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2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 1.1 聲音是什么教案 蘇科版 一.教學(xué)目的 1.知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的，知道聲音傳播需要介質(zhì); 2.初步了解聲音是以波的形式傳播的，聲波具有能量; 3.通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件. 二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件 三.教學(xué)過程 1、導(dǎo)入：聽生活中的各種聲音 2、探究： （一）、聲音的產(chǎn)生：（板書） 試一試：一張紙、一根橡皮筋、一個(gè)筆帽、一杯水，怎樣使它們發(fā)出聲音，比比看，誰的方法多？誰的方法與眾不同？ 想一想: ①同一物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)有什么不同？ 物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)，不發(fā)聲時(shí)不振動(dòng) (比較法) ②不同物體發(fā)聲時(shí)，有什么相同的特征？ 發(fā)聲體都在振動(dòng) (歸納法) 聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 結(jié)論：聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。（板書） 做一做：手摸喉結(jié) 思考：如何顯示發(fā)聲的音叉在振動(dòng)？（多媒體展示） 研究方法：轉(zhuǎn)換法（轉(zhuǎn)化放大法、間接法） （1） 聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的（板書） （2） 聲源：正在發(fā)聲的物體（板書） 固體、液體、氣體都能發(fā)聲 （二）、聲音的傳播：（板書） 問題：1、聲音能在固體中傳播嗎？（學(xué)生實(shí)驗(yàn)：衣架、細(xì)繩、桌子。。。） 2、聲音能在液體中傳播嗎？（多媒體展示） 3、聲音能在真空中傳播嗎？（多媒體展示） 分析：抽氣前罩中空氣充足，聲音大，抽氣后罩中空氣顯著減少，聲音小。 合理推想：假如空氣完全被抽完，里面成為真空，我們將聽不到聲音（理想推理法） （1）聲音的傳播需要介質(zhì)（板書） 聲音可以在氣體、液體、固體中傳播（板書） （2）聲音不能在真空中傳播（板書） （三）、聲音是一種波（板書） 多媒體展示：聲波和水波 （類比法） （四）、聲速（板書） 1、聲音在不同介質(zhì)里傳播速度不同。（板書） 一般在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢。 2、在15℃空氣中，聲速是340m/s（板書） （五）、聲音具有能量----------聲能 多媒體展示 3、小結(jié) 4、課堂練習(xí) 5、布置作業(yè)