2019-2020年八年級地理上冊 第二章 第三節(jié) 河流和湖泊教學案3(無答案) 新人教版.doc
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2019-2020年八年級地理上冊 第二章 第三節(jié) 河流和湖泊教學案3(無答案) 新人教版 教學目標 1.記住黃河的概況。 2.分析黃河下游形成“地上河”的原因。 3.記住黃河的憂患及治理措施。 教學重點 黃河下游“地上河”的成因及黃河的治理。 自主預習 1.概況:“黃河之水天上來,奔流到海不復回”,“天上”指的是黃河發(fā)源地,我國 高原上的 山脈,向東注入 海,是我國第二長河,干流像巨大的 字。 2.水文特征:黃河主要流經(jīng) 、 和 。降水較少,蒸發(fā)量大,因此水量 ,而且集中在 季節(jié),含沙量 ,部分河段初春或初冬時節(jié)往往形成 。 3.黃河的貢獻:在上游塑造了 和 ,在下游,黃河是 平原的主要塑造者之一;黃河為沿岸地區(qū)提供了 之利;黃河中上游蘊藏著豐富的 資源,新中國成立后,國家對黃河的水能資源實行 開發(fā)。 4.黃河的隱患:黃河中游流經(jīng) ,黃土高原土層 ,植被破壞嚴重,一遭暴雨大量泥沙與雨水一起匯入黃河。黃河進入下游地區(qū),河道變寬,河水流速 ,攜帶的泥沙沉積下來,使河床逐漸 ,成為“ ”。 5.黃河的治理:新中國成立后,在黃河上游地區(qū)加強 ;在中游黃土高原地區(qū)開展 ,修建 ;在下游 。 其中,關(guān)鍵是 。 合作探究(大膽地寫下你的結(jié)論) 讀圖2.41回答問題 1.黃河上、中游分界點是 ,黃河中、下游分界點是 。 2.黃河干流形如一個巨大的 (漢字)形,上游有 和 兩大支流,中游有 和 兩大支流。 3.黃河流域水電站或水利樞紐工程集中在 游,如青海的 水電站, 河南的 和 水利樞紐。 4.黃河自西向東流經(jīng) 、四川、 、寧夏、 、陜西、 、河南、 九個省區(qū),流經(jīng)的主要地形區(qū)依次是青藏高原、內(nèi)蒙古高原、 、 。 5.閱讀49頁課文并結(jié)合圖2.33和圖2.34,說出“地上河”形成的原因? 成果展示(自信地舉起手,展示你的風采) 解難答疑(通過老師的分析和總結(jié),把你掌握不牢的地方寫在下面留白處) 課堂小結(jié) 概況: 發(fā)源于 、注入 ,長5500千米,第二長河 上、中、下游的劃分—— 、 。 黃河 貢獻:發(fā)電、灌溉、旅游等 治理: 上游 , 中游 下游 反饋練習 讀圖完成下列問題: 1.發(fā)源地A 山,注入海洋B 海。 2.干流流經(jīng)省區(qū):①: ;②:川;③: ;④:寧;⑤: ; ⑥:晉;⑦ ;⑧:豫;⑨ 。(簡稱) 3.河段劃分:源頭a( )b( )入海口 4.干流流經(jīng)地形區(qū):上游: 高原、 高原; 中游: 高原;下游 平原。 5.主要支流:上游:C ,D洮河; 中游: E: ;F: 。 6.水能資源主要集中在上、中游,最大的水利樞紐是河南省的 工程; 利用黃河水修渠灌溉,使寧夏平原成為 。 7.黃河泥沙來自_______游的_______________高原,黃河進入下游平原后,就變成了“_______________”形態(tài)。 教學反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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