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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么教案1 (新版)滬教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么教案1 (新版)滬教版.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么教案1 (新版)滬教版課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)與技能1知道為什么要學(xué)習(xí)化學(xué),認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。2、初步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)人們認(rèn)識(shí)周圍物質(zhì)世界的意義.(二)、過(guò)程與方法體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的一種重要方式.(三)、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的信心和使命感。體驗(yàn)化學(xué)的科學(xué)美。2. 樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要意義。2. 樹(shù)立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。教學(xué)資源儀器:準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)器材、藥品教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入新課 設(shè)置化學(xué)情景:展示化學(xué)在古代的成就,說(shuō)明社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)。觀察思考:教師以幾個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)(如燒不壞的手帕,空中生煙等等),展示化學(xué)學(xué)科的神奇與魅力。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、受到激發(fā),進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。討論交流:你所知道的化學(xué)方面的科學(xué)成就有哪些?你所知道的當(dāng)今世界面臨的與化學(xué)相關(guān)或依賴化學(xué)科學(xué)解決的問(wèn)題有哪些?二、師生互動(dòng)(一)、化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì) 1、我們生活在多姿多彩的世界里,每天我們都在與多種多樣的物質(zhì)打交道。引導(dǎo)學(xué)生從衣、食、住、行的角度討身邊的物質(zhì),如:水、空氣、食物、燃料和衣物,現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,提供給人類更多的新物質(zhì):塑料、橡膠、各種各樣的合成材料,這些大大提高了人類的生活質(zhì)量。 討論:人們身邊的物質(zhì),激發(fā)學(xué)生的興趣。 2、引導(dǎo)學(xué)生思考:這些物質(zhì)是怎樣得來(lái)的?為什么不同的物質(zhì)性質(zhì)不同?某些綠色植物是如何將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化成淀粉?淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在人體中發(fā)生了什么變化?我們吃的食鹽和食醋中含有什么成份? 3、觀察與思考:碳酸氫銨的分解 閱讀:學(xué)生分析推測(cè)。 實(shí)驗(yàn):碳酸氫銨的分解,簡(jiǎn)單介紹儀器。 學(xué)生觀察現(xiàn)象:白色碳酸氫銨固體逐漸減少、試管口有白汽冒出,聞到刺激性氣味。體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并與剛才的分析作比較,讓學(xué)生了解世界的奇妙,化學(xué)的重要。 教 學(xué) 過(guò) 程(二)、化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 1、觀察與思考:鐵絲生銹 現(xiàn)象:鐵絲生銹了,燒杯中紅色的水倒吸入導(dǎo)管中。 初步分析實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?讓學(xué)生明確,觀察是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),要學(xué)會(huì)觀察。 2、體會(huì)化學(xué)工業(yè)的作用 觀察與思考:火柴的燃燒 比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的差異:火柴燃燒后紅色的液體顏色變淡而木柴燃燒后則沒(méi)有明顯變化,引導(dǎo)學(xué)生從可持續(xù)發(fā)展的角度,重視理解環(huán)境問(wèn)題。 (三)、化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 把學(xué)生引進(jìn)材料和能源世界中,如:青霉素的發(fā)現(xiàn),DNA結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn),克隆多利綿羊,高能燃料可以推進(jìn)火箭,半導(dǎo)體硅晶片可用以造計(jì)算機(jī)芯片,石英砂可造光導(dǎo)纖維,高強(qiáng)度陶瓷可制成航天飛機(jī)的防熱瓦、納米材料等。交流化學(xué)科學(xué)的發(fā)展,列舉生活中的例子。三、例題研討1發(fā)展“綠色食品”,避免“白色污染”,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),是保護(hù)環(huán)境、提高人類生存質(zhì)量的主要措施。通常所說(shuō)的“白色污染”是指( )A冶鐵廠排放的白色煙塵 B石灰窯放出的白色粉塵C聚乙烯等白色塑料垃圾 D白色建筑材料垃圾2下列說(shuō)法不正確的是( )A天然果汁中,絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì) B汽車尾氣中含有多種空氣污染物C工業(yè)酒精不可兌水配制白酒飲用 D工業(yè)用鹽不可代替食鹽用于烹調(diào)四、課堂總結(jié) 教師簡(jiǎn)要回顧所學(xué),激勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)化學(xué)科學(xué),努力學(xué)好化學(xué)。指導(dǎo)同學(xué)們課外拓展知識(shí)視野。五、作業(yè)布置課后練習(xí)教學(xué)反思

注意事項(xiàng)

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