《2019-2020年八年級信息技術(shù)上冊 第6課《綜合應(yīng)用》教學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級信息技術(shù)上冊 第6課《綜合應(yīng)用》教學(xué)案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級信息技術(shù)上冊 第6課《綜合應(yīng)用》教學(xué)案 新人教版 教材分析 《綜合應(yīng)用》是四川人民出版社信息技術(shù)八年級(上) 第六節(jié)課的內(nèi)容。本課主要是在學(xué)習(xí)了WPS和Word兩種文字處理軟件的基礎(chǔ)上，進行實戰(zhàn)演練，創(chuàng)作出圖文并茂的電子文稿！ 了解有關(guān)Word文字處理軟件的基本功能。 能獨立的通過網(wǎng)絡(luò)平臺找到相關(guān)資料——《荷塘月色》作者：朱自清形成利用信息技術(shù)手段解決問題的能力。 培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的素養(yǎng)和團結(jié)協(xié)作的精神。 培養(yǎng)學(xué)生的健康審美情趣，解決電子文稿的排版設(shè)計基本要求：圖文并茂 學(xué)情分析 在學(xué)生能夠使用Word軟件前提下，進一步激勵同學(xué)創(chuàng)作熱情，以制作《荷塘月色》電子文稿為契機使同學(xué)掌握良好的處理信息的習(xí)慣使學(xué)生信息技術(shù)的素養(yǎng)和團結(jié)協(xié)作的精神得到鍛煉。 學(xué)習(xí)目標 知識目標：1.了解電子文稿的排版要求 2.掌握聲音文件的插入 3.明確圖文并茂的審美要求 能力目標：1.能順利找到相關(guān)資料和素材的能力 2.能順利設(shè)計電子文稿的排版 情感目標：1.讓學(xué)生擁有創(chuàng)作電子文稿的成功體驗 2.展示成型的電子文告，激發(fā)學(xué)生求知的欲望讓學(xué)生進行自主探究、合作交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及勇于探索的精神。 學(xué)習(xí)重點 何謂圖文并茂 學(xué)習(xí)難點 電子文稿的排版 教學(xué)準備 網(wǎng)絡(luò)教室、教師制作課件、提供閱讀材料：《綜合應(yīng)用學(xué)案》、《素材》、《荷塘月色》電子文稿 學(xué)習(xí)過程 學(xué)生活動 教師活動 課前5分鐘學(xué)生基本操作練習(xí) 一、閱讀 1：打開桌面上《綜合應(yīng)用學(xué)案》閱讀 2：播放《荷塘月色》電子文稿 學(xué)生分小組完成閱讀1、2。 二、新課學(xué)習(xí)： 一、導(dǎo)入新知識： 師：同學(xué)們一份成功的電子文稿是有一定要求的！一份優(yōu)秀的電子文稿都有一個顯著特征“圖文并茂、音畫交融”請大家參閱P32 頁的設(shè)計版面 師：請大家完成P32 整理分類 生：…… 師：我們在網(wǎng)上怎樣快速的找到相關(guān)資料呢？你們有什么好的方法沒有？ 生：以小組為單位各顯神通 師：請完成的好的小組全班演示 二、學(xué)習(xí)新知： 1、學(xué)習(xí)收集素材 師：在了解歷史背景的情況下，你們覺得作者這篇荷塘月色是寄予了朱自清怎么樣的一個心路歷程啊？他的創(chuàng)作是傾注了怎么樣一個感情色彩？ 生:… 師：在這個基礎(chǔ)上同學(xué)們選取素材時一定要考慮清楚哦 生：發(fā)言 師：給出《綜合應(yīng)用》演示文稿 生：自主完成電子文稿的創(chuàng)作 師：分發(fā)評價表 生：相鄰的小組互評 師：收繳素材 師：讓學(xué)生展示素材為學(xué)生第二次創(chuàng)作成功作品打下基礎(chǔ) 讓學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)的知識自主完成素材的收集！教師演示做好的電子文稿 強調(diào)朱自清寫這篇散文的歷史大背景引導(dǎo)學(xué)生體會作者的創(chuàng)作緣由 音樂的選取要在這個基調(diào)下選 演示文稿的展示時要強調(diào)6.2設(shè)計版面的具體要點：對聲音文件的插入要下小組指導(dǎo)演示 教學(xué) 反思 學(xué)生反思 教師反思 學(xué)習(xí)收獲、問題