有抱負擔憂理想的人在嘆息，他們的嘆息是那么甜美，勝過管弦合奏。摘自紀伯倫淚珠和歡笑.引言【明確】作家在文章最后說“于是我和我的心離開了這浩瀚的大海，我們走了，去尋找更浩瀚的海洋”。對于這句話的理解應該包括這樣幾個因素：浩瀚的海洋象征豐富的人生和無限的未來。引文表現(xiàn)出詩人的人生觀念-“我愿有追求而死，不愿無聊而生”。這段引文可以看做是對本文的一段注釋。它直接抒發(fā)了詩人不斷追求生活之美、精神之美的情懷。3.分析下面句子的深刻含義。（1）我的心對我說【明確】本句在文中反復出現(xiàn)七次，作者在描述每一種人后，都用“我”和“我的心”的對話，對那種人進行否定，并以“不配看見我的身體”為理由，繼續(xù)理想之所的追求。（2）昨天，多么遠又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用誰洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢?！久鞔_】文章一開始，作者就用詩的語言、詩的意象，營造了一個詩的意境 ，表現(xiàn)了作者一直的追求，他追求的是生活之美、精神之美。（3）于是我和我的心離開了這浩瀚的大海，我們走了，去尋找更浩瀚的海洋?！久鞔_】這是本文的中心句，文章是卒章顯志，在一次次的選擇，一次次的離開后，作者執(zhí)著地追求理想境地的精神品格躍然紙上。這里浩瀚的海洋象征豐富的人生和無限的未來。（4）于是我們離開了這地方，繼續(xù)前行。【明確】本句用在第一個和第二個場面中間，起承上啟下的作用，后面幾個場面之間也有類似“我們又往前走”的句子勾連。這樣使文章顯得過渡自然，銜接緊密。4、作者是怎樣用詩的語言來描繪各有特征的七種人不同的精神世界，從而點明文章的主旨 ？【明確】開篇，作者就用詩的語言、詩的意象營造了一個詩的意境。同時，也表現(xiàn)出許多寓言的元素，“多么遠又多么近的昨天”“我和我的心”“要用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢”。接下來，作者用七個相同的行文思路，為讀者描繪了七個場面和其中活動的七個人物。并通過對他們各自行動和道具的個性化、戲劇化的描繪，揭示了七種不同的人的精神世界。大致概括如下：（1）把鹽撒向大海的悲觀厭世者。道具是鹽。鹽的味道是又苦又咸的。（2）手捧珠寶匣，往大海里扔糖的人。道具是糖。糖只有甜的味道。這是一個沒有體會生活的全部味道的輕浮的樂天派。（3）撿死魚放回大海的虛偽的慈善家。道具是死魚。行為是把死魚放回海里。（4）沉溺于幻想的苦行僧。行為是在沙灘上勾畫自己的想象。（5）追求虛無的空想家。道具是泡沫和一只瑪瑙缸。（6）不懂得什么是真正有價值的庸人。道具是一只貝殼。行為是背對大海，把一只貝殼的輕微聲響當作是大海的聲音。（7）為拒絕痛苦而逃離生活的懦夫。行為是把頭埋在沙子里。作者在描述每一種人后，都用“我”和“我的心”之對話，對那種人進行否定，并以“不配看見我們赤裸裸的軀體”為理由，繼續(xù)理想之所的追求。直到最后“離開了這浩瀚的大?！比ァ皩ふ腋棋暮Ｑ蟆薄Ｗ湔嘛@志，在一次次的選擇，一次次的離開之后，作者執(zhí)著地追求理想境地的精神品格，躍然紙上。四、課內(nèi)閱讀昨天，多么遠又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，在用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢。我們一到海邊，便開始尋找本塊可以遮人耳目的空地。我們一面走，一面四下張望，只見一個男人坐在一塊灰色的巖石上，手里提著一只口袋，他從口袋里捧出一把一把的鹽，撒向大海。我的心對我說：“這是個只看生活陰暗面的悲觀者，悲觀的人不配看見我們赤裸裸的軀體。我們離開這個地方吧，這里無法沐浴?！庇谑俏覀冸x開了這個地方，繼續(xù)前行，來到一棵長在海邊的白楊樹。只見一個男人站在一塊白色的巖石上，手里舉著鑲滿珠寶的匣子，他從匣了取出一塊一塊的糖，拋入海中。我的心對我說：“這是一個沒有喜事也笑口常開的樂天派，要小心，不能讓樂天派看見我們赤裸裸的軀體?！?、第一段中為什么說“昨天，多么遠又多么近的昨天啊”？2、“用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢”，這句話有什么寓意？3、文中所說的“沐浴”實際的意思是。4、上文中見的兩個人，他們分別是哪種人？（不超過10字）5、為什么說不能讓這兩種人“看見我們赤裸裸的軀體”？【參考答案】1、因為昨天已離去，再也不會回頭，所以說“多么遠”；而“昨天”是剛剛才過去的，又是“多么近”，這里慨嘆時光流逝的意味。2、表示作者對美的追求。3、洗去靈魂的灰塵和污垢。4、悲觀者和樂天派。5、因為這兩種人都不能正確地對待人生，文中這樣講，包含對這兩種態(tài)度的否定。