2019-2020年九年級化學(xué)全冊《1.1 化學(xué)給我們帶來什么(第2課時)》學(xué)案(新版)滬教版(I).doc
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2019-2020年九年級化學(xué)全冊《1.1 化學(xué)給我們帶來什么(第2課時)》學(xué)案(新版)滬教版(I).doc
2019-2020年九年級化學(xué)全冊1.1 化學(xué)給我們帶來什么(第2課時)學(xué)案(新版)滬教版(I)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解氮氣的性質(zhì)和用途2、了解延長材料使用時間,減少資源消耗的措施,特別是鐵資源的保護(hù);3、了解化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?!緦W(xué)習(xí)重點】1、了解延長材料使用時間,減少資源消耗的措施,特別是鐵資源的保護(hù);2、了解化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?!緦W(xué)習(xí)難點】1. 鐵生銹實驗總結(jié)出鐵生銹的條件2鐵資源的保護(hù)【學(xué)習(xí)過程】一、 回顧、預(yù)習(xí)與交流【舊知回顧】:碳酸氫銨是 色固體,將少量的碳酸氫銨固體放入足量的水中并用玻璃棒攪拌,現(xiàn)象是 ,說明碳酸氫銨 溶于水。取少量的碳酸氫銨固體放入蒸發(fā)皿中并放在酒精燈上加熱,可觀察到的現(xiàn)象 。說明碳酸氫銨 易分解。若用如右圖所示的裝置加熱碳酸氫銨,可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 。(提示:CO2能使澄清石灰水變渾濁)思考1:碳酸氫銨受熱分解生成物有哪些?思考2:實驗結(jié)束時,應(yīng)該先將導(dǎo)管從燒杯中取出,還是先熄滅酒精燈?為什么?小結(jié):加熱碳酸氫銨的文字表達(dá)式為 【新知導(dǎo)學(xué)】:化學(xué)幫助我們 物質(zhì);化學(xué)指導(dǎo)人類 資源;化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的 。二、合作、研討與點撥(二)化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源1空氣中的氮氣資源活動一、閱讀教材第4頁理解氮氣的性質(zhì)與用途空氣中的氮氣很 ,在常溫下很 (難或易)與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)氮氣用途有 、 、 、 2延長材料使用時間,減少資源消耗。活動二、鐵生銹條件的探究實驗閱讀教材P5,觀察實驗,完成下列填空:據(jù)估計,世界上每年都有將近總產(chǎn)量 鋼鐵銹蝕,造成巨大經(jīng)濟損失。探究鐵生銹的條件,敘述圖中實驗現(xiàn)象 ,解釋發(fā)生此現(xiàn)象的原因是 。結(jié)論:鐵在 作用下易生銹,鐵與_ 溶液接觸后更易生銹。拓展:(1)上述實驗為什么用紅墨水?你還能設(shè)計出其他原理相同的實驗嗎?(2)應(yīng)該如何防止鐵生銹?(三)化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展活動三、閱讀教材P第67頁,小組合作交流完成下列問題:1人類社會文明和進(jìn)步離不開化學(xué)歷史學(xué)家有時以一種新材料出現(xiàn)劃分時代: 如 時代、 時代、 時代、 時代。在古代,我國的化學(xué)工藝就已有相當(dāng)?shù)某删屠纾?的制造; 冶煉與應(yīng)用 發(fā)明, 燒制都是舉世聞名的。我國在 代會制青銅器2化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)社會生產(chǎn)的發(fā)展化學(xué)為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的 ,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了 ,為人類戰(zhàn)勝疾病提供了 。三、總結(jié)、反思與提升1、鐵生銹的條件是什么?日常生活中使用哪些措施可以防止鋼鐵生銹?2、食品包裝袋中充有氮氣,其原理是什么?有的充的是二氧化碳,你有辦法鑒別出到底充的是哪種氣體嗎?四、自檢、反饋與鞏固【當(dāng)堂檢測】1下列不屬于我國古代化學(xué)工藝的是 ( )A青銅器的制造 B火藥發(fā)明 C瓷器的燒制 D蒸氣機的發(fā)明2中國的居民有使用鐵鍋的習(xí)慣,認(rèn)為是最理想的炊具,并向世界大力推廣。其主要原因是 ( )A、價格便宜 B、生鐵中含其它物質(zhì) C、后的食物留有人體需要的鐵 D、保溫性特別好,不容易變3熟記下列符號:鐵 錳 鉀 硫 鈦 硅 石英 葡萄糖 銅 錫 氦氣 【課后訓(xùn)練】1下列關(guān)于氮氣的敘述中,不正確的是: ( )A、氮氣是重要的化工原料B、豆科植物能直接把氮氣轉(zhuǎn)化為植物可吸收的含氮物質(zhì)C、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,通常情況下與許多物質(zhì)都不反應(yīng)D、氮氣很重要,能供給動植物呼吸2下列說法錯誤的是: ( )A利用化學(xué),人類可以合成自然界不存在的物質(zhì)B利用化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源C研制疫苗的過程中,化學(xué)起到十分重要的作用D化學(xué)工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有壞處3、“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向“綠色化學(xué)”的目標(biāo)是化學(xué)產(chǎn)品在設(shè)計、制造、應(yīng)用以及回收處理時,對環(huán)境沒有或產(chǎn)生盡可能小的副作用下列符合“綠色化學(xué)”內(nèi)涵的是 ( )A. 某冶煉廠將廢氣直接排放到空氣中 B. 執(zhí)法部門將收繳的假冒偽劣商品焚燒C. 使用含磷洗衣粉 D. 開發(fā)新型燃?xì)淦?生態(tài)旅游是指:以大自然為基礎(chǔ),涉及自然環(huán)境的教育、解釋與管理,使之在生態(tài)上可持續(xù)的旅游。對于如何將傳統(tǒng)旅游向生態(tài)旅游轉(zhuǎn)化,使之成為可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟新增長點,下列建議或認(rèn)識不合理的是 ( )A要求旅客將垃圾分類放置 B重點古建筑和自然景觀要適當(dāng)控制日接待游客量 C提供使用以電力或太陽能為動力的汽車來取代傳統(tǒng)燃油汽車 D將收集的一次性發(fā)泡塑料餐具倒入河流,以減輕當(dāng)?shù)氐奈廴?吸煙有害健康,請舉例說明吸煙有哪些危害? 姓名 成績 .