2019-2020年九年級(jí)化學(xué)愛護(hù)水資源學(xué)案 人教新課標(biāo)版課型：預(yù)習(xí)展示課設(shè)計(jì)：審核：審批：班級(jí)：小組：姓名：使用時(shí)間： 月 日 星期 學(xué)習(xí)課題： 愛護(hù)水資源第 課時(shí)累計(jì) 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解地球上水的存在和分布情況；了解世界及我國的水資源狀況；了解水污染的來源、危害及其常規(guī)處理辦法。(A)2、學(xué)習(xí)用辯證的觀點(diǎn)看待水資源的豐富和有限(B)3、養(yǎng)成關(guān)心社會(huì)、節(jié)約用水、愛護(hù)水資源為社會(huì)作貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。(C)學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)約用水，防止水污染學(xué)習(xí)難點(diǎn)水體的污染學(xué)習(xí)過程：（備注欄內(nèi)請老師們補(bǔ)充復(fù)備情況，請同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記）流程及預(yù)見性問題學(xué)習(xí)要求和方法備 注一、明確目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)1、豐富的水儲(chǔ)量地球上江、河、湖、海、地下水、大氣水及生物水等各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量約為，地球表面約被水覆蓋。2、豐富的海洋資源浩瀚的海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫，儲(chǔ)水量是全球總儲(chǔ)量的。海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，但海水的特點(diǎn)是很高，不能直接飲用。3、短缺的淡水資源供人類生活、生產(chǎn)使用的淡水占總水量的，且大部分難以利用，可利用的只約占其中的。4、水污染包括、。5、愛護(hù)水資源一方面要，另一方面要。三、合作探究1、閱讀課本第69-70頁，討論水資源短缺的局勢?？唇滩纳系膱D4-4“世界人均水量和一些國家的人均水量”和圖4-5“我國各地人均水量”【討論】：（1）這兩個(gè)人均水量表說明了什么問題？（2）我們和其他國家人均水量比較情況怎么樣？2、閱讀課本70頁資料，說說水體污染的來源、影響及防治措施?！舅伎肌孔鳛橹袑W(xué)生，我能做哪些力所能及的事來愛護(hù)水資源？四、展示提升1、展示探究（1）、（2）2、面對湖水被嚴(yán)重污染，有人建議：建立攔污閘，對入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理；將長江水引入沖洗，使死水變活；恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈化作用，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣從長遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，你同意_方案(填序號(hào))不同意其他方案的理由是_。五、檢測達(dá)標(biāo)1、下列現(xiàn)象主要是由于水被污染而產(chǎn)生的是（ ）A、城市地表逐漸下沉 B、河流斷流或干枯C、河中的魚蝦稀少或絕跡 D、沙塵暴肆虐2、我國淡水資源非常缺乏，在生活中要注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列敘述正確的是（ ）A控制水中所有動(dòng)植物的生長 B設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率C廢水只要無色透明就可以直接排放D大量開采地下水以滿足社會(huì)對水的需求3、某學(xué)校組織同學(xué)們對水資源狀況進(jìn)行調(diào)查，下述觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（ ）A水的污染加劇了淡水資源危機(jī) B節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)C地球表面71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富 D可以考慮對海水進(jìn)行淡化來解決淡水危機(jī)4、(xx，天津)xx年天津市科技周的主題是“珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的增長和人民生活水平的提高，水資源短缺的問題日益突出圖3-11是我國部分地區(qū)人均水量圖，表3-l是水資源緊缺指標(biāo)表圖3-11 是我國部分省市人均水量圖表31 水資源緊缺指標(biāo)表緊缺性極度缺水重度缺水中度缺水輕度缺水人均水量/(m3a-1)500500-10001000-17001700-3000請回答：(1)根據(jù)圖3-11和表3-1的數(shù)據(jù)，分析天津市的水資源緊缺程度為_(2)節(jié)約用水是每一位市民應(yīng)遵守的公德，而在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，例如水龍頭滴水、跑水的問題如果一個(gè)水龍頭按每秒鐘滴2滴水，平均每20滴水為1mL來計(jì)算，一晝夜將流失水的體積為_L(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))預(yù)習(xí)：課題2 水的凈化此項(xiàng)內(nèi)容完成速度要快！盡量在4分鐘內(nèi)完成。我們要養(yǎng)成“高效”意識(shí)。先自己找到答案，然后小組內(nèi)討論，推選小組發(fā)言代表。本題為開放型試題，可根據(jù)環(huán)保知識(shí)，談一談保護(hù)環(huán)境，防止水、空氣等自然資源被破壞的重要性及防治污染措施等