2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《2.2 組成物質(zhì)的元素(第3課時(shí) 自然界中的元素)》學(xué)案 湘教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《2.2 組成物質(zhì)的元素(第3課時(shí) 自然界中的元素)》學(xué)案 湘教版.doc
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)2.2 組成物質(zhì)的元素(第3課時(shí) 自然界中的元素)學(xué)案 湘教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然界中元素的分布情況,會(huì)看元素分布圖;2.了解常量元素和微量元素,知道某些微量元素對(duì)人體的作用?!緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)(一)知識(shí)回顧1.下表中列舉的元素都是地殼和人體中含有的,試分別寫出這些元素的元素符號(hào)或元素名稱。元素名稱氧鉛鈣氫氯鋅氮銅元素符號(hào)SiFeNaCKMgS2.有下列物質(zhì):O2 NaCl KMnO4 H2O屬于單質(zhì)的是_,屬于化合物的是_屬于氧化物的是_。(二)閱讀理解閱讀P67P69內(nèi)容回答相關(guān)問題:1.地殼中含量最多的金屬元素是_,含量最多的非金屬元素是_,含量第二多的元素是_。2.海洋中含量最多的物質(zhì)是_,含量最多的金屬元素是_,含量最多的非金屬元素是_。(以上均填元素符號(hào))3.人體中含量最多的物質(zhì)是_,含量最多的金屬元素是_,含量最多的非金屬元素_。4.含量較多的生命必需元素稱為_元素,含量僅為人體體氣0.01%以下的生命必需元素稱為_元素,任何生命必需元素都有其相應(yīng)的生理最佳濃度。過多、過少都會(huì)對(duì)人體健康有影響。二、合作探究。1. 探究過程:閱讀下表,回答相關(guān)問題【探究結(jié)果分析】(1)人體缺乏某些元素會(huì)得出不同的病,請(qǐng)?jiān)谙铝懈鞣N疾病后的橫線上填上所缺元素的符號(hào):a.克山病_;b.克汀病_;c.發(fā)育不良_;d.齲齒_;e.貧血_。(2)生活中常通過下列途徑來補(bǔ)充人體必需元素,請(qǐng)?jiān)谙铝懈魍緩胶蟮臋M線上填上所補(bǔ)元素的符號(hào):a.喝喜旺鈣奶_;b.食用云鶴牌碘鹽_;c.服樸雪(補(bǔ)血)口服液_;d.用含氟牙膏洗口_。(3)下列“一句廣告詞”反映其對(duì)人體的重要作用,請(qǐng)?zhí)顚懴鄳?yīng)元素符號(hào):a.抗癌之星_;b.智力之星_;c.齲齒之星_;d.視力之星_;e.免疫之星_。2. 下圖為地殼中元素含量示意圖,根據(jù)圖中提供的信息,回答問題:(1)請(qǐng)按地殼中元素含量由多到少的順序,寫出前四種元素的元素符號(hào)_。(2)地殼中的元素(除“其它”外)屬于金屬的有_種,屬于非金屬的有_種。(3)地殼中的元素中,含量最多的非金屬元素與含量最少的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為_,它屬于_(填類別)。三、課堂練習(xí)。1.在我們的日常生活中出現(xiàn)了高鈣牛奶、加碘食鹽、增鐵醬油和富硒茶葉等產(chǎn)品。這里的“鈣”、“碘”、“鐵”、“硒”應(yīng)理解為( ) A、元素 B、原子 C、分子 D、單質(zhì)2.下列有關(guān)“元素之最”的說法錯(cuò)誤的是( ) A、空氣中含量最多的元素是氧 B、地殼中含量最多的元素是氧 C、人體中含量最多的元素是氧 D、樹葉中含量最多的元素是氧3. 下列關(guān)于元素與人體健康關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A、缺鐵會(huì)引起貧血 B、缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松 C、缺碘易患?jí)难?D、缺鋅會(huì)引起生長遲緩、發(fā)育不良4.下面對(duì)芝麻醬說明書的判斷中,正確的是( )。A、不含微量元素 B、不含糖類和油脂 C、嬰兒最好不要食用 D、鈣鐵含量低于豆腐和雞蛋5. 攝取食物是維持生命和健康的基本要求。下列有關(guān)說法不正確的是( )A、食用魚、瘦肉、大豆等食物可為人體提供豐富的蛋白質(zhì)B、油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì),但攝入過多也不利于健康C、維生素是人體營養(yǎng)素之一,可從水果、蔬菜等食物中攝取D、微量元素在人體內(nèi)含量很小,攝入量多少與健康無關(guān)【課后反思】