2019-2020年七年級歷史上冊 第一單元 第2課原始的農(nóng)耕生活學案（無答案） 新人教版【學習目標】1.知道河姆渡遺址和半坡遺址，了解我國原始農(nóng)耕生活的概況。 2.初步培養(yǎng)觀察分析歷史圖片的能力、簡要比較歷史事物的能力。 3.認識我國原始農(nóng)耕時代幾項世界性的貢獻，激發(fā)民族自豪感。學習重點：河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。【學習過程】一、獨立試航（預習課文，自主完成基礎(chǔ)知識，記下發(fā)現(xiàn)的問題）1.河姆渡遺址位于今天的 省，距今大約 年，河姆渡原始居民生活在 流域，主要糧食作物是 ，我國是世界上最早種植 的國家。河姆渡人已經(jīng)會 水井飲水，住著 式的房子，過著定居生活。2.半坡遺址位于今天的 省，距今大約 年，半坡原始居民生活在 流域，主要糧食作物是 ，我國是世界上最早種 植 的國家。半坡原始居民住在 式的房子里，能制造色彩鮮麗的 ，上面繪有各式各樣的美麗圖案、刻畫符號。3.思考：“動腦筋”一（第8頁）、二（第10頁）和 “活動與探究”。 新-課-標-第-一-網(wǎng)自己不能解決的問題： 二、合作探討（生生互助、師生互動，點撥釋疑，共同提高）（一）小組合作學習（小組內(nèi)交流自學成果圍繞疑難點討論）（二）班內(nèi)交流展示（師生、生生互動，點撥釋疑，知識深化）第一子目：河姆渡的原始農(nóng)耕1.指名說出自己學到的知識，師適當引導、補充；2.結(jié)合圖，師講解主要內(nèi)容； 3.討論解決“動腦筋”一。第二子目：半坡原始居民的生活1.指名說一說自己所了解的主要知識，師適當引導、補充；2.思考、討論：河姆渡人和半坡人生產(chǎn)、生活情況有何不同？第三子目：大汶口原始居民（略）1.自讀，大致了解本目內(nèi)容。2.師引導討論解決“動腦筋”二?；顒优c探究（小組競賽：每小組各出1名代表，選其中一道題競答；其他組同學可修正、補充；師及時引導、點撥、評價）三、扣標整合（圍繞學習目標，梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)） 遺址名稱 ，距今時間 長江流域的代表 生產(chǎn)狀況 生活情況 遺址名稱 ，距今時間 黃河流域的代表 生產(chǎn)狀況 生活狀況 認識：我國是世界上最早進入 文化的國家之一，我們的祖先對人類文明作出了重要貢獻。四、達標測評（我達標我快樂）1.我國原始農(nóng)耕的出現(xiàn)與傳說中的哪位人物有關(guān)（ ）A.女媧 B.伏羲氏 C.神農(nóng)氏 D.黃帝2.“民以食為天”。我們的先民最早種植和食用的兩種糧食作物是（ ）A.水稻和粟 B.水稻和小麥 C.水稻和玉米 D.粟和小麥 3.稻米在我國有著源遠流長的種植史。右圖是我國出 土的距今約7000年的稻谷遺存，它位于（ ）A.北京周口店 B.陜西半坡村 C.山東大汶口 D.浙江河姆渡4.黃河流域原始農(nóng)耕時代的居民是（ ）A.北京人 B.山頂洞人 C. 河姆渡原始居民 D.半坡原始居民5.半坡遺址在今天哪個城市附近 （ ）A.余姚 B. 西安 C.北京 D.泰安6.四五千年前，我國原始居民的主要生產(chǎn)活動是 （ ）A.采集 B. 漁獵 C.制陶 D.農(nóng)耕7.填表原始居民時間地點原始農(nóng)耕家畜飼養(yǎng)業(yè)原始手工業(yè)河姆渡原始居民半坡原始居民8.讀圖回答問題。圖一：半地穴式房屋 圖二：干欄式房屋請回答：（1）圖一、圖二分別是哪一原始居民修建的房屋？（2）人類走出洞穴，蓋房定居有什么重大意義？（3）除了建造的房屋不同，兩種原始居民的生產(chǎn)和生活還有什么主要的不同點？【知識拓展】（知識拓展遷移，開闊視野，提高能力）材料1：大約1萬年以前，我國境內(nèi)的一些原始居民，把一些野生植物變成人工栽培的農(nóng)作物；隨著捕獲野獸的增多，人們就把暫時吃不完的野獸圈起來喂養(yǎng)。原始農(nóng)耕生活出現(xiàn)了。這樣，人們就不再僅僅依靠采集、狩獵來獲取天然物，而能夠通過生產(chǎn)來創(chuàng)造生活物資了。摘自岳麓書社版中國歷史七年級上冊我的新收獲：我們的祖先是怎樣開始農(nóng)耕生活的？材料2：河姆渡人的房屋以樁木為基礎(chǔ)，在樁木上架設(shè)橫梁，再在上面鋪設(shè)樓板，在樓板上立柱、作墻、蓋頂。上面住人，下面堆放雜物。這種干欄式房屋具有通風防潮的性能，適應(yīng)當?shù)爻睗駩灍岬臍夂?。半坡人居住的房屋，主要是半地穴式的，一半在地下，一半在地上，適應(yīng)了北方干燥寒冷的氣候特點。摘自岳麓書社版中國歷史七年級上冊我的新收獲：半坡人修建的房屋與河姆渡人的有什么不同？為什么會有這種不同？【學（教）后記】（記下自己成長的足跡，學到的知識、方法，愉悅的情感，也包括走過的彎路的反思！）