2019-2020年九年級歷史 第三單元 兩極下的競爭教案 北師大版一【課程標準】（1）簡述杜魯門主義等史實，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，初步認識霸權(quán)主義對人類進步和安全的威脅。以及通過爵士樂、好萊塢等，了解現(xiàn)代音樂和電影業(yè)的發(fā)展。（2）概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。（3）以印度為例，簡述戰(zhàn)后亞洲國家實現(xiàn)國家獨立和走上民族振興道路的概況及非洲獨立運動和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權(quán)、促進社會經(jīng)濟發(fā)展所進行的斗爭。二【單元知識梳理】冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn) 1、二戰(zhàn)后，世界局勢發(fā)生了翻天覆地的變化， （1） 取代 了凡爾賽-華盛頓體系。三單元兩極 下的競爭 2、二戰(zhàn)后，以 （2） 為首的資本主義國家和以 （3）為 首的社會主義國家展開了一場沒有硝煙的“ 4 ”，其正式展開重要標志是“ （5） ”美國 3、 （6） 組織和 （7） 組織的建立，標志著資本主義陣 營和社會主義陣營對立局面的形成。夢幻超級大國 1、二戰(zhàn)后，美國憑借強大的 （8） 和 （9） 實力，登上 了資本主義世界霸主的寶座，至今仍是世界上經(jīng)濟 （10） 夢幻超的國家 2、20世紀初（11）樂在美國出現(xiàn)，50年代（12） 樂興起，前者的勢頭開始減弱，好萊塢有“ （13） ”的稱號。蘇聯(lián) 1、“蘇東”指的是 （14） 和 （15） 社會主義國家。 2、1953年， （16） 任蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中央第一書記，把 （17） 蘇東的作為改革的突破點，舉起了改革的大旗，東歐社會主義國家也探索競相改革，比較有特色的是 （18） 的社會主義改革。挑戰(zhàn)兩極 1、二戰(zhàn)后，西歐國家逐漸走上了 （19） 的道路，1967年西歐 六國成立了 （20） 對外盡量“ （21） 講話”。1991年12月簽訂“ （22） ”，準備發(fā)行單一貨幣來實現(xiàn)經(jīng)濟的高度一體化，1993年， （23） 成立，xx年， （24）正式啟用，歐洲正朝著 （25） 目標邁進。 2、日本在 （26） ，一躍成為世界第二經(jīng)濟大國，隨著經(jīng)濟實力的 增強，日本還積極謀求 （27） 大國的地位，20世紀90年代以 后，要求成為 （28） 殖民地廢墟上的重建 1、印度曾是 （29） 的殖民地，1947年獨立后實行分治，分為（ 30） 和 （31） 個國家。印度共和國第一任總理是（32） 2、“非洲獨立年”是 （33） 年，該年非洲獨立國家多達 （34）個，1990年 （35） 獲得獨立，標志著帝國主義在（36） 的殖民體系徹底崩潰，世界殖民體系最終瓦解 3、 （37） 革命和 （38）人民斗爭的勝利表明，美國在拉美為所欲為的時代已經(jīng)一去不復返了。一、單項選擇題1、（xx年鎮(zhèn)江市）23.二戰(zhàn)后，一張橫貫歐洲大陸的“鐵幕”緩緩降臨。美蘇之間冷戰(zhàn)正式展開的標志是（ ）A.杜魯門主義的出臺 B.馬歇爾計劃的推行C.北約組織的成立 D.華約組織的成立2、（xx安徽省蕪湖市）91945年5月8日，美國駐蘇參贊凱南說：“人們在歡呼雀躍，他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”此處“剛剛開始”的“戰(zhàn)爭”是指：A一戰(zhàn) B二戰(zhàn) C冷戰(zhàn) D科索沃戰(zhàn)爭3、(xx年廣東省)24聲明美國負有“領導世界”，運用自己強大的實力援助“自由”國家，遏止共產(chǎn)主義“擴張”的這一政策被稱為 （ ）A杜魯門主義 B馬歇爾主義 C北大西洋公約組織章程 D華沙條約組織章程4、xx年南通市)3920世紀下半葉出現(xiàn)了以美蘇對峙為標志的、長達40多年的“冷戰(zhàn)”局面，根據(jù)你學習過的有關“冷戰(zhàn)”史實，請判斷以下屬于“冷戰(zhàn)”范疇的有杜魯門主義的出臺 馬歇爾計劃的實施 科索沃戰(zhàn)爭 北約和華約兩大軍事集團的建立A B C D5、（xx年福建省泉州市）20.下列對美國“冷戰(zhàn)”政策的描述，最準確的是 （ ）A.援助西歐發(fā)展經(jīng)濟，遏制蘇聯(lián)的發(fā)展 B.用非戰(zhàn)爭手段遏制共產(chǎn)主義，穩(wěn)定資本主義C.聯(lián)合資本主義國家，打擊社會主義陣營 D.發(fā)動局部戰(zhàn)爭，打擊蘇聯(lián)6、(xx年貴陽市)28北約組織和華約組織的相同之處是A都是帝國主義性質(zhì)的大國集團B都是由一個大國控制的政治軍事集團C政治經(jīng)濟一體化集團D代表不同意識形態(tài)但卻利益一致的大國集團7、（xx揚州市）23以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面正式形成的標志是：A丘吉耳的“鐵幕”演說 B“杜魯門主義”的出臺 C北約和華約組織的成立 D東歐劇變和蘇聯(lián)解體8、（xx連云港市）33二戰(zhàn)后初期，美國總統(tǒng)杜魯門指出：“世界已分為極權(quán)政體和自由國家兩個敵對堡壘?！倍鹏旈T在這里把世界分成“兩個敵對堡壘”的標準是A國家社會制度的性質(zhì) B社會經(jīng)濟發(fā)展水平C在國際舞臺上的作用 D是否推行霸權(quán)政策9、(xx年威海市)2620世紀90年代以來，美國新經(jīng)濟的主要特征是A高速度、低失業(yè)率B改善人民生活、緩和社會矛盾C高速度、低通脹D信息化和全球化10、（xx年南寧市）23.以研發(fā)電腦芯片而得名的美國“硅谷”今后可能因大力開發(fā)太陽能而成為“太陽谷”。這表明二戰(zhàn)后美國重視：A.改善人民生活 B.發(fā)展跨國公司 C.發(fā)展高新工業(yè) D.降低生產(chǎn)成本11、（xx四川省內(nèi)江市）30第二次世界大戰(zhàn)后，在美國的援助下，西歐主要資本主義國家的經(jīng)濟得到了較快的增長。其中成為西歐實力最強的經(jīng)濟大國是：A日本 B法國 C聯(lián)邦德國 D意大利12、（xx樂山市）301967年，法、意等國成立了歐洲共同體，走上了聯(lián)合自強的道路。其主要目的是A醫(yī)治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷 B重振西歐雄風和提高國際地位C爭取美國援助 D抓住第三次科技革命提供的機遇13、(xx年遼寧省十二市)16標志歐洲進一步聯(lián)合、朝著經(jīng)濟政治一體化目標邁進的組織是A世界貿(mào)易組織 B歐洲聯(lián)盟 C東南亞國家聯(lián)盟D亞太經(jīng)合組織14、（xx連云港市）26 雨果曾說過：“（總有一天）所有的歐洲國家都將緊緊地融合在一個高一級的整體里”。下列“高于國家的整體”最早成立的是A歐洲煤鋼共同體B歐洲聯(lián)盟C歐洲經(jīng)濟共同體D歐洲原子能共同體15、（xx巴中市）34 20世紀50-70年代日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟大國。下列哪一項不是日本經(jīng)濟發(fā)展的原因（ ） A美國的支持 B引進最新的科學技術成就 C發(fā)展教育和科學技術 D實行高度集中的經(jīng)濟政治體制 16、（xx年河南?。?8數(shù)據(jù)圖表能給我們提供很多重要的信息。分析下面的20世紀5070年代主要資本主義國家經(jīng)濟增長率簡表，我們不能得到的信息是（）A日本是主要資本主義國家中經(jīng)濟增長最快的國家B聯(lián)邦德國在歐洲主要資本主義國家中經(jīng)濟增長最快C英國在主要資本主義國家中經(jīng)濟增長最慢D美國喪失了資本主義世界頭號經(jīng)濟強國的地位17(xx年陜西省)20、如圖所示，二戰(zhàn)后美日歐經(jīng)濟實力對比發(fā)生了重大變化，對此變化，下列表述準確的是（ ）從美國一枝獨秀到美日歐三足鼎立 美國喪失了世界一流經(jīng)濟強國的地位 歐共體的建立促使了歐洲的崛起 日本上升為世界第二經(jīng)濟強國A、 B、 C、 D、18、(xx年南京市)29.對蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制形成首次沖擊的是( )A.赫魯曉夫改革 B.勃列日涅夫改革 C. 戈爾巴喬夫 D.東歐巨變19、（xx鹽城市）34印度獨立運動領導人尼赫魯曾說：“今天我們結(jié)束了一個厄運的時代，印度再次發(fā)現(xiàn)了自己?！痹?jīng)給印度造成“厄運”的殖民國家是A美國B英國C法國D日本20、(xx年湖南省郴州市)15、非洲是一塊充滿希望的大陸。但她直到20世紀90年代才最終擺脫歐洲殖民者長達500年的奴役，其標志性事件是A埃及的獨立 B納米比亞的獨立 C阿爾及利亞的獨立 D埃塞俄比亞的獨立 (二)非選擇題(3小題,18題14分，19題10分，20題12分，36分)21、(xx年玉林市)14、閱讀下列材料：材料一：謀求歐洲統(tǒng)一有相當遠的歷史淵源。在千余年的發(fā)展中，歐洲的政治家和統(tǒng)治者們不惜使用最強大的武力統(tǒng)一歐洲，但都失敗了。二戰(zhàn)后至今，歐洲一體化進程發(fā)展迅速，顯示出廣闊的發(fā)展前景。材料二：第二次世界大戰(zhàn)以后，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本。同時，日本政府制定了適當?shù)慕?jīng)濟政策，引進最新的科學技術成就，發(fā)展教育和科學技術，促進了經(jīng)濟的迅速發(fā)展。20世紀50年代中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，成為權(quán)次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟大國。（1）材料一中，二戰(zhàn)前后歐洲人為“謀求歐洲統(tǒng)一”采取的方式分別是什么？二戰(zhàn)后歐洲一體化經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展演變過程？（3分）（2）從材料二可知，二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展的諸多因素中，最有遠見的措施是什么？（1分）（3）歐洲（西歐）和日本戰(zhàn)后的崛起，對世界經(jīng)濟政治格局產(chǎn)生了什么影響？（2分）22、（xx四川省達州市）25材料一 戰(zhàn)后初期，面對所謂“共產(chǎn)主義的威脅”和社會主義國家日益增強的經(jīng)濟實力，美國采取了以“遏制”蘇聯(lián)為中心的冷戰(zhàn)策略。 材料二 1989年到1990年，東歐局勢發(fā)生了劇烈的動蕩，出現(xiàn)了雪崩式的政治變化，令全世界為之瞠目。 世界歷史川教版九年級下冊 材料三 俄羅斯等11個加盟共和國領導人以獨立國家首腦身份在阿拉木圖舉行獨立國家聯(lián)合體首腦會議，簽署了阿拉木圖宣言，宣稱“隨著獨立國家聯(lián)合體的成立，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟將停止存在”。 世界歷史川教版九年級下冊（1）依據(jù)材料一回答：“冷戰(zhàn)”開始的標志是什么？ （1分） （2）材料二和材料三反映的歷史事件分別是什么？（2分） （3）世界兩極格局崩潰后，初步形成了怎樣的政治格局？其發(fā)展趨勢如何？（2分）25、（1）杜魯門主義（1分）。（2）東歐劇變（1分）、蘇聯(lián)解體（1分）。(3)一超多強的局面（1分）、多極化趨勢（1分）23、閱讀下列材料：材料一：二戰(zhàn)后，日本開始實行九年免費義務教育。1957年，日本政府提出科學技術振興教育方案。1958年改革中小學課程。六十年代開始產(chǎn)、學、研相結(jié)合。材料二：二戰(zhàn)后，日本大力從國外引進先進技術，特別是購買技術專利權(quán).1981年日本政府提出“技術立國”的口號。材料三：1970年，日本的國民生產(chǎn)總值達到2042億美元（僅次于美國），日本在世界國民生產(chǎn)總值和世界貿(mào)易中的比重均為6左右。請回答：(1)材料一、二說明了什么問題？（4分）（2）材料三表明，到20世紀70年代初，日本的經(jīng)濟狀況怎樣？（2分）（3）從中你認為促進國家經(jīng)濟增長的因素有哪些？（4分）（4）鑒于以上因素，請你對我國經(jīng)濟建設提幾條合理化建議。（4分（1）二戰(zhàn)后，日本政府高度重視發(fā)展教育和引進先進技術，注重教育、科技與經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合。（2）20世紀70年代初，日本已成為第二大經(jīng)濟大國。（3）引進國外先進技術、重視科技、發(fā)展教育，尊重人才、保持政局穩(wěn)定。（4）堅持改革開放不動搖；加強國際交流，學習西方先進經(jīng)驗；重視教育，培養(yǎng)人才；發(fā)展高科技；保持政局的穩(wěn)定。