2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《課題4 愛(ài)護(hù)水資源》學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《課題4 愛(ài)護(hù)水資源》學(xué)案 新人教版.doc
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題4 愛(ài)護(hù)水資源學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解世界和我國(guó)的水資源狀況2、了解水污染問(wèn)題,形成落水和愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)快樂(lè)學(xué)習(xí):一、人類擁有的水資源自學(xué)書(shū)P59-61頁(yè)相關(guān)內(nèi)容并完成下列測(cè)試1、地球的表面約有 被水覆蓋。2、地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)是 。3、淡水約占全球總水儲(chǔ)量的 。4、海水中含有的化學(xué)元素大約有 種。5、中國(guó)水資源總量居世界第 位。6、世界人均水量最多的國(guó)家是 。7、中國(guó)人均水量約占世界均值的 。8、我國(guó)人均水量最多的省是 。9、世界水日是 月 日。10、我國(guó)人均水量最少的省是 。11、世界上大約有 人口牌缺水狀態(tài)。12、南水北調(diào)工程是將 水調(diào)往北方.二、愛(ài)護(hù)水資源1、節(jié)約用水:你知道哪些節(jié)約用水的方法?2、防止水體污染1)、水體污染是指什么?2)、水體污染的來(lái)源主要有哪些?3)、水體污染的危害有哪些?4)、說(shuō)一說(shuō)我們這兒的水體污染狀況。5)、說(shuō)一說(shuō)防止和消除水體污染的措施。三、氫氣1、氫氣的物理性質(zhì)(1)無(wú)色無(wú)味氣體;(2)相同條件下密度小于空氣;(3)難溶于水;(4)加壓降溫時(shí)可發(fā)生三態(tài)變化,液氫無(wú)色液體,固氫無(wú)色雪狀固體。2、氫氣的化學(xué)性質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,點(diǎn)燃或加熱高溫時(shí)化學(xué)性質(zhì)活潑,與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。(1)可燃性現(xiàn)象:純凈氫氣點(diǎn)燃后可在空氣或氧氣中安靜燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,火焰上方罩一只干冷燒杯,感覺(jué)發(fā)燙(放出大量熱),燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠(生成水)原理(文字表達(dá)式):注:不純的氫氣點(diǎn)燃易爆炸。(2)還原性現(xiàn)象:黑色粉末變成紅色,試管內(nèi)壁出現(xiàn)水滴。原理(文字表達(dá)式):3、用途(1)做探空氣球,利用原理是_。(2)做高能燃料,利用原理是_。(3)做冶金工業(yè)的還原劑,利用原理是_。4、氫燃料的優(yōu)點(diǎn)(1)原料是水,來(lái)源廣泛;(2)放熱多;(3)產(chǎn)物是水,無(wú)污染。知識(shí)延伸:圖3-14是我國(guó)新公布的節(jié)水徽記圖3-14徽標(biāo)的含義:“接”水是“節(jié)”水的諧音,還有匯滴水成江河的意思。用手接住每一滴水。寓意水資源的匱乏,我們要“節(jié)”約每一滴水,告訴我們要像愛(ài)護(hù)掌上明珠一樣愛(ài)護(hù)每一滴水醒世恒言有一回讀參考書(shū),念得昏昏欲睡,不經(jīng)心瞄到書(shū)上兩句話:生時(shí)何必久睡死后自會(huì)長(zhǎng)眠立刻驚醒