2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《生物體的結(jié)構(gòu)層次》教案7 浙教版.doc
《2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《生物體的結(jié)構(gòu)層次》教案7 浙教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《生物體的結(jié)構(gòu)層次》教案7 浙教版.doc(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第六節(jié) 2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《生物體的結(jié)構(gòu)層次》教案7 浙教版 [拓寬視野] 與消化系統(tǒng)有關(guān)的兩種生理現(xiàn)象 1、便秘:大腸有吸收多余水分功能,因此食物殘?jiān)诖竽c中停留過久,會(huì)引起便秘。便秘是指大便次數(shù)減少或糞便干燥難解,一般兩天以上無大便,提示存在便秘。便秘患者,應(yīng)多飲水、多進(jìn)食纖維素多的食品以及蔬菜、水果等。蔬菜中以茭白、韭菜、菠菜、芹菜、絲瓜、藕等含纖維素多,水果中以柿子、葡萄、杏子、鴨梨、蘋果、香蕉、西紅柿等含纖維素多。另外,養(yǎng)成定時(shí)的排便習(xí)慣,以建立良好的排便反射。 2、打噎:是指橫膈膜不由自主地收縮。飲食過量,胃部過脹刺激橫隔膜、神經(jīng)緊張、消化系統(tǒng)失調(diào)都會(huì)導(dǎo)致打噎。增加血液里二氧化碳含量可以減低橫膈膜的痙攣。急救方法:①屏住呼吸,停止呼吸數(shù)秒,重復(fù)幾次。②或用紙袋罩住口鼻,呼吸約一分鐘。如打噎超過二、三小時(shí)或打噎不止,應(yīng)找醫(yī)生診治。 [基本鏈接] 1、由多種組織按照一定 組合在一起,具有一定 的結(jié)構(gòu)稱為 。 2、植物的營(yíng)養(yǎng)器官是 、 、 ;生殖器官是 、 、 。 3、功能相近的各個(gè)器官按照一定的順序排列在一起,能完成一項(xiàng)或多項(xiàng)生理活動(dòng),稱為 。 4、人體的八大系統(tǒng)是指 、 、 、 、 、 、 、 。 5、人體內(nèi)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收是由 系統(tǒng)來完成的。 6、消化系統(tǒng)由兩部分組成:(1)消化道:口、咽、食道、 、 、大腸、肛門,它們是食物的通道;其中人體消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是 。(2)消化腺:口腔中有 腺分泌唾液,胃壁中有 腺分泌胃液,小腸壁中有 腺分泌腸液,另外 分泌膽汁, 腺分泌胰液。這些消化液能消化食物中不同的營(yíng)養(yǎng)成分。 7、人體的結(jié)構(gòu)層次是: → 組織 → → →人體 植物體的結(jié)構(gòu)層次是: → → →植物體 宇宙的結(jié)構(gòu)層次是:地球→ 地月系 → → →宇宙 8、下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是: ( ) A、導(dǎo)管 B、葉肉 C、葉柄 D、花 9、下列哪一項(xiàng)不屬于器官?( ) A 、心臟 B、腦 C、肝臟 D、血液 10、人的一只手屬于下列哪一項(xiàng):( ) A.細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng) 11、具有調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)功能的系統(tǒng)是 ( ) A.循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng) B.神經(jīng)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) 12、由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成的植物是指 ( ) A、低等植物 B、所有高等植物 C、被子植物 D、所有植物 13、人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ( ) A、系統(tǒng) B、器官 C、組織 D、細(xì)胞 [嘗試應(yīng)用] 1、小陳從市場(chǎng)買回了幾個(gè)番茄,并認(rèn)真地進(jìn)行研究分析: (1)他切開一個(gè)番茄,有許多汁流出。這些汁水是 ,它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。 (2)他取另一個(gè)番茄,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮,在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞排列緊密,這層表皮屬于 組織,表皮以內(nèi)的部分是果肉細(xì)胞,在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁薄,且排列較分散,是 組織。 (3)小陳切開果肉,發(fā)現(xiàn)里面有一些白色的“筋絡(luò)”,他取一條“筋絡(luò)”洗去果肉細(xì)胞,制成臨時(shí)裝片,輕輕壓一下,然后放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)胞一個(gè)個(gè)上下相連,且中間的細(xì)胞壁有許多小孔,請(qǐng)你估計(jì)這部分結(jié)構(gòu)可能是 組織。 (4)根據(jù)以上觀察,小陳得出的結(jié)論是番茄是一個(gè)由多種組織按一定次序構(gòu)成的 ?!? 2、右圖是葉片的縱切片: ①、⑥分別是上、下表皮,細(xì)胞排列緊密, 構(gòu)成 組織; ②、③是葉肉細(xì)胞,含大量葉綠體, 構(gòu)成 組織; ⑤是葉脈,能輸送水、無機(jī)鹽、有機(jī)物等, 屬于 組織; 可見,一張葉子是一個(gè)由多種組織構(gòu)成的 。 [自主探究] 1、甲、乙兩人在爭(zhēng)論: 甲說:“人體各器官系統(tǒng)是獨(dú)立工作,互不干擾的,我吃飯時(shí)消化系統(tǒng)在工作;跑步時(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在工作;而吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳是呼吸系統(tǒng)完成的。它們分工明確,各司其職,互不影響?!? 乙說:“我認(rèn)為人體各系統(tǒng)是協(xié)同工作,互相聯(lián)系的。俗話說‘牽一發(fā)而動(dòng)全身’,人體應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。” 你認(rèn)為誰說的有道理?你有證據(jù)支持乙的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)與同學(xué)討論。 2、幾個(gè)同學(xué)一起到菜場(chǎng)買一個(gè)豬心進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)豬心主要由 肌構(gòu)成,它屬于 組織;心臟內(nèi)有血液,它是 組織;心臟中還有一些神經(jīng)分布,控制心臟的跳動(dòng),它屬于 組織;心臟的內(nèi)、外表面覆蓋著 組織。根據(jù)這些觀察,你認(rèn)為心臟是動(dòng)物體哪一個(gè)結(jié)構(gòu)層次?它屬于什么系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 生物體的結(jié)構(gòu)層次 2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)生物體的結(jié)構(gòu)層次教案7 浙教版 2019 2020 年級(jí) 科學(xué) 上冊(cè) 生物體 結(jié)構(gòu) 層次 教案
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3296461.html