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1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！ 小班科學(xué)活動：認(rèn)識水 活動目標(biāo)： 1、通過看、聞、嘗，了解水是透明的，是無色無味的； 2、在操作過程中，感知水具有流動的特征。 3、在科學(xué)活動中，激發(fā)幼兒探索的興趣。 活動準(zhǔn)備： 1、 兩個玻璃杯（一杯清水、一杯醬油），兩個托盤； 2、 幼兒每人三個透明的杯子，一個勺子； 3、 漏勺、塑料小籃子、塑料袋、有洞的容器若干，小籮筐若干，小毛巾4條。 4、 PPT課件 活動過程： 1、教師導(dǎo)入課題，感知水是透明的。 （1）師：今天，我要給小朋友們變個魔術(shù)。（出示兩個杯子，一杯清水、一杯醬油）。 （2）教師

2、繼續(xù)以魔術(shù)的形式，將兩顆玻璃珠放入杯中。 提問：變出了什么？ 珠子在哪個杯子里呀？它是什么顏色，什么形狀的？ 這個杯子里面是什么??？ 為什么珠子在醬油里面看不清，在水里面卻可以看得清清楚楚的?。? （3）小結(jié)：原來水是沒有顏色，透明的；所以我們可以清楚的看出水中物體的形狀、顏色。 2、了解水——無色無味這一特征 現(xiàn)在，水寶寶要和我們玩躲貓貓，它啊就在你們跟前都有三個杯子，水寶寶就藏在其中的一個杯子里，你可以用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法把水寶寶找出來。 ①幼兒操作，教師巡回觀察。 ②提問：你們用了什么好辦法找到水寶寶的？ 水寶寶是

3、什么顏色的？它聞起來，嘗起來是什么味道的? ③教師小結(jié)：水是沒有顏色沒有味道的，我們也可以說是無色無味的。 ④教師驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 3、幼兒進(jìn)行嘗試操作——幫水寶寶搬家，感知水的流動性。 師：水寶寶想請我們幫她一個忙，你們愿意嗎？就是幫水寶寶搬個家。 ①教師出示搬水工具：塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器，請幼兒說說它們的名稱并嘗試用這些材料進(jìn)行活動。 ②幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 2 / 2 ③提問：你用什么東西來幫水寶寶搬家的？ 在幫水寶寶搬家時，水寶寶怎么了？ ④小結(jié)：原來水是會流動的。 4、延伸活動 （1）在生活中，你在哪里見過水寶寶？ （2）觀看PPT，聽水寶寶自述。 溫馨提示：最好仔細(xì)閱讀后才下載使用，萬分感謝！