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2019年高考生物試題匯編(10月 上)F單元 遺傳的分子(物質(zhì))基礎(chǔ)(含解析).doc

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2019年高考生物試題匯編(10月 上)F單元 遺傳的分子(物質(zhì))基礎(chǔ)(含解析).doc

2019年高考生物試題匯編(10月 上)F單元 遺傳的分子(物質(zhì))基礎(chǔ)(含解析)目錄F單元遺傳的分子(物質(zhì))基礎(chǔ)1F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì)1F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系3F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)7F4 遺傳的分子(物質(zhì))基礎(chǔ)綜合15F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì)【生物卷(解析)xx屆河北省邯鄲市高三摸底考試(xx09)word版】24格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)RNA是遺傳物質(zhì)DNA是主要的遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的在轉(zhuǎn)化過程中,S型細(xì)菌的DNA可能進入了R型細(xì)菌的體內(nèi)A BC D【答案】【知識點】F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案解析】A解析:肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì);R型細(xì)菌向S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的內(nèi)因是S型細(xì)菌的DNA進入了R型細(xì)菌的細(xì)胞,并成功表達(dá)了某些性狀。A正確?!旧锞?解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】7、赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合,一段時間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述不正確的是 ( )A.32P主要集中在沉淀物中,但上清液中也不排除有少量放射性B.如果離心前混合時間過長,會導(dǎo)致上清液中放射性降低C.本實驗的目的是獨立研究DNA在遺傳中的作用D.本實驗說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性 【答案】【知識點】 F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案解析】B解析:如果離心前混合時間過長,會使大腸桿菌裂解,噬菌體釋放出來會導(dǎo)致上清液中放射性增強,B錯誤【典型總結(jié)】知識點撥:1、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:a保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射陡。b保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高。用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面,隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性。2、關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實驗中放射性元素的去向問題若用32P和35S標(biāo)記病毒而宿主細(xì)胞未被標(biāo)記,相當(dāng)于間接地將核酸和蛋白質(zhì)分開,只在子代病毒的核酸中有32p標(biāo)記。若用32p和35S標(biāo)記宿主細(xì)胞而病毒未被標(biāo)記,則在子代病毒的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標(biāo)記元素。若用C、H、O、N等標(biāo)記病毒而宿主細(xì)胞未被標(biāo)記,則只在子代病毒的核酸中有標(biāo)記元素。若用C、H、O、N等標(biāo)記宿主細(xì)胞而病毒未被標(biāo)記,則在子代病毒的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均可找到標(biāo)記元素。3、標(biāo)記噬菌體時應(yīng)先標(biāo)記細(xì)菌,用噬菌體侵染被標(biāo)記的細(xì)菌,這樣來標(biāo)記噬菌體。因為噬菌體是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,只能在宿主細(xì)胞中繁殖后代,所以在培養(yǎng)基中它是不能繁殖后代的。4、噬菌體侵染細(xì)菌實驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì),不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),因蛋白質(zhì)沒有進入細(xì)菌體內(nèi)。除此之外,還能證明DNA能進行自我復(fù)制,DNA控制蛋白質(zhì)的合成。5、兩個實驗都不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。6、細(xì)胞生物(包括原核和真核生物)含有兩種核酸(DNA和RNA),遺傳物質(zhì)是DNA;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有一種核酸(DNA病毒、RNA病毒)。7、DNA有四種堿基(AGCT),四種脫氧核苷酸。RNA有四種堿基(AGCU),四種核糖核苷酸?!旧锞?解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】6、下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗敘述錯誤的是A格里菲斯的實驗證明加熱殺死的S型菌存在某種促進細(xì)菌轉(zhuǎn)化的因子B艾弗里的實驗證明促成R型細(xì)菌向S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNAC艾弗里用化學(xué)方法將S型細(xì)菌的各種成分分離分別研究其作用D將S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合后可將R型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌【答案】【知識點】 F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案解析】D解析:將S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合后可將少數(shù)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,D錯誤7F1 (xx黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期末)下列四組成分中,屬于DNA分子組成成分的是() A脫氧核糖、核酸、磷酸 B脫氧核糖、堿基、磷酸C核糖、堿基、磷酸 D核糖、脫氧核酸、磷酸【知識點】DNA的結(jié)構(gòu)【答案解析】B解析:DNA中含有脫氧核糖、磷酸及四種含氮堿基,不含核糖。【思路點撥】只要根據(jù)DNA的化學(xué)組成分析即可。F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系【理綜卷(生物解析)xx屆廣西省桂林中學(xué)高三10月月考(xx10)】5.假定某高等生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是10條,其中染色體中的DNA用3H胸腺嘧啶標(biāo)記,將該體細(xì)胞放入不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代,則在形成第2代細(xì)胞時的有絲分裂后期,沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)為: A5條 B40條 C20條 D10條【答案】【知識點】D1 細(xì)胞的增殖及有絲分裂實驗F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系【答案解析】D解析:在第一代細(xì)胞有絲分裂時,間期經(jīng)DNA的復(fù)制第一代產(chǎn)生的子細(xì)胞中每條染色體均有放射性,但每個DNA分子只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性;這樣的細(xì)胞進入第2代有絲分裂,間期又經(jīng)DNA復(fù)制,每條染色體上的兩個染色單體只有一個有放射性,另一個沒有放射性,因而后期著絲點分裂,染色體數(shù)加倍,為20條,但只有一半即10條染色體有放射性。【思路點撥】根據(jù)有絲分裂過程及DNA的半保留復(fù)制知識分析?!旧锞恚ń馕觯﹛x屆江蘇省鹽城中學(xué)高三第三次模擬考試(xx05)】23、假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是A該過程至少需要2.97105個鳥嘌呤脫氧核苷酸B噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等C含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為149D該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變【答案】【知識點】F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì)F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系【答案解析】AC 解析:根據(jù)題意,噬菌體的DNA中G占的比例為30%,鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為30%10000=3000,這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌釋放出100個子代噬菌體需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量為(100-1)3000=2.97105個;噬菌體增殖模板來自噬菌體,原料、酶來自細(xì)菌。含32P與只含31P的子代噬菌體分別有2個和98個,它們的比例為1:49;DNA發(fā)生突變,其控制的性狀不一定發(fā)生改變?!舅悸伏c撥】根據(jù)噬菌體侵染細(xì)菌實驗及DNA的復(fù)制知識進行分析?!旧锞恚ń馕觯﹛x屆河北省邯鄲市高三摸底考試(xx09)word版】29如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因,相關(guān)敘述中錯誤的是A觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列B圖示各基因間不會發(fā)生自由組合C染色體上含紅寶石眼基因的片段缺失,說明發(fā)生了基因突變D基因中有一個堿基對的替換,不一定會引起生物性狀的改變【答案】【知識點】F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系【答案解析】C解析:觀察圖示可知,8個基因在染色體上呈線性排列,A正確;圖示各基因位于同一條染色體上,它們相互間不會發(fā)生自由組合,B正確;基因突變是指基因中堿基對發(fā)生增添、缺失或替換,基因的數(shù)量沒有發(fā)生變化因此含紅寶石眼基因的片段缺失,說明發(fā)生的不是基因突變而是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,C錯誤;基因中一個堿基對的替換,不一定會引起生物性狀的改變,因為一個氨基酸可以有多個密碼子決定,而且基因中存在不編碼蛋白質(zhì)的非編碼序列,D正確。【生物卷(解析)xx屆河北省邯鄲市高三摸底考試(xx09)word版】25如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是A由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制B解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATPC子代DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫信帕械腄DNA在復(fù)制過程中是先進行解旋,后半保留復(fù)制【答案】【知識點】F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系【答案解析】D解析:由圖示可知,新合成的每個DNA分子中,都保留了原來DNA分子中的一條鏈,因此復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,A正確;解旋酶使DNA雙鏈解開過程消耗ATP,B正確;子代DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械?,C正確;DNA在復(fù)制過程中是邊解旋,邊半保留復(fù)制,D錯。【理綜卷(生物解析)xx屆河南省實驗中學(xué)高三第三次模擬考試(xx05)】3、用3H標(biāo)記蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對細(xì)胞連續(xù)發(fā)揮作用,則相關(guān)敘述不正確的是A秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點的正常分裂B通過對細(xì)胞中不含單體時的染色體計數(shù),可推測DNA復(fù)制的次數(shù)C通過檢測DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況,可推測DNA的復(fù)制方式 D細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成時,每條染色體的單體均帶有3H標(biāo)記【答案】【知識點】F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系【答案解析】D解析:著絲點的分裂受遺傳物質(zhì)控制,與有無紡錘體無關(guān);DNA復(fù)制屬于半保留復(fù)制,復(fù)制第一次結(jié)束時DNA雙鏈中有一條帶有3H標(biāo)記,第二次復(fù)制結(jié)束時,有一半的DNA沒有標(biāo)記,有一半的DNA雙鏈中只有一條有標(biāo)記,D錯誤【典型總結(jié)】DNA復(fù)制的有關(guān)計算11個DNA分子復(fù)制n代后,能形成2n個DNA分子,這些DNA分子中,只有兩個含有第一代DNA分子的單鏈。2已知1個DNA分子中的P全部被32P標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到31P的培養(yǎng)基中復(fù)制n代,其計算規(guī)律為:被標(biāo)記的DNA分子(含32P)的比例1/2n1;被標(biāo)記的DNA鏈(含32P)的比例1/2n。3已知某DNA分子中含某種堿基(如腺嘌呤A)的數(shù)目為a,該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制,所需要的該種游離堿基數(shù)目的計算公式為:所需要的游離堿基數(shù)a(2n1)。注:1、2、3中的n均為DNA復(fù)制次數(shù)?!旧锞恚ń馕觯﹛x屆內(nèi)蒙古赤峰二中(赤峰市)高三9月質(zhì)量檢測試題(xx09)word版】13下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述,正確的是A DNA的特異性由堿基的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)決定B DNA分子中一個磷酸可與兩個核糖相連C DNA分子的兩條鏈均作為復(fù)制時的模板D DNA分子復(fù)制時解旋酶與DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用【答案】【知識點】F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系【答案解析】C解析:DNA的特異性由堿基的排列順序決定,A錯;DNA分子中絕大部分的磷酸可與兩個核糖相連,但有兩個磷酸只與一個核糖相連,B錯;DNA復(fù)制時是以DNA分子的兩條鏈做模板,C正確;DNA分子復(fù)制時是邊解旋邊復(fù)制,所以解旋酶與DNA聚合酶同時發(fā)揮作用,D錯。【生物卷(解析)xx屆內(nèi)蒙古赤峰二中(赤峰市)高三9月質(zhì)量檢測試題(xx09)word版】12科學(xué)發(fā)展離不開科學(xué)家們的卓越貢獻。下列關(guān)于科學(xué)家們研究的敘述,不正確的是A 歐文頓通過植物細(xì)胞的通透性實驗,提出膜是由脂質(zhì)組成的B 沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時,構(gòu)建了物理模型C 摩爾根通過實驗將基因定位于染色體上,運用了假說-演繹法D 赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案】【知識點】B2 細(xì)胞膜(生物膜系統(tǒng))與細(xì)胞核F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系E3 基因在染色體上F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案解析】D解析:歐文頓通過500多種物質(zhì)通過植物細(xì)胞的通透性實驗,提出膜是由脂質(zhì)組成的沃森和克里克于1953年共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,構(gòu)建了物理模型,B正確;摩爾根運用了假說-演繹法,通過實驗將基因定位于染色體上,C正確;赫爾希和蔡斯分別用含35S和32P的噬菌體侵染細(xì)菌,觀察子代的放射線情況,從而證明了DNA是遺傳物質(zhì),D錯?!舅悸伏c撥】閱讀題干可知本題涉及的知識點是部分科學(xué)家在生物科學(xué)上的發(fā)展成就,明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷。【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】11、如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是A解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATPBDNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制CDNA分子的復(fù)制需要引物,且兩條子鏈的合成方向是相反的D因為DNA分子在復(fù)制時需嚴(yán)格遵循堿基互補原則,所以新合成的兩條子鏈的堿基序列是完全一致的【答案】【知識點】F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系【答案解析】D解析:由于DNA分子復(fù)制屬于半保留復(fù)制,新合成的兩條子鏈堿基序列互補,D錯誤【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】10、關(guān)于右圖所示DNA分子的說法正確的是A限制酶可作用于部位,DNA連接酶作用于部位B該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+T)(C+C)的比例上C若該DNA中A為P個,占全部堿基nm(m>2n),則C的個數(shù)為pm/2np D把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占34【答案】【知識點】 F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系【答案解析】C解析:為氫鍵,DNA連接酶作用于磷酸二酯鍵,A錯誤;生物中堿基種類相同,無特異性,B錯誤;由于根據(jù)堿基互不配對原則,A=T,G=C, 全部堿基個數(shù)為P/(N/M)=PM/N,C=(全部堿基個數(shù)-2A)/2,化簡既得,C正確;DNA是半保留復(fù)制,圖中DNA一條鏈被15N標(biāo)記,復(fù)制一次后,有一半的分子全部被15N標(biāo)記,有一半的一條被14N標(biāo)記,另一條被15N標(biāo)記,復(fù)制第二次以后,子代中含15N的DNA占100%,D錯誤【思路點撥】本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)和半保留復(fù)制的特點,看清圖中所給信息,結(jié)合所學(xué)知識,問題迎刃而解?!镜湫涂偨Y(jié)】DNA分子復(fù)制過程中的相關(guān)問題1、DNA分子復(fù)制過程中的相關(guān)數(shù)量關(guān)系:2、DNA分子復(fù)制過程中的相關(guān)數(shù)量關(guān)系若取一個全部N原子被15N標(biāo)記的DNA分子(0 代),將其轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)(復(fù)制)若干代,其結(jié)果分析如下:(1)子代DNA分子中,含14N的有2n個,n表示復(fù)制代數(shù),只含14N的有(2n一2)個,做題時應(yīng)看準(zhǔn)是 “含”還是“只含”。(2)無論復(fù)制多少次,含15N的DNA分子始終是2 個,占總數(shù)比例為2/2n。(3)子代DNA分子的總鏈數(shù)為2n2=2n+1條。含15N的鏈?zhǔn)冀K是2條,占總數(shù)比例為2/2n+l=1/2n。做題時,應(yīng)看準(zhǔn)是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”。(4)若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m 個,經(jīng)過n次復(fù)制需要消耗游離的該脫氧核苷酸m (2n一1)個。若進行第n代復(fù)制,需消耗該游離的脫氧核苷酸數(shù)為m2n-1?!旧锞?解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】9、1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于( )發(fā)現(xiàn)DNA如何存儲遺傳信息 確定DNA是主要的遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)DNA分子中堿基含量的規(guī)律性為DNA復(fù)制機構(gòu)的闡明奠定基礎(chǔ)A. B. C. D. 【答案】【知識點】 F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系【答案解析】C解析:確定DNA是主要的遺傳物質(zhì)需要證明少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA,DNA分子中堿基含量的規(guī)律性需要進行測定,錯誤F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【理綜卷(生物解析)xx屆廣西省桂林中學(xué)高三10月月考(xx10)】31(8分)圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。回答下列問題:(1)細(xì)胞中過程所需的原料是 ;(2)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進行過程時啟用的起始點 (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是 。(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是 。【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】(每空2分,8分)(1)4種游離的脫氧核苷酸;(2)不完全相同 不同組織細(xì)胞中基因進行選擇性表達(dá)(3)T/A替換為C/G(A/T替換為G/C)解析:圖分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯;DNA復(fù)制需的原料是游離的脫氧核苷酸;同一生物不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá),因而不同細(xì)胞DNA分子轉(zhuǎn)錄的起始點不同;由于是一個堿基對替換,比較兩種氨基酸的密碼子,最可能是UC,根據(jù)堿基互補配對原,基因中就是T/A替換為C/G(或A/T替換為G/C)。【思路點撥】根據(jù)教材知識先識別三個圖表示的含義,再結(jié)合相關(guān)知識分析?!旧锞恚ń馕觯﹛x屆江蘇省鹽城中學(xué)高三第三次模擬考試(xx05)】25、結(jié)合如下圖表分析,有關(guān)說法不正確的是 抗菌藥物抗菌機理青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶(可促進DNA螺旋化)紅霉素能與核糖體結(jié)合利福平抑制RNA聚合酶的活性A環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌的過程,紅霉素抑制細(xì)菌的過程B青霉素和利福平能抑制DNA復(fù)制C結(jié)核桿菌的和過程都發(fā)生在細(xì)胞核中D可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】BCD 解析:示意圖中分別表法DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA的復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄,根據(jù)表格中各藥物的作用可知,A正確、B錯誤;結(jié)核桿菌是原核細(xì)胞,沒有成形的細(xì)胞核,C錯誤;健康的人體中不可能發(fā)生RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程,D錯誤?!舅悸伏c撥】將表格中藥物的作用與圖示過程相對合即可?!旧锞恚ń馕觯﹛x屆江蘇省鹽城中學(xué)高三第三次模擬考試(xx05)】7、如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程,表示相關(guān)過程。請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是A過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,催化過程的酶是RNA聚合酶B假設(shè)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是abC一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,在原核細(xì)胞中分離出的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,這說明原核細(xì)胞是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯D假設(shè)過程表示豌豆的紅花基因(R)的轉(zhuǎn)錄過程,那么可在豌豆葉肉細(xì)胞中分離出與R相對應(yīng)的mRNA【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】D 解析:圖中分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、蛋白質(zhì)加工;假設(shè)過程表示豌豆的紅花基因(R)的轉(zhuǎn)錄過程,只能在豌豆花細(xì)胞中分離出與R基因相對應(yīng)的mRNA,葉肉細(xì)胞中R基因不表達(dá)。【思路點撥】先識別圖示中的生理過程再根據(jù)相關(guān)知識分析?!纠砭C卷(生物解析)xx屆重慶南開中學(xué)高三9月月考(xx09)】1下圖是某基因進行遺傳信息傳遞的部分圖解,判斷下列說法,正確的是( )A圖l的和所代表的物質(zhì)依次是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶B圖2所示的過程核糖體沿mRNA移動方向為從右到左C圖2中mRNA是翻譯的模板,正常情況下翻譯出的蛋白質(zhì)種類相同D圖l與圖2過程中堿基配對方式相同【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】C解析:圖l的代表的物質(zhì)是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸和代表的物質(zhì)是尿嘧啶,A錯;肽鏈的合成是有長到短,所以圖2所示的過程核糖體沿mRNA移動方向為從左到右,B錯;mRNA是翻譯的模板,同一條mRNA翻譯出的蛋白質(zhì)種類正常是相同的,C正確;圖l是轉(zhuǎn)錄,堿基配對的方式為A-U、T-A、G-C、C-G,圖2是翻譯,堿基配對的方式為A-U、U-A、G-C、C-G,D錯?!旧锞恚ń馕觯﹛x屆山東省實驗中學(xué)高三第一次診斷性考試(xx09)】29miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA,長度為19-25個核苷酸。不 同miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生。miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解,進而特異性的影響相應(yīng)的基因的表達(dá)。請根據(jù)材料判斷下列相關(guān)說法正確的是A不同miRNA在個體發(fā)育不同階段產(chǎn)生,與細(xì)胞分化有關(guān)B不同miRNA的區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同C. miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含有8個氨基酸DmiRNA在轉(zhuǎn)錄階段特異性的影響基因的表達(dá)過程【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】A 解析:脫氧核苷酸是組成DNA的單位,組成RNA的單位是核糖核苷酸;miRNA上有終止密碼子,不能決定氨基酸,因而miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多有個氨基酸;從題意可知,miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解,進而特異性的影響相應(yīng)的基因的表達(dá),D項不正確。【思路點撥】根據(jù)轉(zhuǎn)錄翻譯知識結(jié)合題意分析?!旧锞恚ń馕觯﹛x屆山東省實驗中學(xué)高三第一次診斷性考試(xx09)】26研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯誤的是A合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過環(huán)節(jié)B侵染細(xì)胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細(xì)胞 C通過形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上D科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】B 解析:HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒,逆轉(zhuǎn)錄酶是由病毒自帶的,當(dāng)HIV侵染宿主細(xì)胞時,逆轉(zhuǎn)錄酶會隨RNA一起進入宿主細(xì)胞內(nèi),逆轉(zhuǎn)錄酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)?!舅悸伏c撥】需了解HIV的特點?!旧锞恚ń馕觯﹛x屆山東省實驗中學(xué)高三第一次診斷性考試(xx09)】12某生物基因表達(dá)過程如下圖所示。下列敘述與該圖相符的是A圖中核糖體移動的方向是從下到上B圖中RNA聚合酶移動的方向是從右向左C多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成D該圖表示的生理過程所需要的能量都是由線粒體提供【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】A 解析:根據(jù)圖中肽鏈的長度可判斷核糖體移動的方向是從下到上;同時可判斷RNA聚合酶移動的方向是從左向右;一個核糖體完成一條多肽鏈的合成;該圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行,表示原核細(xì)胞中發(fā)生的,原核細(xì)胞沒有線粒體?!舅悸伏c撥】根據(jù)圖中發(fā)生的過程結(jié)合轉(zhuǎn)錄翻譯知識進行分析?!旧锞恚ń馕觯﹛x屆山東省實驗中學(xué)高三第一次診斷性考試(xx09)】11某二倍體植物細(xì)胞的2號染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前三個氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是A基因M在該二倍體植物細(xì)胞中的數(shù)目最多時可有兩個B在減數(shù)分裂時等位基因隨a、b鏈的分開而分離C基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNAD若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】D 解析:考慮有絲分裂后期,及該二倍體植物基因型為MM,基因M在二倍體植物細(xì)胞中的數(shù)目最多時可有四個;圖中的a、b鏈?zhǔn)且粋€DNA分子上的兩條脫氧核苷酸鏈,不是兩個DNA分子,因而a、b鏈的分開不表示等位基因的分離;基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時不一定都以b鏈為模板?!舅悸伏c撥】根據(jù)題意結(jié)合示意圖分析。關(guān)鍵是理解圖中a、b鏈與基因的關(guān)系?!旧锞恚ń馕觯﹛x屆河北省邯鄲市高三摸底考試(xx09)word版】27如圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過程(AA代表氨基酸),下列敘述正確的是ARNA分子中兩個相鄰核苷酸之間通過氫鍵連接B該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素C有多少個密碼子就有多少個反密碼子與之對應(yīng)D該過程中有水產(chǎn)生【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】D解析:RNA分子中兩個相鄰核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接,A錯;該過程合成的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),而酶或激素不都是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)也不僅僅是酶或激素,B錯;終止密碼沒有反密碼子與之對應(yīng),C錯;氨基酸是通過脫水縮合形成蛋白質(zhì),D正確。【生物卷(解析)xx屆河北省邯鄲市高三摸底考試(xx09)word版】26右圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中,正確的是A過程只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中B轉(zhuǎn)基因生物中能夠體現(xiàn)過程C過程中都能發(fā)生堿基互補配對D過程中堿基互補配對時,遵循AU、UA、CG、GC的原則【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】C解析:由圖可知,是DNA復(fù)制、是轉(zhuǎn)錄、是逆轉(zhuǎn)錄、是RNA的復(fù)制、是翻譯。逆轉(zhuǎn)錄過程是發(fā)生在寄主細(xì)胞中,A錯;轉(zhuǎn)基因生物中能夠體現(xiàn)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程,沒有逆轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)制過程,B錯;DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)制、翻譯都能發(fā)生堿基互補配對,C正確;逆轉(zhuǎn)錄過程中堿基互補配對時,遵循AT、UA、CG、GC的原則,D錯?!纠砭C卷(生物解析)xx屆河南省實驗中學(xué)高三第二次模擬考試(xx05)】5下圖是酵母菌細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-異亮氨酸-半胱氨酸”。下列分析正確的是:A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸B.合成上述多肽鏈時,轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA至少有3種 C.在轉(zhuǎn)錄過程中,由于某種原因?qū)е略搈RNA中的一個堿基(箭頭處)缺失,則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個氨基酸是半胱氨酸D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止.說明ACT也是終止密碼【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】C 解析:圖中字母A代表的是腺嘌呤核糖核苷酸;分析圖中的mRNA上的堿基,找出起始密碼子AUG,然后依次找出其它氨基酸的密碼子,可知三個亮氨酸,有兩個密碼子是相同的,表明合成上述多肽鏈時,轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA有2種;終止密碼是位于mRNA上的,mRNA沒有堿基T,因而ACT不可能是終止密碼?!舅悸伏c撥】根據(jù)題意依次找出圖中mRNA上密碼子與多肽鏈上的氨基酸相對應(yīng),然后進行分析?!旧锞恚ń馕觯﹛x屆內(nèi)蒙古赤峰二中(赤峰市)高三9月質(zhì)量檢測試題(xx09)word版】14右圖為某生理過程示意圖。相關(guān)敘述正確的是A 該工程中的位于染色體上B 與堿基互補配對區(qū)域中A均與T配對C 與的結(jié)合部位形成tRNA的結(jié)合位點不止一個D 圖中的移動方向由上往下【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】C解析:由圖可知,是DNA,是mRNA,是多肽,是核糖體,圖中為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,同時進行,表明為原核生物或真核生物線粒體或葉綠體中的過程。原核生物或真核生物線粒體或葉綠體中無染色體,A錯;mRNA中無堿基T,但有U,與DNA上的A配對,B錯;核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成tRNA的結(jié)合位點不止一個,C正確;圖中的移動方向由下往上,肽鏈逐漸延長,D錯。【生物卷(解析)xx屆山東省師大附中高三第一次模擬考試(xx09)】7有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,不正確的是 A終止密碼子不編碼氨基酸 B每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸CtRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息D.核糖體可在mRNA上移動【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】CmRNA上的密碼子有64種,其中有3種終止密碼子不能編碼氨基酸,A正確;一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸,但是一種氨基酸可以有一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運,B正確;攜帶了氨基酸序列的遺傳信息存在于基因中,tRNA只是翻譯過程中的工具,C錯誤;D核糖體可以在mRNA上移動翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì),D正確。【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】37、(8分,每空1分)請根據(jù)下列材料和示意圖回答問題。材料1:醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達(dá)幾百種。甲圖簡要表示不同種類的抗生素()對細(xì)菌的作用部位或作用原理。材料2:三位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”取得突出成就而獲得xx年諾貝爾化學(xué)獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應(yīng)用于新型抗生素的研制,以減少患者的病痛和拯救生命。(1)甲圖中結(jié)構(gòu)P的化學(xué)本質(zhì)是_,在基因工程中常可作為_發(fā)揮重要作用。(2)青霉素是一種臨床常用的抗生素,這種抗生素的作用原理與甲圖中的作用類似,即在細(xì)胞增殖過程中抑制細(xì)菌_(結(jié)構(gòu))的形成??股氐牟缓侠硎褂猛鶗?dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性,其實質(zhì)是定向選擇導(dǎo)致菌群中_增加。(3)細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生使抗生素的療效明顯降低?;趯?xì)菌核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究,研究人員研制出了新型的抗生素,這些抗生素在細(xì)菌中的作用機理類似于甲圖中_(填寫數(shù)字序號),即通過影響細(xì)菌遺傳信息表達(dá)中_的過程,達(dá)到殺菌或抑制效果。(4)欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果,有人進行如下實驗:將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面,其目的是使細(xì)菌菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面,一段時間后,結(jié)果如圖乙所示。由此判斷AD四種抗生素中_對大腸桿菌的抑制最有效,判斷依據(jù)是_。【答案】【知識點】自然選擇 F3基因表達(dá) 【答案解析】(1)DNA運載體(2)細(xì)胞壁抗藥性基因頻率(3)翻譯(4)A抗生素A對細(xì)菌的抑制區(qū)域最大解析:(1)P是質(zhì)粒,化學(xué)本質(zhì)是DNA,在基因工程中??勺鳛檫\載體發(fā)揮重要作用。(2)是作用與細(xì)胞壁上,細(xì)菌原來就有耐藥性,抗生素起到了選擇的作用,其實質(zhì)是定向選擇導(dǎo)致菌群中抗藥性基因頻率增加。(3)新型的抗生素對核糖體有影響則會影響蛋白質(zhì)的合成,同圖中翻譯有關(guān)(4)A區(qū)域無大腸桿菌的范圍大,所以A種類型最有效【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】13、圖1表示染色體DNA的基因表達(dá)過程,圖2為部分氨基酸的密碼子表。下列說法或判斷正確的是( )A圖1所示的堿基改變一定能引起編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變B圖1中過程只能發(fā)生在細(xì)胞核中,表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C圖1中過程遺傳信息的流向是從mRNAtRNA氨基酸蛋白質(zhì)D若圖1的堿基改變?yōu)閴A基對替換,則X是圖2氨基酸中精氨酸的可能性最小【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá) G1 基因突變和基因重組【答案解析】B解析:由于密碼子的兼并性和內(nèi)含子的存在,加上基因的表達(dá)受環(huán)境影響,堿基的改變不一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變,A錯誤;根據(jù)題干圖1表示染色體DNA的基因表達(dá)過程,染色體分布在細(xì)胞核中,B正確;圖1中過程遺傳信息的流向DNA流向RNA流向氨基酸流向蛋白質(zhì),C錯誤;根據(jù)密碼子表分析甲硫氨酸的可能性最小,D錯誤【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】12、下圖是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽的過程,下列有關(guān)說法不正確的是A該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)B該過程的模板是RNA,原料是20種游離的氨基酸C最終合成的肽鏈在結(jié)構(gòu)上各不相同D該過程的方向是從右向左【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】C解析:分析多聚核糖體合成多肽,一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體,同時進行翻譯,A正確;由于模板相同在結(jié)構(gòu)上也相同C錯誤;根據(jù)合成肽鏈的長度可以判斷核糖體的移動方向是從右向左,D正確F4 遺傳的分子(物質(zhì))基礎(chǔ)綜合【生物卷(解析)xx屆山東省師大附中高三第一次模擬考試(xx09)】17將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性動物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個子細(xì)胞,檢測子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是A若進行有絲分裂,則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為B若進行減數(shù)分裂,則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1C若子細(xì)胞中的染色體都含32P,則一定進行有絲分裂D若子細(xì)胞中的染色體不都含32P,則一定進行減數(shù)分裂【答案】【知識點】F4 遺傳的分子(物質(zhì))基礎(chǔ)綜合【答案解析】B若進行有絲分裂,DNA復(fù)制兩次,得到的含32P染色體的子細(xì)胞有2個或3個或4個,A錯誤;若進行減數(shù)分裂,DNA復(fù)制一次,所有的子代DNA分子都含有32P,B正確;若子細(xì)胞中的染色體都含32P,可能是有絲分裂也可能是減數(shù)分裂,C錯誤;若子細(xì)胞中的染色體不都含32P,則一定進行有絲分裂,D錯誤?!旧锞恚ń馕觯﹛x屆山東省師大附中高三第一次模擬考試(xx09)】16人類每條染色體上都有很多基因。下圖表示1號染色體上的幾種基因?qū)π誀畹目刂萍盎蛟谌旧w上的分布位置,若不考慮染色體交叉互換,據(jù)此不能得出的結(jié)論是A他們的兒子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞概率為12B他們的孩子不可能是Rh陰性C母親正常減數(shù)分裂第一極體中的基因組成是aDeD他們有的孩子可能不產(chǎn)生淀粉酶【答案】【知識點】F4 遺傳的分子(物質(zhì))基礎(chǔ)綜合【答案解析】C由圖中可知母親的基因型為AaDDEe,父親基因型為Aaddee,由于ADE基因在同一條染色體上,則母親所能形成的卵細(xì)胞的基因組成為ADE、aDe,父親所產(chǎn)生精子的基因組成為Ade、ade。其兒子出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞(Ee)的概率為1/2,A正確。其母親的卵細(xì)胞中一定攜帶有D基因,因此二者的后代不會出現(xiàn)Rh陰性,B正確。第一極體中每條染色體上具有兩條姐妹染色單體,因此母親正常減數(shù)分裂第一極體的基因組成為aaDDee或AADDEE,C錯誤。不能產(chǎn)生淀粉酶的個體其基因組成為aa,這對夫妻都攜帶控制淀粉酶的合成基因的隱性基因,因此其可能生出隱性純合子后代,D正確?!旧锞?解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】15、DNA聚合酶有兩種方式保證復(fù)制的準(zhǔn)確性,即選擇性添加正確的核苷酸和校讀(移除錯配的核苷酸)。某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高。下列有關(guān)敘述正確的是ADNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵B動物細(xì)胞有絲分裂分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制C突變酶減少了基因突變的發(fā)生有利于進化D人體成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均不能合成DNA聚合酶【答案】【知識點】 F4 遺傳的分子(物質(zhì))基礎(chǔ)綜合【答案解析】B解析:有的RNA為雙鏈則含有氫鍵,A錯誤;基因突變?yōu)樯镞M化提供了原始材料,突變酶減少了基因突變的發(fā)生不有利于進化,C錯誤;記憶細(xì)胞具有增殖能力所以能合成DNA聚合酶,D錯誤【生物卷(解析)xx屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第二次月考(xx09)】39三位科學(xué)家因“對核糖體的結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲得 xx年的諾貝爾化學(xué)獎。成果之一是通過構(gòu)筑核糖體的三維模型顯示不同的抗生素如何抑制細(xì)菌核糖體的功能,這些模型已被用于研發(fā)新的抗生素,拯救生命。下圖為核糖體作用的機制(AA代表氨基酸)。下列有關(guān)核糖體和細(xì)菌的敘述中,錯誤的是( )新形成的肽鏈氨基酸下一個氨基酸A.核糖體的功能是合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)B.細(xì)菌體內(nèi)的共20種C.細(xì)菌內(nèi)只有核糖體這種細(xì)胞器D. 組成的基本單位有4種【答案】【知識點】F4 遺傳的分子(物質(zhì))基礎(chǔ)綜合【答案解析】B解析:是指tRNA,種類61種,B錯誤

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