2019-2020年八年級地理下冊 6.4 祖國的首都北京教學案 （新版）新人教版【教學目標】1道德目標：培養(yǎng)合作互助精神。2情智目標：感情目標：了解北京增強自豪感。認識目標：1.運用地圖分析評價北京的地理位置。2.運用資料說出首都北京的自然地理特點、歷史文化傳統和城市職能，舉例說明北京的城市建設成就?！窘虒W時間】 （ 1 學時）【教學手段】利用ppt進行讀圖分析討論歸納【教學過程】（一）感情調節(jié)（貫穿教學全過程）展示圖片，感受北京。（二）互閱作業(yè)（可穿插“互幫”與“釋疑”）（三）自學 1. 閱讀“自學提示” （1）自學內容一：政治文化中心 自學方法：閱讀教材P32-35圖文，了解北京的自然地理概況，回答：1讀圖6.42，認識北京的位置和自然環(huán)境：地形、地勢特點：氣候特點：2展示圖片：人民大會堂和中南海，了解北京政治中心的職能。3讀文35頁，了解北京國際交往中心的職能。（2）自學內容二：歷史悠久的古城自學方法：1.根據你的所聞所見，說說五千年歷史上的北京嗎？2.討論：如何更好地傳承北京的城市文化？ 如何更好地保護北京的名勝古跡？完成38頁活動題。（3）自學內容三：現代化的大都市自學方法：1.讀40頁圖文，說說北京立體交通的發(fā)展。2讀39頁圖文，談談北京現代化大都市的發(fā)展建設。3讀41頁圖文，談談首鋼遷出北京的原因? 2. 自學過程（知者加速者出示信息溝通牌、按照自學方法進行）（四）互幫 （使用互幫顯示板） 1. 以小組為單位。 2. 知者幫助未知者（解答疑問），未知者幫助知者（提出疑問）；或討論有關問題。 3. 將有關重要內容寫在互幫顯示板上。 4. 提出需要老師解答的重要問題。（五）釋疑 （可配合預先制作的課件講解） 1. 講解內容（學生提出的主要問題和教師覺得需要講解的內容）現代化的大都市的發(fā)展建設。 2. 講解方法：讀圖分析討論歸納。（六）練習（解題、互閱或自閱）填充圖冊（七）反思小結