2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 30寓言四則（第1課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版第一課時(shí)赫爾墨斯和雕刻者教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解寓言文體的相關(guān)知識(shí)（概念、特點(diǎn)）。2.理解并掌握文中重點(diǎn)詞句。教學(xué)重點(diǎn)：通過比較閱讀，品味文本中的細(xì)節(jié)，理解并感受諷刺效果。難 點(diǎn)：細(xì)心品味，體會(huì)散文優(yōu)美的語言。 學(xué)法指導(dǎo)：反復(fù)朗讀、合作討論。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：導(dǎo)入：有只烏鴉偷到一塊肉，銜著站在大樹上。路過此地的狐貍見到后，口水直流，很想把肉弄到手。他便站在樹下，大肆夸獎(jiǎng)烏鴉的身體魁梧、羽毛美麗，還說他應(yīng)該成為鳥類之王，若能發(fā)出聲音，那就更當(dāng)之無愧了。烏鴉為了要顯示他能發(fā)出聲音，便張嘴放聲大叫，而那塊肉掉到了樹下。狐貍跑上去，搶到了那塊肉，并嘲笑說：“喂，烏鴉，你若有頭腦，真的可以當(dāng)鳥類之王?！币弧z查預(yù)習(xí)用一個(gè)特點(diǎn)概括就是：這是一個(gè)寓言故事。寓言即用假托的故事寄寓意味深長的道理。篇幅簡短，具有鮮明的諷刺性、哲理性和勸喻性。簡言之，寓言即寓“意”于“言”?！耙狻本褪悄莻€(gè)意味深長的道理，而“言”則是那個(gè)假托的故事。二、問題導(dǎo)學(xué)1. 找出這則故事（即“言”）的核心主干。 誰？做什么？故事（言）：赫爾墨斯問自己雕像的價(jià)格、寓意（意）：諷刺愛慕虛榮而不被重視的人。2、作者對(duì)這個(gè)故事的核心主干豐富了哪些內(nèi)容？（1）赫爾墨斯為什么要問自己雕像價(jià)格？想知道他在人間受到多大的尊重。（2）他如何問價(jià)？ 化作凡人-先問宙斯-再問赫拉-最后問自己（3）他問價(jià)的結(jié)果如何？算饒頭，白送。3整個(gè)故事中有許多值得玩味的細(xì)節(jié)， 請(qǐng)你試著找一找。（1）赫爾墨斯的“想”；（2）赫爾墨斯的“問” ；（3）赫爾墨斯的“笑”；（4）雕像者的回答。三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練讀寫結(jié)合，編寫寓言請(qǐng)你根據(jù)寓意，重寫故事。如果想要突出這個(gè)寓意：這個(gè)故事告訴我們不同的人看待事物的角度不同，得出的評(píng)價(jià)、結(jié)論就不同。以宙斯和雕像者為題，修改寓言，或者以“宙斯”為主人公，重寫寓言。板書設(shè)計(jì)：課后反思：補(bǔ)充：