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2019-2020年九年級化學下冊第10單元酸和堿溶液的酸堿性導學案(新版)新人教版 【學習目標】 1.認識溶液的酸堿性與溶液的pH的關系。 2.會使用pH試紙定量的測定溶液的酸堿度。 3.知道pH對生命活動及農(nóng)作物生長的重要性及其影響。 【自學導航】 1、知識準備 （1）凡是能紫色的石蕊試液_______都是酸性溶液，并且該溶液______使無色酚酞試液變色； （2）凡是能使紫色的石蕊試液__________都是堿性溶液，并且該溶液能使無色酚酞試液變______； （3）不能使紫色石蕊試液變色，也不能使無色酚酞試液變色的溶液，我們稱為 _________溶液。 （4）如紫色石蕊試液及無色酚酞等能檢驗溶液酸堿性的試液，稱為酸堿指示劑。酸堿指示劑能把溶液分為________溶液和_______溶液。但不能表示溶液酸堿性的強弱程度。 2、自主學習 溶液的酸堿性的強弱程度 1．酸堿度：_______________________________________________________ 2．___________試紙用來定量的測定溶液的酸堿度。 pH值 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 酸性增強 中性 堿性增強 溶液的pH值與酸堿性關系 pH=7，溶液呈 _______ ；pH<7，溶液呈 _________ ，pH越小，酸性越 _________ ；pH>7，溶液呈 ________ ，pH越大，堿性越 _________ 3．pH試紙的使用方法; 用 __________ 在pH試紙上，然后把試紙顯示的顏色與___________對照，標準比色卡上相同顏色的pH即為該溶液的pH。 【合作探究】 【探究活動】一：用PH試紙測定各組收集的溶液酸堿度 被測溶液 近似pH范圍 【探究活動】二：閱讀教材p.239-242后討論：①PH與生命活動的關系，②測定自己唾液的PH，了解自己的健康狀況.③說說酸雨是怎樣形成的,它有哪些危害. 【分層檢測】 應知應會 1.溶液的酸堿度用________表示，測定溶液的酸堿度常用__________，鑒別溶液的酸堿性常用___________。某溶液能使紫色石蕊試液呈紅色，則此溶液的pH_________（填“大于”、“小于”、“等于”）7，該溶液是無色酚酞顯__________色，要使該溶液的pH值變大，我們可以采取的措施是_______________________。 2．下列溶液酸性最強的是（ ） A.pH=0的溶液 B. pH=1的溶液 C. pH=7的溶液 D. pH=14的溶液 3．用pH試紙測定某氫氧化鈉溶液的酸堿度，如果先將蒸餾水潤濕，再把白醋滴到試紙上，則測得的結果與原氫氧化鈉溶液實際的pH比較（ ） A.偏低 B.偏高 C.相等 D.無法比較 達標測評 1.我們常見的一些食物的近似pH范圍如下： 食物 橘子汁 四川泡菜 牛奶 雞蛋清 近似pH范圍 3.0~4.0 3.2~3.6 6.3~6.6 7.6~8.0 則下列說法中，不正確的是 （ ） A.雞蛋清顯堿性 B.胃酸過多的人應少吃四川泡菜 C.橘子汁不能使無色酚酞試液變紅 D.牛奶比雞蛋清的堿性強 4、結合下表中所列物質的pH判斷，在下列各組物質中，分別能使紫色石蕊溶液變紅、不變色、變藍的是（ ） 物質 醬油 廁所清潔劑 血漿 牙膏 肥皂水 橘汁 草木灰水 檸檬汁 pH 4.8 1.7 7.4 8.2 9.2 3.5 10.6 2.5 A．檸檬汁、食鹽水、廁所清潔劑 B．牙膏、蒸餾水、肥皂水 C．草木灰、蒸餾水、檸檬汁 D．橘汁、食鹽水、草木灰水 【感悟收獲】 學 過 程 課后反思：學生自學與教師點撥相結合，符合高效課堂環(huán)節(jié)。學生表現(xiàn)積極，教師點撥到位。課堂效果良好