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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第20章 第4節(jié)《電動(dòng)機(jī)》教案 （新版）新人教版 課 標(biāo) 解 讀 與 教 材 分 析 【課標(biāo)要求】 1、知道磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，知道通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)； 2、了解電動(dòng)機(jī)的工作原理和能量轉(zhuǎn)化； 3、了解直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造，了解電動(dòng)機(jī)在電器中的應(yīng)用。 教學(xué)內(nèi)容分析： 本節(jié)課是九年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)、通電導(dǎo)體周?chē)拇艌?chǎng)，在理解奧斯特實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了判斷通電螺線(xiàn)管的N極和S極，理解了電磁鐵特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解電與磁的關(guān)系，本節(jié)課要在以前所學(xué)電與磁知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力。所以教師在授課過(guò)程中在做好演示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)要多引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、思考，注重知識(shí)生成的過(guò)程，并通過(guò)大量的練習(xí)讓學(xué)生理解通電導(dǎo)體所受的力。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 與 技能 1、知道磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，知道通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)； 2、通過(guò)“探究磁場(chǎng)對(duì)通電線(xiàn)圈的作用”這一活動(dòng)，了解電動(dòng)機(jī)的工作原理和能量轉(zhuǎn)化； 3、了解直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造，了解電動(dòng)機(jī)在電器中的應(yīng)用，親歷探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力。 過(guò)程 與 方法 經(jīng)歷制作模擬電動(dòng)機(jī)的過(guò)程，了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。 情感 態(tài)度 價(jià)值觀(guān) 通過(guò)認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂(lè)于探索自然界的奧妙。 教學(xué) 重點(diǎn) 與 難點(diǎn) 重點(diǎn) 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。 難點(diǎn) 了解直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造及應(yīng)用。 媒 體教 具 課時(shí) 1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 修改欄 教學(xué)內(nèi)容 師生互動(dòng) 一、課前復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課： 復(fù)習(xí)磁場(chǎng)、電流的磁效應(yīng)、磁極間的相互作用、電磁鐵的導(dǎo)入新課。 引入課題：通電導(dǎo)體的周?chē)写艌?chǎng)，等效一磁體，把它放在另一磁場(chǎng)中，會(huì)不會(huì)發(fā)生作用？ 二、新課學(xué)習(xí)： （一）、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用 教師演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗(yàn)。并提出問(wèn)題： 1、導(dǎo)體通電后，你看到了什么？ 2、導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)了說(shuō)明了什么？ 3、導(dǎo)體受到的力與哪些因素有關(guān)？ 4、導(dǎo)體受到到的力，力的方向是一樣的嗎？ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 觀(guān)察磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線(xiàn)的作用并完成下列問(wèn)題： 1、給直導(dǎo)線(xiàn)通電，會(huì)發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線(xiàn) 。 2、磁場(chǎng)方向不變，改變直導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向，會(huì)發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線(xiàn) 。 3、電流方向不變，改變磁場(chǎng)方向，會(huì)發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線(xiàn) 。 4、 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用過(guò)程中的 能轉(zhuǎn)化為 能 根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和討論總結(jié)結(jié)論：通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中要受到力的作用，力的方向跟電流方向、磁場(chǎng)方向有關(guān)。 （二）、磁場(chǎng)對(duì)通電線(xiàn)圈的作用： 教師演示“通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗(yàn)。并提出問(wèn)題： 1、線(xiàn)圈通電后，你看到了什么？ 2、線(xiàn)圈受到了力的作用，力的方向是一樣的嗎？ 3、你有什么好的辦法讓線(xiàn)圈持續(xù)運(yùn)動(dòng)？ 根據(jù)學(xué)生的討論總結(jié)結(jié)論：通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)了。 學(xué)生探究：怎樣讓線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)？ （三）、電動(dòng)機(jī)： 1、觀(guān)察電動(dòng)機(jī)模型，理解電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和原理。 結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子、換向器 原理：通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)質(zhì)是機(jī)械電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 2、結(jié)合電動(dòng)機(jī)模型說(shuō)明為什么要換向器。 3、簡(jiǎn)述“生活中的電動(dòng)機(jī)”。 學(xué)生分組討論，并導(dǎo)入新課。 教師演示實(shí)驗(yàn)并引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 學(xué)生分組分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在教師的引導(dǎo)下回答問(wèn)題，并總結(jié)新知識(shí)。 讓學(xué)生按照課本步驟完成，并說(shuō)明這就是一個(gè)小電動(dòng)機(jī) 板 書(shū)設(shè) 計(jì) （一）、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用 通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中要受到力的作用，力的方向跟電流方向、磁場(chǎng)方向有關(guān)。 （二）、磁場(chǎng)對(duì)通電線(xiàn)圈的作用： 通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)了。 （三）、電動(dòng)機(jī)： 結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子、換向器 原理：通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)質(zhì)是機(jī)械電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 作業(yè)布 置 1、課后練習(xí)第2、4題； 2、完成配套練習(xí)； 教 學(xué)反 思