2019-2020年九年級物理 15.4動能和勢能教學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道動能和勢能的概念；2、在探究實驗中理解影響動能和勢能的因素。學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)檢測活動一、關(guān)于能量 1、同學(xué)們，請看下面的示例：a.子彈能擊穿靶，b.流水能推動竹排,c.滴水穿石，請分析和歸納它們的特征。2、我們把一個物體能夠?qū)ν庾龉Γ捅硎具@個物體具有能量，簡稱能。3、“能夠做功”是說做功的這種本領(lǐng)做功。不是正在做功或已經(jīng)做功。練習(xí)：高山上的靜止的石塊有能量嗎？任意兩個物體能量的多少可以比較嗎？關(guān)于能的概念，下列說法錯誤的是（ ）A.一個物體能夠做功，我們就說它具有能B.正在運(yùn)動的物體一定沒有能C.沒有做功的物體一定沒有能 D.具有能的物體不一定在做功4、能量單位：焦耳簡稱焦，符號?；顒佣?、關(guān)于能量的類型1、請同學(xué)們觀察下列物體，歸納它們的共同特征：a.滾動的小球b.高掛在枝頭的蘋果 c.壓縮變形的彈簧d.高舉的重錘e.拉長變形的弓f.流動的水分析：其中a、f是； b、c、d、e是；b、d都在高處，c、f發(fā)生了形變。我們就把b、d這樣的物體具有的能叫重力勢能，把c、f這樣發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。2、總結(jié)概念：動能是指。重力勢能是指。彈性勢能是指。勢能就是重力勢能和彈性勢能的總稱。4、自我訓(xùn)練：（1）古詩文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩句，如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！睆奈矬w學(xué)的角度看，滾滾奔流的長江水具有巨大的。（2）“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”，流水具有。（3）空中飛行小鳥具有。（4）正在騎行的自行車車座具有。（5）下列說法正確的（）A空中飛行的炮彈具有重力勢能 B徐徐降落的跳傘運(yùn)動員只有重力勢能C高山上不動的石頭沒有重力勢能D勻速升起的國旗具有動能活動三、動能大小影響因素的探究演示課本圖15.4-2實驗，實驗可分三步： 將同一個鋼球，從斜面不同高度滾下，讓學(xué)生觀察鋼球?qū)⒛緣K推動的距離。木塊被推動的距離不同，說明鋼球?qū)δ緣K做的功不同。木塊被推動得越遠(yuǎn)，表明鋼球的動能越 。實驗說明：從不同高度滾下的鋼球，具有不同的動能。 將質(zhì)量相同的兩個鋼球，同時從斜槽的最高點(diǎn)和接近斜槽底部的位置釋放。從最高點(diǎn)滾下的鋼球能在水平槽上追上從接近底部滾下的鋼球。實驗表明從高處滾下的鋼球速度大。從而得到結(jié)論：物體的動能與 有關(guān)， 越大，物體的 。 換用不同質(zhì)量的鋼球，從同一高度讓其滾下，讓學(xué)生觀察鋼球推動木塊的距離。從而得出結(jié)論： 。演示實驗之后，總結(jié)實驗結(jié)果： 。四、重力勢能、彈性勢能的因素（會設(shè)計實驗說明）重力勢能： 彈性勢能： 二、牛刀小試 素質(zhì)提升1、機(jī)械能就是動能和勢能的總稱，單位：焦耳，符號：J練習(xí)：空中飛行的皮球具有機(jī)械能是35J，其中皮球的重力勢能為18J，求皮球具有的動能是多少？2、生活中的機(jī)械能：（1）公路上的汽車為什么要限速？（2）正在的行駛的客車為什么嚴(yán)禁乘客向外拋東西？三、課后反思：學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲，還有哪些不足？教后記：