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1、 《建設(shè)工程合同》中的風險及對策---合肥國生教育供稿 國生教育的專業(yè)老師在課堂講解中提到以下內(nèi)容。隨著當代科學技術(shù)創(chuàng)新的迅猛發(fā)展，新的材料和新工藝、新技術(shù)等正被運用到各個建筑領(lǐng)域，使得各種工程的規(guī)模變得越來越大，使用功能高也呈現(xiàn)多樣化。參與到建設(shè)中的單位及專業(yè)也越來越多，并且工期的要求越來越短。再加自然環(huán)境，現(xiàn)場條件及社會因素的影響，所以幾乎沒有不存在風險因素的工程。承包工程是極具風險性的行業(yè)。由于工程項目建設(shè)關(guān)系的多元性、復雜性、多變性、履約周期長等特征及金額大，市場競爭激烈等構(gòu)成了項目承包合同的風險性。因此，國生教育提醒各項目經(jīng)理要慎重分析及研究各種風險因素，在簽定合

2、同時盡量要避免承擔風險的條款，在履行合同中采取有效措施，防范風險發(fā)生都是十分必要。 　　1、一級建造師建設(shè)工程合同風險 　　國生教育的老師指出在實際建設(shè)工程中，由于合同人員素質(zhì)不高或由于市場競爭激烈，承包商急于拿下此工程而做出一些不適當?shù)淖尣降仍?，導致簽定的合同存在風險，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 　　1.1 合同中已明確規(guī)定建造師承擔的風險 國生教育的老師提醒大量的承包工程合同中都有對建造師承擔風險的條款規(guī)定。例如，某工程合同協(xié)議條款中，規(guī)定該工程變更的費用總額當超過合同總價15%以上時，甲方對超過的部分應給予補償。顯然，建造師若遇到變更較多的工程，至少要先損失合同總價的15%.反之

3、，當該工程變更較少時，建造師將會有較高的盈利。 1.2 合同條文不完整，隱含潛在的風險 　　某合同中規(guī)定每月20日支付上個月的工程進度款，但因甲方資金籌措受阻，連續(xù)三個月拖欠工程款。建造師為了工程的進度不受影響，墊入了大筆資金。但由于合同中沒有具體寫入拖欠工程進度款的處罰規(guī)定，導致建造師向甲方對墊支資金利息的索賠失敗，蒙受了較大的經(jīng)濟損失。國生教育提醒類似情況在當前合同中并不少見，有的合同中只規(guī)定了甲方提供施工場地的時間，但沒有規(guī)定出具體范圍和違約(沒有按時提供)的處罰條款。 　　1.3 合同中僅對一方規(guī)定了約束性條款的不利合同風險 　　某工程合同中規(guī)定，從甲方全部提供施工場地之日起1

4、5日開工，并按實際開工日計算工期，而后建造師應負延期一切責任。該工程合同開工日為1997年4月25日，由于場地搬遷碰到難題，到1997年6月30日才具備開工條件?；A(chǔ)工程因地下室面積大，正趕上雨季施工，投入了大量人力、物力，進度緩慢。當建造師想起應提出索賠延期時，因合同簽定的條款對建造師十分不利而致使索賠無力，建造師只好自費趕工，避免拖期受罰。 　　2、簽定有利的工程合同 　　國生教育提醒合同風險是屬于不確定事件，可能發(fā)生，也可能不發(fā)生。但任何承包工程的建造師都愿意簽定一個對自己有利的合同，減少工程施工中的風險損失，獲得更多的利潤。對于承包工程的建造師來說，對自己有利的合同，國生教育建議可

5、以從以下幾個方面進行定性的評價： 　　1)國生教育提醒合同的條款、內(nèi)容要完整、全面。對自己比較有利或比較優(yōu)惠的條款都已明確表達，不會使對方發(fā)生誤解。 　　2)國生教育提醒合同價格較高，如在正常管理狀態(tài)下，施工應有較好的盈利。 　　3)國生教育提醒合同雙方責權(quán)利關(guān)系比較平衡，沒有苛刻一方的單方面約束條款。 　　4)國生教育提醒合同內(nèi)容條理清楚，責權(quán)分明，前后一致，概念準確，執(zhí)行中不易產(chǎn)生爭執(zhí)。 　　5)國生教育提醒合同風險較少，甲方承擔的風險較多或?qū)δ承╋L險明確了建造師承擔的責任等。 　　但由于合同是甲乙雙方共同協(xié)商達成一致的協(xié)議，許多對自己單方面的意愿在合同談判中并非都能夠?qū)崿F(xiàn)。所以國生教育建議要簽定一個有利合同，必須從制定投標報價、深入了解工程情況開始，盡可能掌握簽定合同的主動權(quán)。安排精明強悍有經(jīng)驗的合同人員進行具體談判，分析合同條款中各種可能情況下的不利因素。采取對特殊問題單獨談判的方法，逐步達到簽定對自己有利合同的目標。