2019-2020年八年級(jí)地理下冊(cè) 五六章導(dǎo)學(xué)案 北師大版學(xué)科地理年級(jí)組八年級(jí)成 員 單元內(nèi)容課時(shí)分配課題一 “天府之國”四川省 1課時(shí)課題二 “西南山城嚴(yán)重慶市 1課時(shí)課題三 “壯美高原”貴州省 1課時(shí)課題四 “九省通衢”湖北省、“芙蓉國度”湖南省、 “物華天寶，二江西省、“江淮之濱”安徽省 l課時(shí)單元內(nèi)容總體分析長(zhǎng)江是中國第一大河，長(zhǎng)江流域是我國工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)、人口眾多、礦產(chǎn)和水力資源豐富、水運(yùn)條件得天獨(dú)厚、由沿海深人內(nèi)地、綜合性很強(qiáng)的一個(gè)地帶，未來的長(zhǎng)江流域仍將是共和國的脊梁。 本章教材重點(diǎn)學(xué)習(xí)四川、重慶、貴州、湖北、湖南、江西、安徽七省市。在內(nèi)容編排上，各省市各具特色，如四川“天府之國”、重慶“西南山城”湖北“九省通衢”、湖南“芙蓉國度”、江西“物華天寶”、安徽“江淮之濱”等。為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本章知識(shí)的了解，教材在每課都安排了一定的活動(dòng)內(nèi)容、閱讀材料和相關(guān)圖片。 長(zhǎng)江流域的地理事物分布集中，長(zhǎng)江干、支流和通過該區(qū)域的鐵路線是“線”狀分布的；水電站、城市、礦產(chǎn)基地則點(diǎn)狀分布，湖泊“蕩漾”其間，各地風(fēng)土人情、經(jīng)濟(jì)文化獨(dú)特性強(qiáng)，構(gòu)成了綜合的長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)面。單元教學(xué)目標(biāo) 分析長(zhǎng)江沿江地帶的自然、人文和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江地區(qū)原有的了解，進(jìn)行各種信息的整合，使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江沿岸優(yōu)越的自然條件有深刻的認(rèn)識(shí)，了解長(zhǎng)江沿江地帶在我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的特殊地位：紐帶作用。 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用原有知識(shí)、資料進(jìn)行整合、篩選和分析的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀和分析各種地圖的能力。 單元教學(xué)重難點(diǎn)1四川的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人口、城市和交通。2貴州省的氣候，地形，旅游及民族特色。3湖北省的農(nóng)業(yè)地位、工業(yè)地位、交通樞紐地位。各省區(qū)特點(diǎn)與當(dāng)?shù)刈匀粭l件的內(nèi)在聯(lián)系學(xué)情分析中國綜合自然地理知識(shí)的學(xué)習(xí)，為本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)；學(xué)生通過各類媒體對(duì)該地區(qū)自然、經(jīng)濟(jì)、人文的了解，也為本章的學(xué)習(xí)提供了豐富的感性材料支持。教材學(xué)習(xí)到這一部分，學(xué)生已經(jīng)可以通過自學(xué)了解教材內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析地區(qū)特點(diǎn)。他們的興趣點(diǎn)已經(jīng)不僅嘆在豐富多彩的內(nèi)容方面，而開始渴望應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)和方法去解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。教學(xué)方法建議本章內(nèi)容豐富多彩，可供利用的教學(xué)素材多種多樣，建議教師充分利用。發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行專題性的收集和探究，在信息收集和組織過程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)。建議充分體現(xiàn)主體性、活動(dòng)性、全面性的教學(xué)原則，多使用綜合、分析、比較、調(diào)查、討論等學(xué)習(xí)方法，不僅讓學(xué)生從知識(shí)中獲取樂趣，更能從過程、方法、思維中獲得心理上的極大滿足。課 題四川省主備人張兆梅參與者李會(huì)永課 型新授使用時(shí)間教 者學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解四川省的主要河流及四川的城市分布與河流的關(guān)系2、了解四川盆地的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人口的分布3、了解四川省的交通發(fā)展及旅游資源的分布4、注意培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析問題的綜合能力，特別應(yīng)注意培養(yǎng)其分析地理環(huán)境中某個(gè)地理要素與其他各要素之間關(guān)系的能力。重 難 點(diǎn)了解四川盆地的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人口的分布了解四川省的交通發(fā)展及旅游資源的分布教 法問題導(dǎo)學(xué)學(xué) 法自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)準(zhǔn)備地圖冊(cè) 多媒體課件教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）集體備課個(gè)性展示導(dǎo)入這里歷史悠久，山川秀美，自古就有“天府之國”的美譽(yù)，又有“大熊貓故鄉(xiāng)”之稱，這里擁有“童話世界”九寨溝，“人間瑤池”黃龍，“佛教圣地”峨眉山，“女兒國”瀘沽湖等眾多得天獨(dú)厚的旅游資源，這就是四川。自主學(xué)習(xí)提出疑問（讀圖）地圖冊(cè)3頁與四川省相鄰的省區(qū)？（青海、西藏、云南、貴州、重慶、陜西、甘肅）（讀圖）95頁圖51（問）四川省的地形有什么特點(diǎn)？（周高中低的盆地地形，盆地內(nèi)北高南低）地圖冊(cè)37頁，四川盆地中的哪些主要河流？合作探究點(diǎn)撥解疑地圖冊(cè)37頁，四川盆地中的哪些主要河流？四川盆地是四川人口、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最集中的地區(qū)，為什么這里成為人口、工農(nóng)業(yè)最集中的地區(qū)？練習(xí)達(dá)標(biāo)95頁活動(dòng)296頁活動(dòng)拓展提升這里地外橫斷山區(qū)和青藏高原邊緣，山高谷深，氣候溫和多雨，獨(dú)特的地形和氣候條件，形成了這里奇麗的自然景觀，像九寨溝、黃龍寺、青城山、峨眉山和樂山大佛等。作業(yè)設(shè)計(jì)A組同學(xué)做現(xiàn)代教育報(bào)1-10題，B組同學(xué)做5、6、7、8題，C組同學(xué)做1-5題板 書 設(shè) 計(jì)教 后 反 思課時(shí)集體備課卡 備課日期：課 題重慶市主備人張兆梅參與者李會(huì)永課 型新授使用時(shí)間教 者學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解重慶是我國最年輕的中央直轄市2、了解重慶發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用3、了解征訂的主要工業(yè)部門及在西部大工業(yè)開發(fā)戰(zhàn)略中的重要地位4、通過本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國家投資建設(shè)三峽、實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重大意義，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為建設(shè)社會(huì)主義祖國而奮斗。重 難 點(diǎn)重慶發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用主要工業(yè)部門及在西部大工業(yè)開發(fā)戰(zhàn)略中的重要地位教 法問題導(dǎo)學(xué)學(xué) 法自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)準(zhǔn)備地圖冊(cè) 多媒體課件教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）集體備課個(gè)性展示導(dǎo)入這里因夏長(zhǎng)、酷熱多伏旱而得名“火爐”；因城市依山建筑而得名“山城”；因冬春時(shí)節(jié)的云輕霧重之名“霧都”。這里是巴渝文化的發(fā)祥地，其歷史至今已有3000年，這就是我國最年輕的直轄市重慶市。自主學(xué)習(xí)提出疑問重慶為什么被稱為“山城”？ （因城市依山建筑而得名）“山城”的交通建設(shè)有哪些困難？（地勢(shì)高低差異大，房屋建設(shè)、道路建設(shè)困難，交通運(yùn)輸難度大等）為什么說重慶的交通發(fā)達(dá)？（長(zhǎng)江與嘉陵江在主城區(qū)交匯；鐵路干線：成渝、川渝、襄渝；公路四通八達(dá)，空中航線多）合作探究點(diǎn)撥解疑長(zhǎng)江沿岸重要的工業(yè)城市有上海、南京、武漢，那長(zhǎng)江上游最大的綜合性工業(yè)城市是哪個(gè)？（重慶）重慶有哪些主要工業(yè)部門？三峽工程的興建對(duì)重慶市的航運(yùn)有何影響？（大壩建成后，重慶港水位上升，通航能力加大，有利于重慶的貨物進(jìn)出，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展）練習(xí)達(dá)標(biāo)97頁活動(dòng)1、298頁活動(dòng)拓展提升重慶市原來屬于四川省，我國原有的北京、天津、上海三個(gè)直轄市均在東部沿海，后來為了實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的需要，在1997年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，重慶成為我國最年輕的直轄市。作業(yè)設(shè)計(jì)A組同學(xué)做現(xiàn)代教育報(bào)1-10題，B組同學(xué)做5、6、7、8題，C組同學(xué)做1-5題板 書 設(shè) 計(jì)教 后 反 思課時(shí)集體備課卡 備課日期：課 題貴州市主備人張兆梅參與者 李會(huì)永課 型新授使用時(shí)間教 者學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解貴州氣候特征2、了解貴州的地形特點(diǎn)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響3、了解貴州的交通發(fā)展?fàn)顩r和特色產(chǎn)品4、了解貴州豐富的旅游資源和地方文化特色5、通過對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)貴州有較全面的了解，認(rèn)識(shí)到實(shí)施國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要意義。重 難 點(diǎn)貴州崎嶇的地形及其影響貴州氣候特征教 法問題導(dǎo)學(xué)學(xué) 法自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)準(zhǔn)備地圖冊(cè) 多媒體課件教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）集體備課個(gè)性展示導(dǎo)入長(zhǎng)江從青海發(fā)源，出了青藏高原后，就進(jìn)入第二級(jí)階梯的云貴高原。今天我們學(xué)習(xí)位于云貴高原東部的省區(qū)貴州省。自主學(xué)習(xí)提出疑問（自讀）99頁貴州的氣候有什么特征？（屬亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候：氣候溫和濕潤(rùn)，冬無嚴(yán)冬，夏無酷暑，陰雨天多）為什么貴陽有“天無三日晴”之說？（南下的冷空氣被云貴高原所阻而形成的準(zhǔn)靜止鋒，叫昆明準(zhǔn)靜止鋒，貴陽位于該鋒下冷空氣的一側(cè)，經(jīng)常有連續(xù)性的降水）高原地形對(duì)貴州的氣候有無影響？（有，海拔較高，氣溫相對(duì)較低）合作探究點(diǎn)撥解疑（自讀）99頁貴州地形崎嶇帶來什么影響？（交通不便；人口和城鎮(zhèn)多分布在山間平原和盆地；水土流失、泥石流等災(zāi)害嚴(yán)重）讀圖）24頁圖130，結(jié)合課本99頁貴州通過哪些主要鐵路與外界溝通？（湘黔、貴昆、川黔、黔桂）貴州遠(yuǎn)銷海內(nèi)外的特色產(chǎn)品有哪些？貴州在西部大開發(fā)工程之一“西電東送”中的作用有哪些？（貴州的水電和火電資源開發(fā)送至廣東沿海）練習(xí)達(dá)標(biāo)貴州的氣候有什么特征？貴州地形崎嶇帶來什么影響？ 貴州通過哪些主要鐵路與外界溝通？拓展提升旅游資源有溶洞、峰林、黃果樹瀑布、布依、苗、侗等少數(shù)民族文化。作業(yè)設(shè)計(jì)A組同學(xué)做現(xiàn)代教育報(bào)1-10題，B組同學(xué)做5、6、7、8題，C組同學(xué)做1-5題板 書 設(shè) 計(jì)教 后 反 思課時(shí)集體備課卡 備課日期：課 題湖北省主備人張兆梅參與者 李會(huì)永課 型新授使用時(shí)間教 者學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解江漢平原豐富的物產(chǎn)2、了解湖北省交通和工業(yè)的特點(diǎn)3、了解省會(huì)武漢在長(zhǎng)江中游地區(qū)的重要地位。重 難 點(diǎn)湖北省交通和工業(yè)的特點(diǎn)武漢在長(zhǎng)江中游地區(qū)的重要地位。教 法問題導(dǎo)學(xué)學(xué) 法自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)準(zhǔn)備地圖冊(cè) 多媒體課件教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）集體備課個(gè)性展示導(dǎo)入在我國中部有一個(gè)被稱為“千湖之國”的省區(qū)，那些星羅棋布的湖泊是遠(yuǎn)古時(shí)代的大澤“云夢(mèng)澤”留下的遺跡，它們像散落的珍珠，與交錯(cuò)的河流組成了江漢平原的水鄉(xiāng)澤國風(fēng)光，那里有周瑜大敗曹操的赤壁，有“白云千載空悠悠”的黃鶴樓；有“伯牙摔琴謝知己”的古琴臺(tái)，有辛亥革命武昌軍政府舊址哪里有這些引人注目的景觀呢？那就是地跨長(zhǎng)江上中游的湖北省。自主學(xué)習(xí)提出疑問地圖冊(cè)3頁，說出湖北省的位置及相鄰省市湖北省位于長(zhǎng)江中下游，周邊有河南、安徽、江西、湖南、重慶市、陜西省相鄰。 江漢平原是由哪些河流沖積而成？（長(zhǎng)江、漢江）江漢平原的農(nóng)業(yè)發(fā)展有哪些優(yōu)越條件？（氣候適宜，地勢(shì)平坦、土質(zhì)肥沃，河湖眾多，農(nóng)業(yè)開發(fā)歷史悠久）合作探究點(diǎn)撥解疑讀圖）地圖冊(cè)35頁、38頁（問）湖北省有哪些重要礦產(chǎn)資源？（江漢油田、大冶鐵礦、銅礦等）湖北省有哪些主要水電站？（三峽、葛洲壩、丹江口水電站）練習(xí)達(dá)標(biāo)101頁活動(dòng)1102頁活動(dòng)3拓展提升省會(huì)武漢在我國中南部地區(qū)的重要地位主要體現(xiàn)在哪些方面？（水陸交通中心，長(zhǎng)江中游地區(qū)最大城市，交通樞紐，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)）作業(yè)設(shè)計(jì)A組同學(xué)做現(xiàn)代教育報(bào)1-10題，B組同學(xué)做5、6、7、8題，C組同學(xué)做1-5題板 書 設(shè) 計(jì)教 后 反 思課時(shí)集體備課卡 備課日期：課 題湖南省主備人張兆梅參與者李會(huì)永課 型新授使用時(shí)間教 者學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）了解湖南地形與河流的特點(diǎn)。（二）了解湖南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)越條件及“魚米之鄉(xiāng)”的特點(diǎn)。（三）了解湖南豐富的礦產(chǎn)資源和地區(qū)優(yōu)勢(shì)。（四）了解湖南豐富的旅游資源。重 難 點(diǎn)湖南地形與河流的特點(diǎn)湖南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)越條件及“魚米之鄉(xiāng)”的特點(diǎn)。教 法問題導(dǎo)學(xué)學(xué) 法自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)準(zhǔn)備地圖冊(cè) 多媒體課件教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）集體備課個(gè)性展示導(dǎo)入不游洞庭，怎知水秀連天，煙波浩森；不登衡山，怎知巒岳拔天、峰奇山險(xiǎn)；不到湘西，怎知鐘靈流秀，覽不盡的山水，飲不完的民風(fēng)；悠悠澎湖。今天我就帶同學(xué)們?nèi)ビ斡[“秋風(fēng)萬里芙蓉國”湖南。自主學(xué)習(xí)提出疑問1讀“湖南地形”圖，提問：湖南省的地形有什么特點(diǎn)？（三面環(huán)山，南高北低。） 2湖南的這種地形分布對(duì)河流的流向有何影響？（河流從東、南、西三面向北匯聚。） 3湖南有哪些主要的河流與湖泊，它們之間有何關(guān)系？（洞庭湖和湘、資。沉、健四大支流，均屬于洞庭湖水系。4、“中國主要有色金屬礦的分布”圖、“中國主要非金屬礦的分布”圖，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)完成。要求學(xué)生掌握：（1）儲(chǔ)量居全國首位的礦產(chǎn)：銻、鎢、秘；（2）著名的礦產(chǎn)地：錫礦山銻，水口山鉛鋅等；（3）非金屬礦的分布特點(diǎn)及主要礦產(chǎn)。合作探究點(diǎn)撥解疑（1）為什么有“湖廣熟，天下足”之說？（湖南、湖北的農(nóng)業(yè)在全國的重要地位。） （2）湖南的農(nóng)業(yè)發(fā)展有哪些優(yōu)越條件？（平原面積較大，土質(zhì)肥沃，氣候適宜，雨熱同期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久。） （3）洞庭湖地區(qū)為什么有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱？（魚類資源豐富，蘆葦分布很廣；農(nóng)作物品種繁多，以種植水稻、棉花、油菜、芒麻等為主。）練習(xí)達(dá)標(biāo)布置學(xué)生完成教材P104活動(dòng)題。提示： 平原名稱耕地類型農(nóng)作物熟制主要的糧食作物洞庭湖平原三江平原拓展提升你能解釋湖南電視臺(tái)徽標(biāo)的含義嗎？（魚和米的輪廓組合，表示湖南是魚米之鄉(xiāng)。）作業(yè)設(shè)計(jì)A組同學(xué)做現(xiàn)代教育報(bào)1-10題，B組同學(xué)做5、6、7、8題，C組同學(xué)做1-5題板 書 設(shè) 計(jì)教 后 反 思一、位置特點(diǎn)二、地形與河流、湖泊三、農(nóng)業(yè) 1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件優(yōu)越 2洞庭魚米鄉(xiāng) 四、豐富的礦產(chǎn)資源五、豐富的旅游資源：武陵源、岳麓山、岳陽樓等課時(shí)集體備課卡 備課日期：課 題江西主備人張兆梅參與者李會(huì)永課 型新授使用時(shí)間教 者學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解江西省的地形特點(diǎn)與鄱陽湖水系2、了解主要農(nóng)業(yè)區(qū)鄱陽湖平原的優(yōu)越條件3、了解江西工業(yè)發(fā)展的特征和豐富的旅游資源4、了解京九鐵路對(duì)江西經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的重要作用5、通過學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，使學(xué)生了解到我國政府為幫助老區(qū)人民快速脫貧致富奔小康所做的努力，使學(xué)生深切感受到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。重 難 點(diǎn)江西省的地形特點(diǎn)與鄱陽湖水系京九鐵路對(duì)江西經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的重要作用教 法問題導(dǎo)學(xué)學(xué) 法自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)準(zhǔn)備地圖冊(cè) 多媒體課件教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）集體備課個(gè)性展示導(dǎo)入這里有“飛流直下三千尺，凝視銀河落九天”的廬山；有西方人作為中國代名詞（China）瓷器；有當(dāng)代文豪郭沫若感慨“井岡山下后，萬嶺不思游”的井岡山。這就唐代詩人王勃在千古名篇滕王閣序中稱是一方“物華開寶人杰地靈”的土地江西。自主學(xué)習(xí)提出疑問（讀圖）地圖冊(cè)35頁江西省地形有何特點(diǎn)？（三面環(huán)山，南高北低）江西省的地形特點(diǎn)與長(zhǎng)江流域的哪個(gè)省相似？（湖南）江西主要有哪些河流與湖泊，其河流流向與地形有何關(guān)系？（地勢(shì)南高北低，贛、撫、信、修等河流都向北部鄱陽湖匯集，注入長(zhǎng)江）江西中部為何有“紅色丘陵”之稱？（紅色巖系分布廣）合作探究點(diǎn)撥解疑江西有哪些礦產(chǎn)資源？（德興銅；大余鎢；萍鄉(xiāng)煤）主要工業(yè)部門有哪些？（鋼鐵、有色金屬、機(jī)械）主要工業(yè)城市？（瓷都景德鎮(zhèn)）練習(xí)達(dá)標(biāo)江西省地形有何特點(diǎn)主要工業(yè)部門有哪些？主要工業(yè)城市？106頁活動(dòng)1拓展提升京九鐵路北起北京，南接香港九龍，途經(jīng)我國哪些省區(qū)？經(jīng)過江西省的哪些主要城市？京九鐵路的建成對(duì)江西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何促進(jìn)作用？（溝通南北交通；加快城鎮(zhèn)化速度；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮；擴(kuò)大對(duì)外聯(lián)系；加快了贛南老區(qū)脫貧致富的步伐）作業(yè)設(shè)計(jì)A組同學(xué)做現(xiàn)代教育報(bào)1-10題，B組同學(xué)做5、6、7、8題，C組同學(xué)做1-5題板 書 設(shè) 計(jì)教 后 反 思第六節(jié) “物華天寶”江西省一、地形與河流 二、鄱陽湖 三、工業(yè)特點(diǎn) 四、京九鐵路課時(shí)集體備課卡 備課日期：課 題安徽省主備人張兆梅參與者李會(huì)永課 型新授使用時(shí)間教 者學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解安徽“江淮之濱”的地理位置特點(diǎn)2、了解安徽省豐富的礦產(chǎn)資源與便利的交通運(yùn)輸3、了解安徽主要工業(yè)部門及工業(yè)城市4、了解安徽獨(dú)特的文化與豐富的旅游資源5、省會(huì)合肥及其他主要城市重 難 點(diǎn)安徽主要工業(yè)部門及工業(yè)城市安徽省豐富的礦產(chǎn)資源與便利的交通運(yùn)輸教 法問題導(dǎo)學(xué)學(xué) 法自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)準(zhǔn)備地圖冊(cè) 多媒體課件教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）集體備課個(gè)性展示導(dǎo)入這里有奇松、怪石、云海、溫泉堪稱“四絕”的山水典范黃山；有景色清幽、香火鼎盛的四大佛教名山九華山；有摩崖石刻，道教遺存和丹霞地貌別具一格的道教圣地齊云山；有雄奇靈秀兼?zhèn)?，曾被漢武帝封為“南岳”的天柱山。這些秀美的景色在哪個(gè)省呢？對(duì)，安徽省。自主學(xué)習(xí)提出疑問地圖冊(cè)35頁，說出安徽省的地理位置安徽省位于我國東部，地處長(zhǎng)江下游，周邊與江蘇、浙江、江西、湖北、河南、山東相鄰。安徽省有哪些豐富的礦產(chǎn)資源？安徽省有哪些主要工業(yè)部門？合作探究點(diǎn)撥解疑安徽省有哪些豐富的礦產(chǎn)資源？安徽省有哪些主要工業(yè)部門？練習(xí)達(dá)標(biāo)107頁活動(dòng)3107頁活動(dòng)1、2拓展提升（閱讀）107“徽州文化”，108頁“黃山四絕”（練習(xí)）108頁表格作業(yè)設(shè)計(jì)A組同學(xué)做現(xiàn)代教育報(bào)1-10題，B組同學(xué)做5、6、7、8題，C組同學(xué)做1-5題板 書 設(shè) 計(jì)教 后 反 思第七節(jié) “江淮之濱”安徽省一、江淮之濱優(yōu)越的地理位置二、資源與工業(yè)三、便利的交通四、豐富的旅游資源第六章單元集體備課卡 備課日期：學(xué)科地理年級(jí)組八年級(jí)成 員李會(huì)永 張兆梅 單元內(nèi)容課時(shí)分配走向世界的中國 1課時(shí)單元內(nèi)容總體分析本章教材由基本國情、區(qū)域差異、中國走向世界、走可持續(xù)發(fā)展的道路四部分組成。本章教學(xué)內(nèi)容的涉及面很廣，既是對(duì)中國地理知識(shí)的總結(jié)與回顧，又站在全球的高度來看待中國的現(xiàn)在和未來。本章在內(nèi)容編排上既漳意了與前面的內(nèi)容銜接聯(lián)系，又對(duì)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)和拓展、提高。在教學(xué)中，應(yīng)適當(dāng)提高要求，進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維；在思想教育方面，應(yīng)側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和國情教育。本章教材的重點(diǎn)是我國顯著的地區(qū)差異。 單元教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生能說出我國的基本國情和區(qū)域之間的明顯差異，及在資源環(huán)境與發(fā)展方面存在的主要問題，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念 單元教學(xué)重難點(diǎn)1、我國的基本國情。2、沿海與內(nèi)地、長(zhǎng)江流域與黃河流域的區(qū)域差異。3經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大成就和世界地位的逐步提高。4注重對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，走可持續(xù)發(fā)展之路。1沿海與內(nèi)地、長(zhǎng)江流域與黃河流域的區(qū)域差異的具體比較。2可持續(xù)發(fā)展之路的具體實(shí)施策略.學(xué)情分析1本章作為中學(xué)地理教學(xué)的終結(jié)章節(jié)，既是對(duì)課本知識(shí)的系統(tǒng)性提煉，也是對(duì)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力、思維能力、應(yīng)用能力的一個(gè)總檢閱，還是對(duì)學(xué)生地理情感的一個(gè)總升華，更是對(duì)偉大祖國熱愛之情的總體驗(yàn)。 2學(xué)生在掌握了基本的知識(shí)和方法，并對(duì)地理課程有了深刻的感受后再學(xué)本章節(jié)，不管是對(duì)祖國的熱愛還是對(duì)地理課程的熱愛，都會(huì)在潛移默化中得以實(shí)現(xiàn)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法建議本章教學(xué)中，建議教師緊密聯(lián)系時(shí)事，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的主動(dòng)性，以鮮活的知識(shí)和充分的活動(dòng)來完成教學(xué)任務(wù)。偉大祖國發(fā)展迅速、日新月異，媒體報(bào)道比比皆是，建議讓學(xué)生搜集信息、整理信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析、了解偉大祖國的自然與人文特點(diǎn)、歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)比、國內(nèi)與國外比較，暢想祖國美好的未來，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。課時(shí)集體備課卡 備課日期：課 題走向世界的中國主備人張兆梅參與者李會(huì)永課 型新授使用時(shí)間教 者學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）了解我國的基本國情。（二）了解我國沿海地區(qū)與沿邊地帶、長(zhǎng)江流域與黃河流域的區(qū)域差異。（三）了解我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大成就及人世后面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。（四）在現(xiàn)代化建設(shè)中，應(yīng)注重對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。重 難 點(diǎn)我國沿海地區(qū)與沿邊地帶、長(zhǎng)江流域與黃河流域的區(qū)域差異。我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大成就及人世后面臨的機(jī)遇教 法問題導(dǎo)學(xué)學(xué) 法自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)準(zhǔn)備地圖冊(cè) 多媒體課件教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）集體備課個(gè)性展示導(dǎo)入展示。世界政區(qū)掛圖，講述：我們知道中國是國土面積居世界第三位的國家，也是聯(lián)合國五個(gè)常任理事國之一。隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，有人說。中國這只沉睡的雄獅已經(jīng)醒來了，你認(rèn)為對(duì)嗎？對(duì)，中國需要了解世界，世界也需要了解中國，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“走向世界的中國”。自主學(xué)習(xí)提出疑問教師將“中國地形”圖、“中國氣候類型分布”圖、“中國降水量分布”圖及居世界首位的資源的數(shù)據(jù)圖表制作成多媒體課件。教師指導(dǎo)讀圖，分兩步進(jìn)行：1自然條件復(fù)雜多樣，地理環(huán)境特色突出。2資源總量豐富，人均不足。合作探究點(diǎn)撥解疑分析新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就。吸引外資總額、國內(nèi)生產(chǎn)總值、進(jìn)出口貿(mào)易、外匯儲(chǔ)備、居世界第一位工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品分析經(jīng)濟(jì)全球化。練習(xí)達(dá)標(biāo)課本P112活動(dòng)題1、2拓展提升教師搜集有關(guān)我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞的資料、圖片，如濫伐森林、濫墾草原等等。作業(yè)設(shè)計(jì)A組同學(xué)做現(xiàn)代教育報(bào)1-10題，B組同學(xué)做5、6、7、8題，C組同學(xué)做1-5題板 書 設(shè) 計(jì)教 后 反 思一、基本國情 1自然條件復(fù)雜多樣，地理環(huán)境特色突出 2幅員遼闊、歷史悠久、人口眾多 二、區(qū)域差異 1沿海經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 2沿邊對(duì)外貿(mào)易潛力巨大 3長(zhǎng)江、黃河流域橫貫東、中、西 三、中國走向世界 1新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就 2經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 四、走持續(xù)發(fā)展的道路