2019年高考生物一輪復(fù)習 第八單元 第26講 人體的穩(wěn)態(tài) 免疫對人體穩(wěn)態(tài)的維持課后達標檢測 蘇教版雙基題1.(xx江蘇四校聯(lián)考)如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，和表示有關(guān)過程)，下列有關(guān)敘述正確的是()A只有a、b、c三類細胞能識別抗原B產(chǎn)生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成C和過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生Dc、d細胞功能不同的根本原因是DNA不同2下列關(guān)于免疫細胞的敘述，錯誤的是()A效應(yīng)T細胞可以釋放細胞因子BT淋巴細胞可以產(chǎn)生多種抗體C巨噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞D一種效應(yīng)B細胞只能產(chǎn)生一種抗體3(xx江蘇淮安質(zhì)檢)人體免疫系統(tǒng)中的B細胞和T細胞()A都能參與特異性免疫過程B核DNA攜帶的遺傳信息不同C都能識別抗原產(chǎn)生抗體D分化、發(fā)育的場所相同4免疫工作者在對甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺進行免疫研究后，分別向其體內(nèi)注入足量的造血干細胞，小鼠出現(xiàn)的變化是()A甲組小鼠僅恢復(fù)細胞免疫能力，乙組小鼠免疫能力無變化B甲組小鼠恢復(fù)特異性免疫，乙組小鼠僅恢復(fù)體液免疫C甲組小鼠免疫能力無變化，乙組小鼠僅恢復(fù)細胞免疫能力D甲組小鼠僅恢復(fù)體液免疫能力，乙組小鼠恢復(fù)特異性免疫5下列關(guān)于抗原的敘述中，正確的是()A機體自身的組織和細胞不可能成為抗原B抗原能與抗體或效應(yīng)細胞結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng)C蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會引起特異性免疫反應(yīng)D抗原與抗體結(jié)合后會形成沉淀，被巨噬細胞吞噬6下列關(guān)于人體體液免疫中相關(guān)細胞的敘述，不正確的是()A抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞增殖分化為能產(chǎn)生細胞因子的效應(yīng)T細胞BB細胞接受抗原刺激后，增殖分化形成效應(yīng)B細胞CB細胞接受抗原刺激后，增殖分化形成記憶細胞D記憶細胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗體7下列有關(guān)特異性免疫的敘述，錯誤的是()A乙肝疫苗需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞B接觸靶細胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細胞是效應(yīng)T細胞CB細胞受抗原刺激后，可增殖、分化為效應(yīng)B細胞D當抗原侵入宿主細胞時，細胞免疫才開始發(fā)揮作用8下圖為體液免疫示意圖，下列敘述中正確的是()A過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性B過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中C效應(yīng)B細胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體D切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程9如圖表示A、B兩婦女在1到5月的血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗，兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對曲線圖的解釋不成立的是()A婦女A在接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細胞B兩人體內(nèi)的B細胞需要在病原體和細胞因子的共同作用下才能分化成效應(yīng)B細胞和記憶細胞C兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細胞活動D兩人體內(nèi)效應(yīng)T細胞分泌的細胞因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細胞10(xx陜西榆林質(zhì)檢)環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細胞增殖的藥物，它能使人體免疫系統(tǒng)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)，因此環(huán)孢霉素A可用于()A提高器官移植的成活率B清除宿主細胞內(nèi)的結(jié)核桿菌C降低惡性腫瘤的發(fā)病率D治療艾滋病11如圖為特異性免疫的有關(guān)過程，請據(jù)圖回答下列問題：(1)請寫出下列標號的細胞名稱：_，_。(2)物質(zhì)的化學本質(zhì)是_，參與該物質(zhì)合成和分泌的細胞器是_。(3)當用同一抗原刺激時，就會_，形成大量的_，產(chǎn)生更強的_。(4)若切除某小狗的胸腺，則其免疫狀況是_。12根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題：(1)人體內(nèi)的免疫細胞來源于骨髓中的造血干細胞，由造血干細胞分化而成的各種免疫細胞形態(tài)和功能不同，主要是_的結(jié)果。(2)既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的是_。(3)概念圖內(nèi)以下細胞中，具有分化能力的是_。A記憶細胞BbCc Dd(4)圖中c的名稱是_，由圖中_或_增殖分化形成。提升題13如圖表示某一健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時間)。下列敘述錯誤的是()Ab段各淋巴細胞的DNA含量不完全相同Bd時間是再次接種引發(fā)的免疫應(yīng)答C產(chǎn)生甲、乙抗體的B細胞不同，其根本原因是基因的選擇性表達D甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留時間的長短有較大的差異14科研人員研究外源PLCEl基因在裸小鼠(無胸腺的小鼠)結(jié)腸癌腫瘤發(fā)生過程中的作用。將導(dǎo)入PLCEl基因并高度表達的結(jié)腸癌細胞注入裸小鼠體內(nèi)。與對照組相比，實驗組裸小鼠形成的腫瘤較小，癌細胞大量阻滯在分裂間期，部分癌細胞死亡。下列分析錯誤的是()A裸小鼠缺乏細胞免疫能力，監(jiān)控清除癌細胞的功能低下B實驗表明PLCEl基因具有原癌基因的功能C對照組的裸小鼠應(yīng)注入不含PLCEl基因的結(jié)腸癌細胞D實驗組的裸小鼠大量癌細胞的細胞周期受影響15如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細胞，表示過程)：(1)該特異性免疫屬于_免疫，圖中b在人體內(nèi)由_細胞經(jīng)分裂、分化而來。(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_。(3)當抗原經(jīng)過過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是_。16圖1是HIV病毒結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是HIV侵入人體T淋巴細胞并增殖的示意圖，圖3表示HIV病毒侵入人體后，隨時間的變化體內(nèi)HIV病毒和T淋巴細胞數(shù)量的變化曲線。據(jù)圖分析回答下列問題。(1)圖1中的E表示_，C的成分是_。(2)HIV與T淋巴細胞之間的識別是_(特異性/非特異性)的，HIV通過_的方式進入T淋巴細胞。(3)據(jù)圖2簡述HIV在T淋巴細胞內(nèi)復(fù)制繁殖的過程。_。(4)據(jù)圖3分析，在第1年內(nèi)，造成HIV的濃度明顯下降的原因是_。T細胞對HIV抵抗作用的機理是_。第1年到第9年內(nèi)，HIV的濃度變化是_，原因是_。若不及時治療，艾滋病患者不能長時間生存，因為其_基本喪失。T淋巴細胞的多少和HIV濃度之間呈_關(guān)系。(5)由于HIV的變異具有_等特點，給疫苗的研究帶來了很大麻煩。答案與解析1解析：選C。由題圖信息可推出，a、b、c、d分別為T細胞、B細胞、效應(yīng)T細胞和效應(yīng)B細胞，其中效應(yīng)B細胞不能識別抗原，除a、b、c三類細胞能識別抗原外，記憶細胞也能識別抗原。記憶細胞在接受同一種抗原刺激后，也能分化成產(chǎn)生抗體的漿細胞。B細胞和T細胞分別由造血干細胞在骨髓和胸腺中分化、發(fā)育而成，暫時處于不增殖狀態(tài)，在接受抗原刺激后，才能繼續(xù)增殖、分化。c、d細胞是由同一個受精卵經(jīng)有絲分裂而來的，兩者的DNA相同，其功能不同的根本原因是基因的選擇性表達。2解析：選B。免疫細胞有巨噬細胞和淋巴細胞；效應(yīng)T細胞可使靶細胞裂解死亡，也可釋放細胞因子；抗體只能由效應(yīng)B細胞產(chǎn)生，且一種效應(yīng)B細胞只能產(chǎn)生一種抗體。3解析：選A。B細胞受到抗原刺激后大部分成為效應(yīng)B細胞，由效應(yīng)B細胞產(chǎn)生球蛋白抗體進行體液免疫，T細胞在受到抗原刺激后成為效應(yīng)T細胞，參與細胞免疫，故二者都能參與特異性免疫過程，A項正確；B細胞和T細胞都來源于骨髓造血干細胞的分裂分化，核DNA攜帶的遺傳信息相同，B項錯誤；由B細胞分化而來的效應(yīng)B細胞可以產(chǎn)生抗體，T細胞不能產(chǎn)生抗體，C項錯誤；B細胞由骨髓中的造血干細胞分化而來，T細胞的成熟部位則是在胸腺內(nèi)，在胸腺激素的誘導(dǎo)下分化成熟，D項錯誤。4解析：選A。T細胞在細胞免疫和體液免疫中都必不可缺。破壞骨髓后，甲組小鼠因缺乏造血干細胞而喪失特異性免疫，補充造血干細胞后，因無骨髓而無B細胞，但可在胸腺中發(fā)育為T細胞，從而恢復(fù)細胞免疫。破壞胸腺后，乙組小鼠因缺乏T細胞而喪失特異性免疫能力，其本身可產(chǎn)生造血干細胞，故補充造血干細胞后對其免疫能力的恢復(fù)沒有作用。5解析：選D?？乖姆N類很多，機體自身的組織和細胞也可能成為抗原。蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物是小分子物質(zhì)，不能成為抗原，所以不能引起特異性免疫反應(yīng)；抗原能與抗體結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng)，而不能直接和效應(yīng)細胞結(jié)合。6解析：選D?？乖?jīng)巨噬細胞處理后，傳遞給T細胞，刺激T細胞增殖分化成能產(chǎn)生細胞因子的效應(yīng)T細胞；B細胞接受抗原刺激后增殖、分化為效應(yīng)B細胞和記憶細胞；抗體是由效應(yīng)B細胞合成并分泌的。7解析：選D。注意D項中限定詞“才”字，抗原侵入宿主細胞之前，細胞免疫的感應(yīng)階段和反應(yīng)階段已經(jīng)發(fā)生，D項錯誤。8解析：選A。巨噬細胞吞噬異物的方式是內(nèi)吞，依賴于細胞膜的流動性。過程是抗原、抗體的結(jié)合，發(fā)生在細胞外液中；效應(yīng)B細胞不能識別抗原，而是通過產(chǎn)生抗體發(fā)揮作用；胸腺是T細胞成熟的場所，切除胸腺的個體會喪失細胞免疫，但仍會保留部分體液免疫能力。9解析：選D。在5月份，婦女A產(chǎn)生的反應(yīng)屬于二次免疫，比婦女B反應(yīng)迅速、效應(yīng)強，這種差異源于婦女A體內(nèi)記憶細胞活動。效應(yīng)T細胞分泌的細胞因子主要是作用于B淋巴細胞或效應(yīng)T細胞，不能攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細胞，D項錯誤。10解析：選A。不論體液免疫，還是細胞免疫，都需要T細胞的參與，因此抑制T細胞增殖的環(huán)孢霉素A能使人體免疫系統(tǒng)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)。使用該藥物可以降低免疫系統(tǒng)的排斥作用，提高器官移植的成活率，A項正確。11解析：從圖中可知：為造血干細胞，為B細胞，為在胸腺中成熟的T細胞，為攻擊靶細胞的效應(yīng)T細胞，為記憶細胞，為產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細胞，為抗體，化學本質(zhì)為球蛋白，抗體是一種分泌蛋白，它的合成與分泌與核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)。當相同抗原再次刺激時，記憶細胞會很快增殖、分化形成相應(yīng)的效應(yīng)細胞，產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)；T細胞在胸腺中成熟主要參與細胞免疫，同時在體液免疫中增殖分化成效應(yīng)T細胞產(chǎn)生細胞因子，促進免疫效應(yīng)。答案：(1)造血干細胞效應(yīng)T細胞(2)球蛋白核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體(3)增殖、分化效應(yīng)細胞特異性免疫(4)細胞免疫喪失，體液免疫受到影響12解析：(1)細胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果。(2)巨噬細胞參與非特異性免疫的第二道防線，也參與體液免疫和細胞免疫。(3)記憶細胞可以分化成相應(yīng)的效應(yīng)細胞，b即T細胞受抗原刺激可以分化成記憶細胞和效應(yīng)T細胞。(4)c為效應(yīng)B細胞，初次接觸抗原時是由B細胞分化來的，第二次接觸同種抗原時主要是由記憶細胞分化來的。答案：(1)基因選擇性表達(2)a巨噬細胞(3)AB(4)效應(yīng)B細胞B細胞記憶細胞13解析：選B。b段發(fā)生了免疫應(yīng)答，出現(xiàn)淋巴細胞的增殖分化現(xiàn)象，A項正確；d時間注射的是與a時間不同的疫苗，是初次免疫應(yīng)答，B項錯誤；產(chǎn)生甲、乙抗體的效應(yīng)B細胞不同，其根本原因是基因的選擇性表達，C項正確；據(jù)圖可知，甲、乙兩種抗體在體內(nèi)存留的時間長短有較大的差異，D項正確。14解析：選B。由題意知，PLCEl基因具有抑癌基因的功能，B項錯誤。15解析：(1)由圖可知，抗原刺激B細胞，使B細胞增殖、分化產(chǎn)生效應(yīng)B細胞和記憶細胞，效應(yīng)B細胞產(chǎn)生抗體，此過程屬于體液免疫。(2)a、b、c、d分別為B細胞、效應(yīng)B細胞、記憶細胞、抗體，其中效應(yīng)B細胞沒有識別抗原的能力。(3)過程為再次免疫，與初次免疫相比再次免疫產(chǎn)生抗體的主要特點是數(shù)量多、速度快。答案：(1)體液B細胞或記憶(2)a、c、d(3)數(shù)量多、速度快16(1)RNA(核心)蛋白質(zhì)(2)特異性內(nèi)吞或蛋白質(zhì)外殼與宿主細胞膜融合(3)HIV病毒侵入寄主細胞后，利用逆轉(zhuǎn)錄酶合成DNA，并整合到T淋巴細胞的DNA上，然后在細胞核中轉(zhuǎn)錄出病毒RNA，同時以該RNA為模板在細胞質(zhì)中合成病毒蛋白質(zhì)，并裝配成完整的病毒顆粒(4)免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒細胞免疫(受HIV病毒的抗原刺激T淋巴細胞分化成效應(yīng)T細胞，一方面與被HIV侵入的T淋巴細胞接觸，使后者裂解死亡；另一方面促進免疫活性物質(zhì)細胞因子的產(chǎn)生，發(fā)揮有關(guān)細胞的免疫效應(yīng))增加T細胞減少和免疫系統(tǒng)被破壞免疫能力反比(5)頻率相對較高和不定向性