2019-2020年九年級化學上冊 5.1 潔凈的能源氫氣教案 （新版）粵教版一、教材分析本節(jié)課選自義務教育課程標準實驗教科書（粵教版）九年級化學（上冊）第五章第一節(jié)，主要內容為氫氣的性質及用途。燃料為人類提供能量，本章介紹了潔凈的燃料氫氣，組成燃料的主要元素碳以及化石燃料三節(jié)內容，突出了燃料、能量與人類的密切關系，體現了義務教育的教材編排特色。燃料的燃燒是人類祖先的認知成果，學習燃料的有關知識，使學生感受到燃料的燃料即為人類提供能量，又會環(huán)境造成污染或產生火災，燃料與我們的生活及社會發(fā)展密切相關。二、學情分析在平時的生活中氫氣球是經常聽說的，所以學生對于氫氣并不陌生，并且在第四單元電解水的實驗中學生已經接觸到氫氣，對氫氣有一定的認識，但對于具體的事項不是很清楚，并且對于環(huán)境污染及其防治方面的知識還存在理解誤區(qū)和片面性；本節(jié)知識學生自學可完全學會，可以放手讓學生自學解決。三、教學目標知識與技能 1.認識氫氣的物理性質。 2.了解氫氣的燃燒過程及產物。 3.知道點燃氫氣之前必須驗純， 初步學習如何檢驗氫氣的純度。 過程與方法通過對氫氣燃燒實驗的學習，知道化學變化伴隨有能量變化， 認識氫氣是理想的高能潔凈燃料的原因。 情感態(tài)度價值觀 通過爆炸實驗的演示，讓知道應該遵守實驗規(guī)程，意識到安全操作的重要性。四、教學重點難點重點氫氣的物理性質及可燃性、氫氣的驗純、燃燒反應的熱值。難點點燃氫氣之前必須驗純的原因和方法。五、教學過程設計復習提問電解水實驗中兩支刻度管中分別是什么氣體？與兩支刻度管相連的分別是電源的哪一極？怎樣檢驗兩支刻度管理的氣體？觀察活動【實驗5-1】觀察實驗現象并完成下表項 目觀察現象性質推測用氫氣流蘸肥皂液吹氣泡用燃著的木條點燃氣泡 自主學習閱讀課本122頁氫氣的物理性質，學生概括，教師總結。完成課本123頁“長話短說”。板 書一.氫氣的物理性質 通常狀況下，無色、無氣味、氣態(tài)。標準狀況下密度：0.090gL-1。極難溶于水。101.3kPa，-252時，呈液態(tài)；-259時，變成雪狀的固態(tài)。觀察活動點燃已經驗純的氫氣，觀察火焰顏色。在火焰上方罩一個干冷的小燒杯，觀察燒杯內壁有什么你變化。用手摸燒杯壁，有什么感覺？板 書二.氫氣的可燃性 討 論通過氫氣燃燒實驗，你對水的元素組成有哪些再認識？用什么方法檢驗氫氣？觀察活動【實驗5-3】點燃氫氣和空氣的混合氣，觀察現象。閱 讀學生共同朗讀實驗現象的解釋。教師強調點燃氫氣前必須檢驗氫氣的純度，進一步擴展為點燃任何可燃性氣體之前都必須檢驗氣體的純度。觀察活動【實驗5-4】檢驗氫氣的純度。 請學生回憶老師在點燃氫氣前做過什么，教師邊總結邊演示。 收集一小試管不純的氫氣，在酒精燈火焰上檢驗純度，讓學生體會不純的氫氣發(fā)出的尖銳的爆鳴聲和純凈的氫氣發(fā)出的輕微的“噗”聲。板 書純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，產生淡藍色火焰，罩在火焰上方的干冷燒杯壁上有水霧出現，接觸燒杯的手感到發(fā)燙，說明氫氣燃燒生成水，并放熱。 不純的氫氣（混有空氣或氧氣）點燃時極易爆炸，因此使用氫氣時一定要注意安全，點燃前一定要檢驗氫氣的純度。六、練習及檢測題七、作業(yè)設計