2019-2020年九年級化學(xué)上冊1.3 走進化學(xué)實驗室教案 （新版）新人教版(I)課題：課題3、 講課教師：科目：化學(xué)課時：1總課時：6教學(xué)目標(biāo)知識與能力掌握一些化學(xué)實驗的基本操作方法，理解儀器的選擇和操作的原理過程與方法通過化學(xué)實驗基本操作的練習(xí)，對學(xué)生進行觀察能力、思維能力、分析能力以及實驗操作能力的培養(yǎng)情感態(tài)度價值觀1、對學(xué)生進行科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，并進行環(huán)保意識和節(jié)約能源意識的教育。2、培養(yǎng)學(xué)生實事求是的精神。3、初步學(xué)會觀察、對比、歸納的方法。教材分析教學(xué)重點固體、液體藥品的取用教學(xué)難點固體、液體的藥品取用教學(xué)方法實驗討論啟發(fā)教學(xué)課前準(zhǔn)備藥匙、試管（4只）、鑷子、鋅粒、碳酸鈉、燒杯、量筒、膠頭滴管、水（細(xì)口瓶中）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動備 注引入新課學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究。實驗是科學(xué)探究的重要手段，學(xué)習(xí)化學(xué)必然要走進化學(xué)實驗室，那里有很多儀器和藥品期望你利用他們來探究化學(xué)的奧秘。傾聽，理解【說明】當(dāng)你走進化學(xué)實驗室時，首先要仔細(xì)閱讀實驗室規(guī)則，他們是你安全實驗并獲得成功的保證新課講解一、化學(xué)實驗室規(guī)則二、實驗安全注意事項三、常見實驗儀器介紹四、化學(xué)實驗室藥品的一些圖標(biāo)傾聽、理解、記憶課件內(nèi)容固體藥品取用一、藥品的取用指導(dǎo)學(xué)生閱讀P151藥品取用規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識幾種化學(xué)實驗室藥品的一些圖標(biāo)1、固體藥品的取用【演示】1、取鋅粒 2、取少量碳酸鈉【解釋】固體藥品取用時，若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可閱讀P151藥品取用規(guī)則【說明】固體藥品通常保存在廣口瓶里（展示廣口瓶），取用固體藥品一般用藥匙（展示藥匙）。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈，以備下次使用。液體2、液體藥品的取用理解，記憶備 注藥品取用【演示】液體的傾倒【討論】1、細(xì)口瓶的塞子為什么要到放在桌面上？ 2、傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？，應(yīng)該快到還是緩慢地倒？ 3、拿細(xì)口瓶倒液體時，為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面一定要朝向手心？4、倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處?！菊f明】液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里（展示細(xì)口瓶）。液體藥品量取【說明】取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積?！狙菔尽坑昧客踩∮靡后w?！窘忉尅?、量筒讀數(shù)時，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。 2、當(dāng)接近刻度時，可用膠頭滴管滴加液體至刻度3、取用液體，當(dāng)不說明用量，一般取12毫升【演示】滴管的使用，實驗1-3觀察、理解，記憶【討論】量取液體時，如果實現(xiàn)沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響觀察實驗記錄實驗現(xiàn)象、理解，記憶小結(jié)1、固體的取用方法2、液體的取用方法理解，記憶板書設(shè)計 課題3、 走進化學(xué)實驗室一、藥品取用規(guī)則二、藥品的取用1.固體藥品的取用保存：廣口瓶取用：藥匙、紙槽（粉末狀）、鑷子（快狀）注意：若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可2.液體藥品的取用保存：細(xì)口瓶 取用：傾倒 注意：當(dāng)不說明用量，一般取12毫升滴管的使用課堂檢測題1、你認(rèn)為下列選項不屬于化學(xué)研究范疇的是（ ）A、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)B、物質(zhì)的變化與性質(zhì)C、物質(zhì)的運動狀態(tài)D、物質(zhì)的用途與制取2、以下屬于物理變化的是（ ）A、大米釀成酒B、菜刀生銹C、濕衣服晾干D、食物腐敗3、對化學(xué)實驗室剩余的藥品，處理方法正確的是（ ）A、帶回家中B、倒到指定容器中C、隨意傾倒到水槽中D、倒回原試劑瓶中教學(xué)后記